北京
中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）近日，由華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院等單位主辦的新時(shí)代高校思政課實(shí)踐教育研討會(huì)舉行，來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者匯聚一堂，立足新時(shí)代偉大變革，深入探討如何實(shí)現(xiàn)高校思政課實(shí)踐教育高質(zhì)量發(fā)展。
新時(shí)代偉大變革的生動(dòng)實(shí)踐為思政課提供了最鮮活、最厚重、最有說(shuō)服力的教育資源。華東師范大學(xué)黨委副書(shū)記張惠虹介紹，該校協(xié)同聯(lián)動(dòng)課程體系與教材體系、理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐、思政課程與課程思政建設(shè)，以實(shí)踐打造行走的課堂、鮮活的教材。湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記、教授龍兵表示，學(xué)校在湖湘紅色資源滋養(yǎng)中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代偉大成就見(jiàn)證中堅(jiān)定“四個(gè)自信”。哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授段虹闡釋了新時(shí)代偉大成就對(duì)理論教學(xué)、教學(xué)改革、價(jià)值引領(lǐng)和學(xué)科發(fā)展四個(gè)方面的賦能作用。復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)周曄介紹，該校依托紅色考古與人民城市建設(shè)兩大特色案例完善教學(xué)模式，以問(wèn)題鏈搭配案例鏈搭建課程框架，形成課前明確學(xué)習(xí)任務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研體悟、課后集中復(fù)盤總結(jié)的完整機(jī)制。
正確理解實(shí)踐是破解思政課實(shí)踐教育難題的關(guān)鍵所在。武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授佘雙好強(qiáng)調(diào)，高校思政實(shí)踐教學(xué)課是以實(shí)踐活動(dòng)為基本載體，以學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)為教育內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得對(duì)社會(huì)整體認(rèn)識(shí)，以達(dá)到領(lǐng)悟思政課教學(xué)本質(zhì)的一種新型課程，其本質(zhì)是實(shí)踐性。山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授張士海認(rèn)為新時(shí)代高校思政課實(shí)踐教育是理論與實(shí)踐雙向支撐的課程。
北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授張潤(rùn)枝提出，從思政課一體化的維度重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)，認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)一體化以跨段協(xié)同、角色互補(bǔ)的模式，在真實(shí)場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)學(xué)生態(tài)度、情感和價(jià)值觀的持續(xù)喚醒和反復(fù)強(qiáng)化。來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等校的代表交流分享了各自開(kāi)展實(shí)踐教育的做法。
作者：任朝霞
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