近日，四川省低空經濟產業(yè)學院在成都航空職業(yè)技術大學（下簡稱“成航”）正式揭牌，這也是整個四川省范圍內的第一個省級低空經濟產業(yè)學院。

低空經濟近年來的熱度，可謂有目共睹。2024年，國務院政府工作報告將其定位為“新增長引擎”，2025年，升級為“新興產業(yè)”，到2026年，則被明確列為“新興支柱產業(yè)”，與集成電路、航空航天、生物醫(yī)藥并列。

政策連年加碼，行業(yè)形勢大好。不少中學段家庭也在關注：這個行業(yè)現(xiàn)在就業(yè)如何？這個新學院到底長什么樣？學生主要學習什么？畢業(yè)后又能去哪些崗位？

今天，我們帶你一探究竟。

先跟大家科普一下“成航”。

這個學校始建于1965年，是原航空工業(yè)部直屬10所航空院校中唯一布局在西南的高校，2025年，學校獲批成為全國第一所航空職業(yè)技術大學。

學校的無人機相關專業(yè)開設很早，2013年就有了，也是全國率先開設相關專業(yè)的院校。到了2021年，學校成立了無人機產業(yè)學院。2025年，無人機應用技術專業(yè)也入選了國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群。

其次再說一個背景。

最近幾年，四川在低空經濟領域的布局持續(xù)提速。四川省“十五五”規(guī)劃綱要也是把低空經濟放在了重要戰(zhàn)略位置，提出要系統(tǒng)化部署。根據相關規(guī)劃，到2026年，四川低空經濟產業(yè)規(guī)模要突破500億元，培育10家以上行業(yè)領軍企業(yè)，并已出臺多項支持政策。

政策有導向，產業(yè)有需求，學校有基礎，所以，低空經濟產業(yè)學院應運而生。

圖據視覺中國

那么低空經濟產業(yè)學院成立后，想要達到什么樣的目標？

無人機產業(yè)學院黨務負責人張應培表示，在定位、功能、資源整合方面，低空經濟產業(yè)學院都有了很大變化。“我們想將學院打造成一個產教融合、校企協(xié)同的開放式創(chuàng)新平臺”。

定位上，學院將立足西部、輻射全國，集人才培養(yǎng)、技術研發(fā)、成果轉化、社會服務于一體，致力成為四川低空經濟發(fā)展的重要智力支撐；功能上，學院將面向低空制造、飛行、保障、服務、安全全產業(yè)鏈，體系化培養(yǎng)現(xiàn)場工程師與高技能人才，同時組建研究機構，輸出技術標準與解決方案，建設跨企業(yè)培訓中心和產教融合實踐基地；資源上，學院將整合政、行、校、企多方資源，布局專業(yè)集群，精準對接低空經濟“研發(fā)—制造—應用”全鏈條。

搞清楚了這個學院的概念，我們來說第二個問題：這個學院教什么？學什么？

很多人對低空經濟的認識還停留在“飛手”，但低空經濟產業(yè)學院培養(yǎng)的遠不止是“飛手”，而是產業(yè)鏈緊缺的復合型人才。

學院描繪了三類人才畫像：具備無人機系統(tǒng)集成能力，能獨立完成多旋翼、固定翼等機型整機調試與任務規(guī)劃的高技能人才；掌握低空智聯(lián)網與空域管理知識，能解析通信鏈路與動態(tài)監(jiān)管數據，解決多場景下“安全飛起來”問題的復合型技術人才；精通低空物流與供應鏈運營，能核算庫存周轉率與全流程成本，助力企業(yè)降本增效的現(xiàn)場工程師。

培養(yǎng)這類人才是產業(yè)迫切需求。中航（成都）無人機系統(tǒng)股份有限公司董事會秘書楊萍在揭牌儀式上指出，人才已成為制約產業(yè)高質量發(fā)展的核心瓶頸，產業(yè)急需“懂系統(tǒng)技術原理又熟悉工程實踐的復合型技術技能人才”。

成航無人機結構系統(tǒng)實訓課程

這不是個別企業(yè)的一家之痛點。今年兩會期間，全國政協(xié)委員何寄華也表示，低空經濟面臨“會飛不會修、能操控不懂數據”的結構性矛盾，高端人才“一將難求”。業(yè)內估計，未來幾年低空經濟領域人才缺口將超過100萬，其中復合型人才占比約60%。

在此產業(yè)需求下，學院課程設置圍繞三個維度展開：一是由企業(yè)真實任務驅動，替代傳統(tǒng)章節(jié)式教學；二是高實踐學時占比，無人機應用技術等專業(yè)實踐學時超過50%（本科超60%）；三是開設無人機操控技術、低空物流無人機配送等“微專業(yè)”，與主干專業(yè)互補。

成航無人機操控實訓課程

在此課程安排下，學生的學習路徑十分清晰，大一進企業(yè)實驗室做真機拆裝，大三開始接手企業(yè)真實訂單，畢業(yè)時要讓學生具備“工程師+技師”雙重能力。

無人機相關專業(yè)畢業(yè)了到底能做什么？難道就是平時大家在社交媒體上看到的拍照錄像嗎？

完全不是！低空經濟的應用場景，遠比大多數人想象的更豐富。比如農業(yè)植保、電力巡檢、應急救援、低空物流等。在揭牌儀式當天下午的“低空裝備與應用分論壇”中，眾多嘉賓就熱烈討論了無人機在油氣巡檢、智慧城市、農業(yè)植保、智慧漁業(yè)等多元場景中的落地實踐。

成航無人機地面指揮控制系統(tǒng)實訓課程

從家長們更關心的具體就業(yè)崗位來說，比如無人機駕駛員、無人機裝調檢修工、無人機測繪操控員、無人機運維師、空管運行專員、供應鏈數字分析師等，都是未來的就業(yè)方向。

比如揭牌儀式當天，就現(xiàn)場簽署了2個本科人才訂單班以及部分專業(yè)共建協(xié)議，22家共建單位中既有中航無人機、縱橫自動化這樣的上市公司，也有沃飛長空等獨角獸企業(yè)，覆蓋的培養(yǎng)方向就包括研發(fā)制造、運營服務、低空安全全鏈條等。

如果是對低空領域的專業(yè)感興趣的學生，志愿填報專業(yè)人士的建議是多關注這個學校本身的招生，“先入讀學校，自然才有機會享受到這個學院的平臺的資源。”