北京
5月22日，正值第26個國際生物多樣性日，來自濱和小學的40名小學生走進吉利可持續生活節的“小紅馬安全教育公益課堂”，開啟了一堂關于地球未來的奇妙課程。
小紅馬的形象源于瑞典民俗工藝品“達拉木馬”，其寓意中包含著對兒童的愛護。“小紅馬安全教育公益行動”這一項目自成立之初，便聚焦于中小學生的安全教育，結合互動體驗與科普教育，寓教于樂，讓孩子們在歡樂有趣的課堂里學習可持續發展的知識，樹立正確的安全成長觀念。
在課堂上，講師用生動的語言向孩子們傳達了地球變暖、生物多樣性、低碳出行等知識點。從節能減碳到可再生材料，從汽車安全到綠色科技，他們把“可持續發展”這個宏大概念，拆解成孩子們聽得懂、記得住的小知識。
濱和小學3年級黃允楠同學在課后說道：“我原來以為汽車生產過程中碳排放最高的環節是生產和制造，沒想到老師告訴我們，其實是消費和使用。”而陶彥如同學則對課堂上“聞氣味”的小游戲印象深刻——孩子們被分發噴灑了不同氣味的紙條，有“花香”“果香”“無香”“汗臭”等等，大家通過鼻子聞嗅來猜測判斷氣味。這個過程來源于真實汽車生產中的“鼻子小組”，這個小組的工作人員需要通過專業培訓，建立氣味評價的“特異功能”，對汽車的乘客艙、后備艙、內飾座椅等不同部位進行氣味嗅判。
除了這場安全教育公益課堂，吉利可持續生活節現場還設置了不同的“綠色攤位”。各種關于地球可持續發展的創意玩法讓人目不暇接——有變廢為寶DIY，有垃圾分類套圈，每個展位都在用自己的方式詮釋一個共同的主題：可持續，可以很好玩。
（中國日報浙江記者站 編輯：陳燁 ）
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