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5月26日，廣東省教育廳上線“廣東民生熱線”欄目，就近期家長高度關注的“高三能否繼續8月1日提前開學”問題作出公開回應。省教育廳回應，高三同步9月1日開學并非臨時動議，歷經一年半調研，征求教育部意見并參照全國30多省做法。最終依據去年底國家普通高中課程方案，結合多方座談意見，5月15日全省21地市統一發布校歷，明確高三與其他年級同步9月1日開學。
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此外，針對學生反映的“周末考試”“自愿返校”等問題，廣州市教育局黨委委員、主任督學蔡健安明確表示，嚴禁利用節假日、寒暑假組織集體補課是長期堅持的硬性政策。若學校以“管理周”“自習周”等名義行補課之實，與強制返校無異，屬于違規行為，必須堅決整治糾正。同時，政策也兼顧學生實際需求。對于因學習習慣或家庭環境原因，希望在假期回校自習的學生，學校應盡量提供便利服務，但絕不能以此為幌子變相組織違規補課。
針對記者走訪發現海珠區此類現象較為突出的問題，在被問及這是否與該區教育資源相對薄弱有關時，蔡健安回應稱，現狀確實反映出當地在管理理念和政策執行力度上存在不足，“顯然存在這方面的因素”。
省教育廳基教與信息化處處長趙琦表示，將進一步調查核實，厘清政策邊界：哪些是絕對不能觸碰的紅線，哪些是需要規范的中間地帶。事實上，去年已向各地市下發工作提醒，明確“三不”原則：一是嚴禁強制，二是嚴禁上課，三是嚴禁收費。對于家庭確有困難、需要學校提供支持的學生，建議學校開放圖書館等場所，做到“既有制度也有溫度”，在嚴守規矩的前提下體現人文關懷。
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