山東
中考臨近，九年級的學生要在最后幾個周提高物理成績，必須抓住易錯題、常錯題！比如探究 “電流與電阻的關系” 這個實驗，它是中考物理?？紝嶒?，下方這道題幾乎把實驗的所有易錯點都考到了，今天我們就把它徹底搞懂。
（1）電路連接題：抓住 “滑片右移電流變小” 這個關鍵！
題目要求滑片向右移動時電流表示數變小，說明電路電阻要變大?；瑒幼冏杵饕?“一上一下” 接線，想讓滑片右移電阻變大，就得把左下方的接線柱接入電路。這樣滑片向右滑時，接入電路的電阻絲變長，電阻變大，電流自然變小。電壓表要并聯在定值電阻兩端，導線不交叉就能完成連接。
（2）故障分析：電流表有示數、電壓表無示數，怎么判斷？
電流表有示數，說明電路是通路，沒有斷路。電壓表沒示數，說明電壓表并聯的部分短路了，也就是定值電阻短路。如果定值電阻斷路，電壓表會串聯在電路中，示數接近電源電壓，電流表幾乎無示數，和題目現象不符，所以故障就是定值電阻短路。
（3）換電阻后的滑片調節：抓住 “控制定值電阻兩端電壓不變”
當電阻是 5Ω 時，電流是 0.6A，兩者的乘積就是定值電阻兩端的電壓，也就是 3V，所以實驗中要讓電壓表一直保持 3V 不變。
把 10Ω 的電阻換成 5Ω 的電阻后，根據串聯分壓規律，定值電阻的阻值變小，它分到的電壓也會變小。為了讓它的電壓回到 3V，我們需要減小滑動變阻器分到的電壓，也就是減小滑動變阻器的電阻。滑動變阻器左下方接線柱接入電路，滑片向左滑時，接入的電阻絲變短，電阻變小，所以滑片要向左滑，讓電壓表示數恢復到 3V。
（4）找出 “未調節滑片” 的那次實驗，此問出錯率最高！
實驗中滑動變阻器的最大阻值是 50Ω，電源電壓 4.5V，定值電阻兩端電壓控制在 3V，那么滑動變阻器兩端的電壓就是 1.5V。根據串聯分壓，定值電阻和滑動變阻器的電壓比是 2:1，所以它們的電阻比也得是 2:1。
我們看丙圖的數據，5Ω、10Ω、15Ω、25Ω 這幾個電阻，電流和電阻的乘積都是 3V，說明電壓控制得很好。但 20Ω 的電阻，電流是 0.18A，乘積是 3.6V，不是 3V，這說明這次實驗沒控制好電壓，也就是沒移動滑片。
那這次實驗之前的那次，用的是什么電阻呢？當定值電阻是 20Ω，電流 0.18A 時，電路的總電阻是 25Ω，所以滑動變阻器的電阻是 25Ω-20Ω=5Ω。滑動變阻器的滑片沒動，說明上一次實驗時，滑動變阻器的電阻也是 5Ω。上一次實驗中，定值電阻兩端電壓是 3V，滑動變阻器兩端電壓是 1.5V，電壓比還是 2:1，所以定值電阻的阻值就是滑動變阻器的 2 倍，也就是 10Ω。
（5）實驗結論：別寫反了！
實驗的核心結論是：當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。要注意，是電流隨電阻的變化而變化，不能說 “電阻與電流成反比”，因為電阻是導體本身的性質，不會隨電流改變。
這道題的每一問，都對應著實驗的一個核心考點，從電路連接、故障分析，到控制變量法的應用、數據分析，全都是中考的重點。把這些思路吃透，以后遇到同類題就不會再掉坑啦！
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