在鎮(zhèn)江市潤州區(qū)人民法院金山湖人民法庭，莊嚴的國徽和法槌之外，還有圓桌法庭、心理咨詢室、家風館，甚至一間可以過夜的“安全港”休息室。這里不只有法律的威嚴，更有司法的溫情。

近年來，金山湖法庭始終堅持以“未成年人利益最大化”為核心原則，先后榮獲“全國法院少年法庭工作先進集體”“全國青少年維權崗”“全省法院少年審判工作成績突出集體”等多項榮譽。這些榮譽的背后，是一套集柔性審判、多元幫教、協(xié)同保護、趣味普法于一體的未成年人司法保護“金山湖樣本”。

審透一樁案，解開千千結

在金山湖法庭，法官們深知：一紙冰冷的判決往往不是終點，真正對孩子最好的保護，是化解矛盾、解決實際困難。

法官辦的是案子，也是別人的人生——這一點在涉及孩子的案件里尤為真切。陳某與前妻李某離婚后，孩子小陳一直隨母親生活。2024年，陳某將前訴至法庭，理由是“她打罵孩子，影響孩子身心健康”。

案件進入金山湖法庭后，法官沒有急于下判，而是啟動了“心理干預+社會調查”雙閉環(huán)機制。“我們不能只看卷宗，孩子的真實意愿和家庭的情感紐帶才是關鍵。”承辦法官如是說。

法庭邀請市精神衛(wèi)生中心專家進駐“潤心”心理咨詢室，對孩子的心理狀態(tài)進行全面評估。專業(yè)溝通后發(fā)現(xiàn)，母親李某雖教育方式嚴厲，但日常生活照料細致入微，孩子也明確表達了依戀母親的意愿，并不構成父親所稱的“虐待”。

最終，法院未支持變更撫養(yǎng)權的訴求。判決之后，法官并未“一判了之”，而是聯(lián)合婦聯(lián)對雙方進行了家庭教育指導。這一案中，法官不僅止住了紛爭，更幫孩子“穩(wěn)住”了熟悉的成長環(huán)境，也幫助一位母親完成了從“嚴苛”到“科學”的轉變。

據(jù)悉，金山湖法庭每年審理大量涉及未成年人的案件。法官們堅持“孩子的事，不能光講法，還要講情、講理、講未來”的原則，將“未成年人利益最大化”落到實處。

用一間暖屋，護一顆童心

“未成年人利益最大化”，也體現(xiàn)在金山湖法庭的一磚一瓦里。走進法庭，看不到冷冰冰的審判臺，取而代之的是仿照家庭客廳布置的“家和調解室”——沙發(fā)、綠植、圓角桌椅，連標牌都用軟泡沫制成，生怕孩子磕著碰著。

“我們這里的每一處設計都是有講究的。”金山湖法庭庭長杜薇薇介紹，“比如‘潤心心理咨詢室’，我們的法官中有多位具備國家心理咨詢師資格，再加上外聘專家，近兩年年均開展心理咨詢40多人次、心理干預10多人次。”在這里，孩子可以畫畫、聊天，慢慢說出心里話。

“和潤家風館”則是另一番景象。通過“小手拉大手”的互動裝置，孩子和家長一起重溫革命先烈清廉齊家的家風佳話，感受“六尺巷”敦親睦鄰的家風熏陶。不久前，鎮(zhèn)江中學的學生們在這里開展實踐活動，一位帶隊老師感慨：“原本以為法庭是個冷冰冰的地方，沒想到家風館像博物館一樣，孩子們不僅學到了法律，更學到了做人的道理。”

最令人溫暖的是那間可以過夜的“童心安全港”休息室。法庭工作人員介紹：“有些家暴案件的受害者，或者臨時無人照看的孩子，需要一個安全的臨時落腳點。這里母嬰設施齊全，我們想告訴孩子們——法庭是能保護他們、治愈他們的地方。”

上一堂活課，種一粒法治種

“法官阿姨，這個法槌好重啊！”在法庭開放日，孩子們輪流坐上審判席，穿上法袍，敲響法槌。這不僅是一場體驗，更是一堂生動的法治課。2025年憲法日，金山湖法庭聯(lián)合學校舉辦“法潤童心·護航成長”活動，退休法官徐發(fā)祥、冷祥順重回一線，用“身邊案例+家風故事”為孩子們普法。“雖然退休了，但關心下一代的成長是我們老法律人的責任。”徐發(fā)祥說。

為了讓普法更“好玩”，法官們甚至喬裝打扮成“壞人”走進幼兒園。在防拐騙演練中，“陌生人”只是拿著糖果和玩具，輕而易舉地就“騙走”了幾個孩子。這驚心動魄的一幕被法官們記錄下來，制作成微視頻《危險的陌生人》。“以前在課堂上說‘不要跟陌生人走’，孩子們記不住。通過親身的情景模擬，孩子們才真的長了記性。”參與演練的幼兒園老師對法庭的“花式”普法贊不絕口。

近兩年來，法庭每年舉辦各類普法活動10多場，模擬法庭、法治競賽覆蓋孩子和家長超過1000人次。在鎮(zhèn)江中學的模擬法庭現(xiàn)場，扮演審判長的學生穿著法袍，有模有樣地審理“校園霸凌”案件。庭審結束后，他興奮地說：“雖然是模擬，但法槌敲下去的那一刻，我感受到了法律的威嚴。以后我絕不做校園欺凌者，遇到欺凌也要用法律武器保護自己。”

織一張密網(wǎng)，聚八方護苗力

未成年人保護是一項系統(tǒng)工程。金山湖法庭打破部門壁壘，積極構建“校家社”協(xié)同育人的新路徑。

少年小張（化名）因“講義氣”幫朋友出頭，強行索要他人財物被公訴。法庭上，法官不僅請來了心理咨詢師，還聯(lián)合了區(qū)檢察院的檢察官。庭審結束后，一場特殊的“多對一”幫教座談會開始了——法官、檢察官、心理咨詢師和小張的父母圍坐在一起。

“孩子的問題，本質往往是家長的問題。”心理咨詢師在座談中指出。針對小張父親監(jiān)護缺位的情況，法庭發(fā)出《家庭教育指導令》，責令其接受專業(yè)的家庭教育指導。法院發(fā)出指導令，檢察院跟進監(jiān)督，婦聯(lián)提供家庭教育指導師，形成 “司法+行政+社會”的合力，其效能遠超單一部門的單打獨斗。

除了司法聯(lián)動，法庭還聯(lián)動學校開通了“家校保護直通車”，一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭，法官便第一時間介入干預。由精神衛(wèi)生中心專家、教育工作者、退休法官組成的“專家智庫”已達40余人，年均服務超500人次。這種“信息互通、聯(lián)動調處”的模式，將很多矛盾化解在萌芽狀態(tài)，為孩子織起了一張堅實的保護網(wǎng)。

護“苗”前行，不止于“判”。金山湖法庭的實踐證明：司法不僅是雷霆萬鈞的懲戒，更是春風化雨的挽救。從心理咨詢室的循循善誘，到家風館里的潤物無聲；從判決書上的字字珠璣，到模擬法庭上的聲聲誓言——金山湖法庭正以法為盾、以愛為光，守護每一朵“花蕾”在法治陽光下燦爛綻放。（張鵬云 潤萱）