北京
如何讓生態文明走出課本、走進童心？怎樣讓生態教育看得見、摸得著、玩中學？6月5日世界環境日當天，2026 海淀區生態文明教育課題組六五環境日主題活動暨中關村二小國際生態學校學生成果展示會在該校華清校區舉辦，師生、家長與社區居民共赴一場綠色之約。活動現場，中關村二小獲評聯合國可持續發展教育首批實驗校。
活動開幕式上，學校劉芳校長發表致辭，梳理學校生態育人發展歷程，闡述校園立足從小培育孩子尊重自然、愛護環境的育人思路，倡導綠色低碳習慣伴隨青少年成長。聯合國可持續發展目標公眾和參與項目執行主任左濤圍繞打破校園圍墻、依托社區實景開展實踐育人展開深度解讀，理念與學校走出課堂、知行合一的育人思路不謀而合。北京林業大學關穎慧副教授帶來《黃河流碧水，赤地變青山》環保科普講座，立足專業知識多角度拆解生態修復與環境保護相關內容，用通俗易懂的科普內容幫助在場師生建立科學、系統的生態保護認知。
學生實踐成果展示是本次活動的核心亮點，多名學生代表依次登臺匯報自主研究的生態課題。現場，學校原創校園生態規章詩歌正式發布，朗朗上口的韻律將環保準則化作校園新風，以潤物無聲的文化浸潤涵養綠色習慣。最受關注的授牌環節中，中關村二小獲評聯合國可持續發展教育首批實驗校。
走出校園，綠色課堂延伸至華清嘉園社區廣場。現場，圍繞聯合國17個可持續發展打造九大主題體驗展位，陳列著孩子們制作的清潔能源實物演示、綠植創新培育、水陸生物多樣性觀測等展品，還設計了垃圾分類闖關游戲、VR沉浸式生態漫游、葉脈手作等互動游戲。展位前人頭攢動，孩子們和家長們圍著展臺體驗打卡，在動手實踐中學習環保常識，在趣味玩樂中樹立低碳意識。
據了解，中關村二小多年堅持將17項SDGs可持續發展目標細化拆分，覆蓋至語文、數學、科學、道法、美術、勞動等全學科常規教學，依托科學學科搭建項目式學習框架，把課堂理論學習延伸為實地走訪、社會調研、民生建言等校外實踐，憑借全學段、全學科系統化的綠色教育建設收獲權威授牌。
文/北京青年報記者 張月朦
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