上海
6月7日，2026年上海市語文高考作文題新鮮出爐，圍繞科技改造世界、重塑人類想象展開討論。而就在普陀區(qū)TOP中央公園樹夏花開園藝體驗(yàn)中心1號館，一場精彩的“未來造物局”沉浸式科創(chuàng)體驗(yàn)活動于6月6日至7日火熱開展，以“小小工程師，大大創(chuàng)造力”為主題吸引了超過200名青少年走進(jìn)現(xiàn)場。
當(dāng)“科技與想象”成為高考熱議話題，這場科創(chuàng)活動恰好給出了生動答案：科技是打開想象力大門的鑰匙，更是青少年成長路上不可或缺的伙伴。
活動設(shè)置了未來創(chuàng)作站、機(jī)器人互動區(qū)、創(chuàng)意作品展示區(qū)等多個空間。沒有“只許看、不許動”的玻璃柜，取而代之的是開放的操作臺、可觸摸的機(jī)械結(jié)構(gòu)和隨時開始的搭建挑戰(zhàn)。
在未來創(chuàng)作站，孩子們在導(dǎo)師指導(dǎo)下用積木和電子元件搭建自己的“機(jī)器人小車”；機(jī)器人互動區(qū)里，幾臺機(jī)器狗隨著指令完成空翻、作揖，引來陣陣歡呼。“它真的能聽懂我說話！”上海市普陀區(qū)新普陀小學(xué)西校三年級的張一諾興奮地說。她和小伙伴們剛剛完成了一個聲控小車的測試，“原來編程不是那么難，改一個數(shù)字它就跑得更直了。”
另有40個線上征集名額的家庭通過預(yù)約參與體驗(yàn)課。AI與3D打印導(dǎo)師蒲艷麗現(xiàn)場演示了如何用一句描述生成三維模型，并手把手教孩子們調(diào)整參數(shù)、啟動打印。機(jī)器人教育專家陳志斌老師帶著孩子們編寫簡單的運(yùn)動控制代碼，調(diào)試機(jī)器人小車。
“他平時在家就喜歡拆東西，今天終于找到了‘組織’。”家長陳璇帶著二年級的兒子參加了周六的校園日活動。她表示，孩子從早上進(jìn)門就沒坐下過，“連喝水都是跑著去的”。她認(rèn)為，這種沉浸式科創(chuàng)活動比課堂更開放，能讓孩子真正理解“為什么”和“怎么做”，在科學(xué)中豐富想象力。
活動主辦方樹夏花開園藝體驗(yàn)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“未來造物局”希望把科技教育從教室延展到真實(shí)場景，讓孩子在觀察、提問、協(xié)作和創(chuàng)造中，感受工程思維與創(chuàng)新魅力。為期兩天的活動中，孩子們不僅收獲了親手制作的機(jī)器人小車、創(chuàng)意裝置，更在動手實(shí)踐中樹立了勇于探索、敢于創(chuàng)造的自信。正如現(xiàn)場那句口號：“讓每個孩子在探索中成長，在創(chuàng)造中遇見更好的未來。”
據(jù)悉，未來此類公益科普活動將持續(xù)推出，聚焦青少年科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)造能力，讓更多家庭走進(jìn)科技世界。
記者：施旖雯
編輯：沈悅
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