安徽
不是媒體的持續(xù)關(guān)注，不是身邊有人參加高考，我們很難會想到談這個事情。
高考作為大學入學的選拔考試，在某種意義上可以稱得上是一場真正的成人禮。焦灼也罷，興奮也罷，如果把它理解為一次體驗過程，我覺得它還是有些意義的。經(jīng)常看到有人說自己會做夢，夢到自己的高考，夢到自己考試失利，以至于如同夢魘。
高考會給人帶來刻骨銘心的記憶。
如今，整個社會對于高考感覺還是很重視，考場周圍的無聲禁鳴，考期提前到?jīng)鏊稽c的6月份，【原來是7月的789，考生揮汗如雨，沒有空調(diào)時，席子都是滾燙的】高科技投入到考試的防作弊，閱卷的電子化等等，從程序上都把這次考試看成是一次大國組織程序。很多學校組織專門的送考儀式，舞獅子，放鞭炮，選擇好聽的車牌，這些如果不是前現(xiàn)代的迷信，就是一種心理表達，也是一種心理潛能的釋放。——就像過去看過一個文廟的樹上，結(jié)滿了紅絲帶。
高考從來都是功利的，只是過去高考并非是必選項，務(wù)農(nóng)和經(jīng)商都是可以參考的選項，當年那些沒有高考通過的同學或者成績不太理想的同學后來在商海如魚得水，富甲一方，甚至移居海外；有的高中就進入基層政界，表現(xiàn)也不俗；有的成為代課教師，后來轉(zhuǎn)正。只有極少數(shù)愚昧的家長逼孩子一而再再而三地復(fù)讀，崇拜身份，結(jié)果反而釀成悲劇。反觀那些通過高考的，上了大學都，也有的后來流年不利，中途命喪的也有。
而現(xiàn)在最大的問題是高考是必選項，尤其是高中基本普及之后，但是上大學本身并不能取得人生價值的立竿見影效果，所以這就沖淡了高考的身份改變意義，這跟上世紀80-90年代完全不同，當年的許家印，雷軍，王文銀都是通過高考改變了人生軌跡。今天，尤其是當成千上萬博士加入中小教師隊伍的時候，通過高考改變身份的意義更是渺茫，甚至把人逼到懷疑人生的地步。辛辛苦苦地寫論文、做實驗，只是為了這樣一張入場券？
然而人們、社會為什么還要那么崇拜高考呢，為高考暖場呢？？
原因恐怕只有一個，就是希望獲得某種出人頭地的機會，比如加入所謂的985俱樂部的機會，成為商界領(lǐng)袖或者政界領(lǐng)袖的機會，進入學科前沿的機會，這個在美國充分地展現(xiàn)出來，中國其實也越來越有類似趨勢，也就是所謂的專家治國或者精英治國。通過大學積累人緣，培養(yǎng)了某種見識或眼光，并獲得某種選拔機會，這些可能是人們看重的價值。即使在高等教育日益泡沫化，人工智能沖擊一般思維能力的情況下，人們?nèi)匀贿x擇看重這種平臺效應(yīng)。
身份保障越來越被沖淡之后，高考回歸它的成人禮作用，即使進入新的平臺，理解力，決策力，執(zhí)行力，應(yīng)變力，組織力，服務(wù)力恰恰是而且依然是人生提升的關(guān)鍵能力，高考、乃至高考后的謀劃，都必須圍繞這個來進行。
（全文完）
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