家長和棋童的共同奮斗：關于棋學平衡、階段小目標、復盤等思考

作者：雪莉圍棋

過去的這個周末，注定是不平凡的。一年一度、舉國關注的高考如期而至。看著躊躇滿志的莘莘學子，望著翹首以盼的萬千家長，你的心中是否涌起一些感慨？

再過兩周，中考，小升初結業考也即將到來。寒窗苦讀數春秋，一朝試鋒定乾坤，考驗的不只是學子的學識與能力，更是家長一路的陪伴與堅守。

圍棋圈亦是如此。每年六、七、八月，是全國圍棋定段、定級賽的密集舉辦期。多少棋童與家長為此殫精竭慮、全力備戰，其間浸透著無數汗水，也飽含著無數淚水與期盼。

幾十年前，我也曾身兼棋童與學生雙重身份，在緊張的學業與激烈的賽事間奔波忙碌。從手邊留存的兩篇舊日記中，仍能窺見當年的點滴心境。

父親與師長們在工作之余，始終格外關心我的學習與成長。他們結合我的實際情況，細心批注、認真總結、幫我制定目標，字里行間滿是諄諄教誨。

現用AI將這些文字整理出來，供正在奮進的小朋友與家長們參考。

日記一

1990 年 6 月 4 日 星期一 晴

盼望已久的畢業考試結束了，這次畢業考試我的語文、數學、自然都考得不理想。語文知識部分出現了一個特別簡單的錯誤。

一道判斷題，題目上的 “√” 號沒印出來，只印了引號，監考老師已經更正。我先打了 “√”，檢查時發現與題目印刷形式不統一，又改成了引號，就這樣丟了四分。

這道題說明我沒把老師的話聽進去，也反映出我缺乏判斷力的弱點。對就是對，錯就是錯，怎么能填引號呢？就算不懂，也應該主動問老師。

數學錯了一道圖形題，我誤以為圖中上方的兩個陰影三角形面積相等，因此丟了分。這道題的錯誤，說明我思考問題沒有依據。題目中的兩個三角形，沒有任何能證明它們相等的條件。

我以前也犯過類似的錯誤，不思考圖形變換的理由，只憑感覺判斷，所以才忽略了關鍵問題。今后每做一道題，我都要想一想每一步是否有道理、有依據。

8 月 17 日的貴池少兒圍棋錦標賽一天天臨近，可這幾天學業太忙，我已經一個星期沒下棋了。

昨天和吳燏、小趙各下了一盤，雖然贏了吳燏，但棋下得特別糟糕，感覺水平倒退了一年。照這樣的狀態去參賽，在 8 月 17 日的比賽中肯定只能拿倒數名次。

我現在面臨著學習、圍棋雙重任務，所以當下的一切行動，都要圍繞兩個目標：以優異成績考取一中，在圍棋比賽中獲得前六名。

從現在起，我要抓緊時間，學會自己服務自己的能力，時刻牢記考取一中、沖進圍棋賽前六名的目標。

考上一中，再努力考大學，就能為未來的事業打下好基礎；圍棋拿到前六名，不僅路費可以報銷，還有成為專業棋手的希望。

如果做不到，將來只能從事普通簡單的勞動，對人生的貢獻不大，人生的價值也會大打折扣。

日記二

1990 年 7 月 10 日 星期二 晴

合肥二日游（見聞）

昨天，我們從合肥回來了，前兩天游覽合肥的經歷，都深深地印在我的腦海里。

星期六上午，爸爸帶我坐汽車去合肥，到王老（王業輝老師）家學棋。汽車行駛了一個小時才抵達合肥。下午，烈日炎炎，我們頂著烈日趕往王老家中。王老和王莉母女十分客氣，一進門，就給我們端來了洗臉水和西瓜。我們洗過臉，便吃起西瓜，清涼直透心底。

接著，王老和我下了一盤讓四子的指導棋，結果我輸得很多。從這盤棋里，我認識到自己在常用棋形、計算能力、判斷力上都存在缺陷，今后我要在這些方面努力提升。

王老還把我以前下的棋逐一復盤，在紙上寫下了許多缺點，這些付出都飽含著他的期望與心血，我一定不能辜負王老的希望，要在 8 月 11 日的比賽中取得好成績。

1. 我們坐車去沙某家下棋。她家特別遠。從雙崗站乘車，到四牌樓下車，轉乘X路車到終點站七里塘，再走十五分鐘的路程，就到了沙某家--某廠宿舍。

她的家寬敞明亮，屋子里家電齊全，電冰箱、彩電、洗衣機…… 一應俱全，還用煤氣做飯。他們一家人也非常客氣，用西瓜招待了我們。

接著，我和沙某下了兩盤棋，結果都輸了。我意識到，我和沙某的差距在于，我對局部的算路不夠清晰，而她卻十分精通。

聽她父親說，沙某不久前獲得了 “廬陽杯” 賽冠軍和全省少年圍棋賽第一名。我心想：她比我小三歲，卻取得了這么好的成績，我一定要趕上她。

下午，我和爸爸去了合肥最繁華的地方 —— 四牌樓。我們走進一家布店，一進門，嗬！好涼爽啊，仿佛置身于春天里。抬頭一看，原來店里裝有空調器。有的人不買布也進來逛一逛，享受這份清涼；有的人甚至躺在里面休息，多么愜意！

接著，我和爸爸走上天橋，只見街對面有四只巨大的手臂托著一個圓盤造型。天橋上行人川流不息，天橋底下汽車來來往往，好不熱鬧。我們又買了兩個個亞運會紀念標志和生魚片，就返程了。

這次來合肥，真是一次有意義的旅行。

師長教誨--學圍棋幾方面要求

關于做死活題

一、不準用子在棋盤上擺，只能用心默算，到最后得出正解，方可用棋子擺上。

二、不準做小動作，比如玩子、唱歌，要集中精力思考，每題思考時間 20 分鐘以上。

三、若出現相似結果，要認真比較，得出正解。

四、考慮變化圖和失敗圖。

五、由外圍情況所決定的最善變化，也要有所考慮。

關于復盤

一、每盤棋下完后，力爭完全正確地記錄下來；如果精力不夠，還是其它原因難以記錄下來時，一定要在下完之前先預判到，再抽空默背，想盡辦法記下來。

二、記錄一定要做到完整、正確、整潔，否則要重記。

三、認真復盤，聽取別人意見，將自己走得不好的錯著都找出來，并找出正確應對。

四、對自己的錯誤要深刻分析，看是屬于思路方法上（戰略）的錯誤，還是屬于戰術上（手法上）的錯誤。

五、分析在布局、中盤、收官三個階段，雙方局面以及造成原因。

六、指出對方重大失誤及原因，以及自己應對是否正確。

七、通過復盤，修正自己的學習方法。

關于下棋

一、不走隨手棋，每步都要考慮其作用，以及是否為最佳選點。

二、每步棋至少考慮三種以上變化。

全文完，感謝閱讀！

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