清晨大爺不甩鞭了，大媽停了廣場(chǎng)舞，太原公交免費(fèi)了，連巷口賣菜的攤販放屁都自覺降了八個(gè)分貝。還是好人多，咱這社會(huì)對(duì)高考，確實(shí)“通人性”。可奇了怪了，這幾年，全民皆關(guān)注高考，但參考的人數(shù)反而降了，考場(chǎng)外的緊張感也淡了，連家長(zhǎng)臉上的“全家押注”都像退了點(diǎn)火：能考上就考，考不上……，考不上就考不上，考上了畢業(yè)了還不照常該干啥干啥。

表面看是家長(zhǎng)們“心態(tài)變了”，骨子里是——似乎大家伙“賬本”醒了，怎么會(huì)是這樣呢？

擴(kuò)招的好經(jīng)，怎么念成了“文憑批發(fā)”？

都是擴(kuò)招惹的禍，文憑不值錢了唄。老馮就是第一批擴(kuò)招受益者，我不否認(rèn)，擴(kuò)招讓更多人進(jìn)了校門，這是事實(shí)。可后來這道“門”開得太猛、太大，門框都沒補(bǔ)，直接變成了傳送帶，遍地都是大學(xué)生，可如今之大學(xué)非昔日是精英。

四年本科，有的孩子到了大學(xué)屁股還沒坐穩(wěn)，舍友還沒混熟，學(xué)校就一句“自主實(shí)習(xí)”，把娃娃們推往社會(huì)；一本還行，二本三本職業(yè)學(xué)院，教師算是最輕閑的工作，也不教書育人了，胡弄的上上課，弄個(gè)課題騙點(diǎn)項(xiàng)目資金，你好我好皆大歡喜；畢業(yè)連個(gè)像樣典禮都懶得辦，文憑順豐寄到家，快是快了，可這“產(chǎn)品”到了用人單位手里。保質(zhì)，誰信？

于是就出現(xiàn)荒誕一幕：連初中那點(diǎn)底子都晃晃悠悠，猛不丁就成了大學(xué)生。課堂上一半在玩手機(jī)打游戲，一半在談戀愛點(diǎn)外賣，畢業(yè)季“實(shí)習(xí)證明”和“就業(yè)推薦”滿天飛。

用人單位又不傻，招回去一用就知道：你這“大學(xué)生”，不少時(shí)候不是“更高級(jí)勞動(dòng)力”，而是把普通高中畢業(yè)+三年社會(huì)打雜，包裝成四年學(xué)費(fèi)版的延遲就業(yè)，你這大學(xué)生還不如農(nóng)民工實(shí)用。

老馮說句糙的：當(dāng)大學(xué)把“入學(xué)”做成生意，把“畢業(yè)”做成流水線，文憑可不就開始按斤稱了嘛，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，比傻子強(qiáng)不了多少，但一個(gè)個(gè)吃喝穿戴是樣樣精通。

五十萬血汗錢，教出這么一個(gè)祖宗，換來一句“畢業(yè)即失業(yè)”，換誰不窩火？

現(xiàn)實(shí)是：從小學(xué)到研究生，五六十萬，一分一分省出來的，結(jié)果畢業(yè)了，理想挺遠(yuǎn)大，工作無著落。

這不是矯情，這是千千萬底層家庭的真實(shí)傷口——

學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、補(bǔ)課、資料、各種“你不得不花”的邊角錢；

最后娃抱著一張紙出來，投簡(jiǎn)歷像往黑洞里扔石頭；

旁邊知情的親戚八代嘴毒：你看人家郭有才，一場(chǎng)頂你好幾年。大學(xué)生是個(gè)屁，啥也沒學(xué)會(huì)，就學(xué)會(huì)要錢了。

這時(shí)候誰還跟你講“書中自有顏如玉”？書中只有破草屋，只有一張要命的成本表。

所以，今年高考“冷清”，不是人心變壞，是普通家庭的“投資回報(bào)率”算不下去了，進(jìn)了大學(xué)孩子放了羊，你讓他怎么熱血？

可別搞錯(cuò)敵人：不是“讀書”坑你，是這套“高成本、低確定性、出口不通暢”的教育——就業(yè)鏈條，把讀書人的命門掐住了。

“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”：最傷人的是“關(guān)系”二字

這部分，才是最讓人喘不過氣的地方。

咱平頭百姓心里明鏡似的：

能進(jìn)985/211，當(dāng)然硬；可就算進(jìn)了，若家里沒門路、沒資源，很多“好單位、好項(xiàng)目、核心崗”的入口，仍像裝了熟人過濾網(wǎng)的VIP通道；反過來，有些位子，履歷未必最耀眼，但“背景對(duì)口”，就能穩(wěn)穩(wěn)落座。

于是社會(huì)就形成一種毒邏輯：讀書從“上升通道”被降格成“門檻材料”，你得先有紙，才有資格排隊(duì)；可排到跟前，常常還得看你是誰的人。

這會(huì)讓人產(chǎn)生徹底虛無感：

“我花幾十萬讀完，結(jié)果你告訴我，最后拼的還是投胎？”

別把“高考”神化，也別把“讀書”妖魔化

老馮的態(tài)度一向是：高考仍然重要，但它不是命運(yùn)的唯一開關(guān)；讀書仍然有用，但它被當(dāng)下的“玩法”給拖累貶值了。

高考冷一點(diǎn)，未必壞事。

說明越來越多家長(zhǎng)開始明白：高考≠人生終審。娃考好，咱慶祝；考砸，天不塌。把“全家臉面+翻身KPI”從孩子脖子上往下摘一摘，反而是進(jìn)步。

“讀書無用論”是另一坑。

識(shí)字算賬、理解合同、分辨坑、會(huì)用工具、能持續(xù)學(xué)新東西——這些東西不會(huì)立刻變現(xiàn)，但它們是普通人防身的底牌。你真信“直接躺平送外賣/搞直播就能贏”？那叫幸存者偏差+青春賭局，賭的是你最輸不起的年紀(jì)。

真正該罵的，不是大學(xué)，不是孩子，而是“注水培養(yǎng) + 用人黑箱 + 成本轉(zhuǎn)嫁”。

大學(xué)別再把學(xué)生當(dāng)“學(xué)費(fèi)流量”，把培養(yǎng)做實(shí)：動(dòng)手、實(shí)習(xí)、項(xiàng)目、職業(yè)通路要真，不是蓋章旅行；用人單位別再用“關(guān)系濾網(wǎng)”把公開競(jìng)爭(zhēng)變成內(nèi)部流轉(zhuǎn)；社會(huì)對(duì)“職業(yè)教育/技能路”也別嘴上尊重、口袋里歧視——讓走技術(shù)路線的也能活得體面、有尊嚴(yán)、有上升。

今年高考“冷”，與其說人心涼了，不如說：大家終于肯承認(rèn)，那張紙不是魔法，那扇門裝了過濾器，那條路被學(xué)費(fèi)和不確定性磨薄了。

承認(rèn)這些，不是認(rèn)命，是止血。

把注水的泡沫擠掉，把用人通道曬到太陽底下，讓“讀好書=更可能過好一點(diǎn)”重新變成靠譜的賬——

到那時(shí)候，考場(chǎng)外的家長(zhǎng)，才會(huì)再把心提到嗓子眼；但那“緊張”，會(huì)是健康的緊張，不是拿孩子當(dāng)賭注的瘋狂。

眼下嘛——

別神化高考，也別妖魔化讀書；把該罵的罵到點(diǎn)子上，把該扛的扛到明面上。

老馮家世代沒權(quán)沒礦，靠的從來不是“龍門一定開”，而是：別被虛火燒暈，別把血汗錢交給幻覺，娃能立住，就是贏。

平民老馮

有想法、有鋒芒、講真話的小人物！

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