三尺講臺(tái)承使命，一支粉筆鑄師魂。在鄉(xiāng)村教育這片沃土上，無數(shù)教育者默默堅(jiān)守、躬身耕耘。張傳旭老師自1996年踏上講臺(tái)，三十載初心不渝，扎根鄉(xiāng)村中學(xué)一線，以熱愛澆灌桃李，用責(zé)任與堅(jiān)守，書寫著質(zhì)樸而動(dòng)人的教育故事。

從教以來，他始終忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守師德底線，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)。秉持立德樹人根本任務(wù)，用心呵護(hù)每一位鄉(xiāng)村學(xué)子，憑借真誠的付出，贏得了學(xué)生愛戴、家長信賴與同事一致認(rèn)可。

以愛為舟，護(hù)航每一名學(xué)子成長

關(guān)愛，是鄉(xiāng)村教育最溫暖的底色。鄉(xiāng)村學(xué)子多來自普通家庭，留守兒童、單親及家庭困難學(xué)生占比不小，孩子們?nèi)鄙倥惆椤⑿愿駜?nèi)斂，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)也相對薄弱，成長路上格外需要悉心呵護(hù)與耐心教導(dǎo)。三十年來，他始終把關(guān)愛學(xué)生放在首位。

秉持“不拋棄、不放棄每一位學(xué)生”的育人理念。課后的教室里，總能見到他無償為學(xué)困生答疑解惑、查漏補(bǔ)缺的身影，針對不同學(xué)情因材施教，幫孩子們夯實(shí)知識(shí)根基、重拾學(xué)習(xí)信心；食堂餐桌旁，他堅(jiān)持每日陪餐，和學(xué)生圍坐一桌閑話生活、交流心事，在一餐一飯間拉近彼此距離，及時(shí)疏導(dǎo)青春困惑。課上他是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良師，課下他是貼心相伴的益友，日復(fù)一日的真情付出與長久陪伴，讓全體學(xué)生打心底里對他滿懷尊敬與由衷的崇拜。他用細(xì)微的關(guān)懷撫平孩子內(nèi)心的怯懦，用長久的陪伴點(diǎn)亮寒門學(xué)子的求學(xué)之路，讓無數(shù)鄉(xiāng)村孩子憑借知識(shí)走出鄉(xiāng)土、逐夢遠(yuǎn)方。

深耕課堂，匠心耕耘結(jié)累累碩果

師者精進(jìn)于教，育人貴在深耕。作為市級骨干教師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)篤行，三十年扎根課堂一線，潛心鉆研教學(xué)方法、優(yōu)化課堂模式，積累了豐富且貼合鄉(xiāng)村學(xué)情的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

班級管理中，他嚴(yán)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)培育。所帶班級風(fēng)氣純正、學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強(qiáng)，歷年中考成績名列前茅，育人成效十分突出。

2017年，所帶47人畢業(yè)班，45人考入信陽高中；

2020年，所帶54人畢業(yè)班，47人考入信陽高中；

2023年，所帶班級42名學(xué)生考入信陽高中，其中方鑫楠同學(xué)取得全市第二名的優(yōu)異成績。

亮眼的成績，是數(shù)十年勤學(xué)善教、深耕講臺(tái)的最好印證，也彰顯出過硬的教學(xué)能力與深厚的育人功底。

以趣潤心，言傳身教傳遞正能量

教育有溫度，生活亦有光芒。歌唱是他堅(jiān)守多年的愛好，校園舞臺(tái)上，他婉轉(zhuǎn)的歌聲裝點(diǎn)著校園生活；各類平臺(tái)中，他以歌聲傳遞正能量。他始終相信，言傳身教是最好的教育，樂觀向上的生活態(tài)度，潛移默化影響著每一名學(xué)生，讓孩子們學(xué)會(huì)熱愛生活、自信成長。

恪守師德，初心如磐勇毅再前行

立身先立德，從教先守心。三十年間，他嚴(yán)守師德底線，廉潔從教、為人師表，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更注重塑造學(xué)生品格，引導(dǎo)學(xué)子向善向美、懂得感恩。憑借突出的工作成效，他先后榮獲浉河區(qū)最美奮斗者、義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。經(jīng)他培育的一批批學(xué)子，考入重點(diǎn)高校，最終反哺家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)。

歲月無言，鐫刻堅(jiān)守；初心如炬，步履不停。三十年歲月流轉(zhuǎn)，三十年矢志堅(jiān)守。三尺講臺(tái)承載著他的理想，鄉(xiāng)土校園鐫刻著他的熱愛。站在新的起點(diǎn)，這位鄉(xiāng)村教師仍將懷揣教育初心，以師德為帆、以匠心為槳，繼續(xù)扎根一線，為家鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦，陪伴更多鄉(xiāng)村少年奔赴璀璨前程。（通訊員 樊曉梅）