北京
戲趣滿賽場 劇藝亮鋒芒
繽紛六月，好戲連連。近日，“金鳳杯“大興區中小學生戲劇節圓滿落幕，北京市育才學校大興分校組隊參與了話劇、校級朗誦、班級朗誦、歌舞劇四大項目角逐，舞臺競秀，佳績頻傳。最終榮獲班級朗誦一等獎、歌舞劇一等獎、校級朗誦二等獎、話劇二等獎。
班級朗誦
《民族復興中國夢 少年有為勇擔當》
五千年文脈綿延，一代代赤子丹心滾燙。五年級3班同學們以跨越千年的書信對話拉開朗誦篇章。從杜甫《春望》里亂世家國的深切悲懷，到偉人少年立誓、魯迅以血薦軒轅的赤誠；從改革春風拂遍山河，到新時代少年鏗鏘吶喊。一段段詩文串聯起民族苦難、奮起與騰飛，孩子們用清亮真摯的誦讀，讀懂個人與家國同呼吸的真諦，許下“請黨放心，強國有我”的青春誓言，以少年意氣扛起復興追夢的時代擔當。
歌舞劇
《Ai-智課間》
本劇以校園課間生活為創作藍本，巧納智能元素，由AI裁判串聯全場，構思新穎精巧。四大運動方陣依次登場，演員步履翩躚、配合默契，生動演繹出活力盎然的課間圖景。“智課間”之“智”，一方面是人工智能賦能舞臺的創新表達，另一方面更是傳遞運動智慧，引導孩子們文明有序、科學合理地參與課間體育活動。科技之美交融藝術之韻，充分彰顯新時代少年蓬勃朝氣與積極向上的精神內核。
校級朗誦
《書聲里的少年中國》
原創版朗誦《少年中國說》共設六幕篇章，以問答形式貫穿全文，從校園日常、社會實踐，到百年歷史回望、新時代家國盛景，最后以少年誓言收尾，首尾呼應、層次分明。文稿搭配單人領誦、分組誦讀、集體合誦多種演繹形式，兼具孩童朝氣與家國情懷。指導老師精細打磨誦讀節奏、情緒表達與舞臺呈現，逐段拆解文稿內涵，規范停頓重音，優化肢體神態，幫助孩子們沉浸式讀懂少年擔當，呈現一場感染力十足的集體朗誦。
話劇
《守株待兔》
劇目取材于經典寓言《守株待兔》，講述農夫心存僥幸、妄想不勞而獲最終一無所獲的故事，詮釋了腳踏實地、勤勉務實的道理。為呈現精彩演繹，三（5）班小演員們刻苦排練，打磨臺詞與動作，力求細節完美。舞臺上，大家狀態飽滿、沉著從容，表演生動流暢，臨場發揮穩定，展現出扎實的藝術素養。此次展演以話劇傳承中華優秀傳統文化，盡顯育才學子勤勉奮進、自信昂揚的精神風貌。
方寸舞臺，萬象生花。朗朗書聲訴說少年理想，創意劇目點亮校園生活，寓言演繹浸潤美好品德。本次展演將家國情懷、現代創意與古典智慧相融，生動展現了學校以美育人、以文化人美育成果。未來，北京市育才學校大興分校將深耕戲劇教育，以表演啟迪心智、以經典浸潤心靈，助力育才學子豐盈內心，向陽生長。
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