山東
大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考察的語(yǔ)法范圍是日本語(yǔ)能力考試的N4等級(jí)，相當(dāng)于日語(yǔ)的初級(jí)水平。六級(jí)考察的語(yǔ)法范圍是N2等級(jí)的語(yǔ)法點(diǎn)，也就是中級(jí)日語(yǔ)的水平。如有剛剛經(jīng)歷了高考，在高考外語(yǔ)科目中選擇日語(yǔ)的小伙伴們，自身日語(yǔ)已經(jīng)具備了N3的水平，升入大學(xué)之后日語(yǔ)四級(jí)是不是能輕松拿下呢？再繼續(xù)努力一把，把N2的語(yǔ)法和單詞掌握，輕松拿下日語(yǔ)六級(jí)也不是問(wèn)題！在這里第六時(shí)限的日語(yǔ)老師給大家?guī)?lái)這幾條在日語(yǔ)四、六級(jí)歷年考試中常考到的語(yǔ)法重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握之后助你輕松過(guò)關(guān)！！
大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試語(yǔ)法重難點(diǎn)：
1、 助詞用法。例：に、で、へ、さえ、より、ほど……
2、 動(dòng)詞變形。例：て形、た形、ない形……
3、 授受關(guān)系。例：あげる、差し上げる、やる、もらう、いただく、くれる、くださる
4、 敬語(yǔ)。例：尊敬語(yǔ)、謙譲語(yǔ)
5、 補(bǔ)助動(dòng)詞。例：ている、てある、ていく、てくる、てみる、てしまう、ておく……
重難點(diǎn)語(yǔ)法條
1
～として/～としては/～としても
資格；立場(chǎng)。可譯為“作為……”
2
～とは限らない
例外。可譯為“不一定……”
3
～ながら
表示同時(shí)做某事，可譯為“一邊……一邊……”；
表示逆接，可譯為“雖然……但是……”。
4
～において/～においては/～においても/～における
狀況；場(chǎng)所；范圍。可譯為“在……”
5
～にしたがって/～にしたがい
相應(yīng)變化。可譯為“隨著……”
6
～にすぎない
限定性評(píng)價(jià)。可譯為“不過(guò)是……而言”。
7
～について/～につき/～については/～についても/～についての
關(guān)聯(lián)，話題。可譯為“關(guān)于……”
8
～にとって/～にとっては/～にとっての
立場(chǎng)、角度。可譯為“對(duì)……來(lái)說(shuō)”
9
～によって/～により/～によっては/～による/～によると/～によれば
依據(jù)；原因；手段；方法。可譯為“根據(jù)……、通過(guò)……、憑借……”、“由于……”。
10
～べき/～べきだ/～べきではない
べき表示義務(wù)，可譯為“應(yīng)該……”
大學(xué)日語(yǔ)六級(jí)重難點(diǎn)語(yǔ)法條
1
～ざるをえない
不得已
2
～ないことはない／ないこともない
有保留的斷定
3
～にあたって／にあたり
（行為發(fā)生）之際、時(shí)機(jī)
4
～に関して／に関しては／に関しても／に関する
相關(guān)、話題
5
～を中心に／を中心として／を中心にして
事物、場(chǎng)所、行為等的中心
6
～を問(wèn)わず／は問(wèn)わず
不區(qū)分、不作為問(wèn)題
7
～わりに／～わりには
超出預(yù)想、超出常識(shí)
8
～わけにはいかない
不可能
9
～ずにはいられない
自發(fā)、必然
10
～をきっかけに／をきっかけとして／をきっかけにして
契機(jī)、機(jī)會(huì)
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