北京
6月初，意大利羅馬，SIGISMONDI國際青少年杯決賽賽場上，中國足球小將2014隊與英超埃弗頓U12梯隊戰至點球大戰。
點球大戰向來是門將的終極考驗，每一次罰球都牽動全場神經。而中國隊守門員連續兩次撲出對方點球，5:4鎖定勝局。
這個門將叫陳思源，12歲，來自北京市昌平第二實驗小學。
據了解，這項被稱為U12“小世界杯”的賽事匯集了48支歐洲青訓隊伍，陳思源是北京市唯一入選中國足球小將出征陣容的隊員。整場賽事結束后，他憑借優異表現獲評賽事最佳守門員。
從“順便”進隊到撲出決勝點球
說起如何走上足球這條路，陳思源會講一個特別的開始。一年級時，學校選拔足球隊員，入選的是陳思源的雙胞胎妹妹，老師考慮到家長接送便利，將他“順便”招入隊中，初入球隊的他并非突出的佼佼者，居家學習期間，他苦練顛球，從10個到100個，用了半年。日復一日的不懈訓練，讓他從校隊新人成長為主力。
一次偶然的守門員體驗，讓他感受到“撲出一個球特別有成就感”，此后便打開了守門員賽道。學校班級聯賽中陳思源踢過各個位置，積攢了豐富的經驗，這讓他受益匪淺，“擔任守門員時，可以通過踢球經驗猜測對方的意圖”，就這樣，國際賽場上決賽點球前，他心態松弛，“也沒有特別緊張，憑自己的判斷去撲球”。
走下賽場后，這位六年級少年褪去賽場上的凌厲，言語間滿是謙遜：“對手的傳控和心態都有值得我們學習的地方，這次奪冠是團隊共同努力的結果，我也會在后續訓練中繼續打磨技術”。
校園“讓孩子成為賽場上的主人”
從陳思源一年級踏入班級聯賽賽場開始，足球便融入了他的校園生活。數年里，班級聯賽、校級賽事、俱樂部高水平比賽接連不斷，一場場實戰積攢下的賽場經驗，成為他臨危不亂的底氣，這與昌平第二實驗小學深耕多年的體育聯賽育人體系密不可分。
作為全國青少年校園足球特色學校與足球試點校，昌平第二實驗小學堅守“以球健體、以球啟智、以球育德、以球育人”的育人理念，將足球文化厚植校園。
學校班級足球聯賽已連續舉辦12年，創新聯賽規則：男隊和女隊成績相加，一個班最少20多人直接上場，上場比例過半；不上場的學生擔任小裁判、翻分員、計時員、邊裁、主裁。“老師只起到組織、管理、指導的作用，所以全員聯賽實際上就是讓孩子成為賽場上的主人”昌平第二實驗小學教導處副主任、體育主管柳東紅介紹到。
學校建有8個體育社團，覆蓋全校25%的學生（700多人），其中足球社團兩個校區長期受訓近100人。學校還發起“龍騰杯”邀請賽，今年已是第四屆，加上區級、市級賽事，一年打幾十場比賽。“我們的理念是‘做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩’。”柳東紅說。
這樣的實踐帶來了實實在在的變化：學校體測優良率從幾年前的80%多提升到94.38%。讓足球不再是少數人的愛好，而是全體學生觸手可及的運動。從興趣啟蒙到技能提升，從單人訓練到團隊協作，綠茵場成為孩子們錘煉品格、追逐夢想的舞臺，源源不斷為青少年足球領域輸送后備人才。
一個區的校園足球布局
一所學校的足球活力，折射出整片區域的發展格局。昌平第二實驗小學是昌平區“631”足球試點校之一，全區6所小學、3所初中、1所高中構成了一條龍的培養通道。目前，全區已累計創建39所全國青少年校園足球特色學校。
人才培養方面，全區組建了六大營區、10支區級精英隊伍，在訓隊員近300人。2025年初，50萬元專項支持訓練營發展和女足建設。
師資方面，全區526名專職體育教師中，足球專項教練達103人，占比近20%，并引進了西班牙等國的專業外教，累計授課超過2000節。
賽事體系覆蓋班、校、區三級，2025年開展班級賽3825場，覆蓋近7萬人次。在北京市中小學生足球班超交流賽中，昌平區代表隊全部進入全市前六名，獲得高中男子組和小學班級組雙料冠軍。
厚植沃土，方育良才。昌平區深化體教融合、深耕校園足球的生動成果，在越來越多的賽場上得以彰顯。不斷完善的培養體系、濃厚的運動氛圍，為少年們搭建起逐夢舞臺。在這片體育沃土上，更多少年帶著熱愛奮力奔跑，向著夢想不斷前行。
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記者：孫曉清
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