近年來，吉林省檔案館聚焦服務大局與中心工作，緊盯“國之大者”“省之大計”，持續擦亮檔案資政服務品牌，編報多期高質量《檔案資政參考》。近日，其編報的資政參考《以百年初心鑄政績豐碑——從林伯渠吉林教育實踐看正確政績觀的樹立與踐行》將樹立和踐行正確政績觀學習教育與紀念林伯渠同志誕辰140周年有機結合。

林伯渠親筆撰寫的視學日記（吉林省檔案館館藏清代檔案）

據了解，該期資政參考依據今年4月以來省檔案館全面梳理林伯渠在吉林興學期間形成的檔案史料，以清代檔案《視學日記》為主要素材，系統闡述了1907年年僅21歲的林伯渠從日本留學歸國后，懷揣著救國救民理想與同盟會的革命使命，遠赴地處東北邊陲、正處日俄列強環伺危局中的吉林，以吉林省勸學總所兼宣講所會辦的身份，開啟歷時4年的基礎教育興邦實踐，深入闡釋了其中蘊藏的正確政績觀理念。

林伯渠（1886-1960），原名林祖涵，湖南安福（今臨澧縣）人。1921年加入中國共產黨，曾參加南昌起義、長征等重要革命活動，是著名的無產階級革命家、教育家，黨和國家重要領導人之一。1905年，林伯渠加入同盟會。1907年8月，他來到吉林，任吉林省勸學總所兼宣講所會辦，在吉林興辦新學。1911年8月，林伯渠被同盟會派往湖南工作。

林伯渠在吉林從事教育工作期間，堅持調研先行，撰寫了翔實的《視學日記》，以自身的民本立場回答了“為誰創造政績”的根本問題，以固本強基發展教育的思路明確了“創造什么樣政績”的核心導向，以實事求是的工作方法指明了“怎樣創造政績”的關鍵路徑，以個人高尚的品格情操筑牢了“創造正確政績”的基礎保障。他堅持把為民造福作為最大的政績，正確處理“顯績”與“潛績”的辯證關系，把調查研究作為謀事之基、成事之道，以攻堅克難的奮斗精神創造實績，不騖虛聲、實干擔當，為新時代樹立和踐行正確政績觀提供了歷史鏡鑒。

“林伯渠同志在吉林興辦教育的實踐讓我收獲了很多啟迪。”參與此次林伯渠有關檔案梳理和編報工作的省檔案館歷史檔案處四級調研員謝寅童告訴記者：“百余年前，林伯渠在吉林以教育火種點亮民智，用實干踐行初心，為后人留下了正確政績觀的精神財富。”

來源：彩練新聞

作者：李夢溪