從公眾捐贈藏品，到館校深度共建；從文物展示，到文化育人；貴州省博物館正在探索一個更加開放、更具溫度的文化傳承路徑——當文物不再被玻璃柜隔絕，文化才能真正回到人民中間，讓貴州的故事，被貴州人自己講下去。

文物屬于人民，也要服務人民。2026年6月13日，是第21個文化和自然遺產(chǎn)日，這天貴州省博物館只干一件事——“拆掉圍墻”。

這一天，市民捐出家傳舊物、6所學校接過“優(yōu)秀館校合作”授牌、博物館與大學和醫(yī)院簽下戰(zhàn)略協(xié)議、以及舉辦社教活動……貴博正在用實際行動證明：文化遺產(chǎn)不該只被“觀看”，更該被“參與”。

文化和自然遺產(chǎn)日，貴州省博物館舉辦系列活動

把“明天”收藏起來

“為明天收藏今天”不是一句漂亮話。過去一年，貴博接收了一批民國至社會主義建設時期的民間捐贈。包括貴州現(xiàn)代美術教育奠基人楊秀濤、貴州興義頂效李氏家族的李志和、貴州民國時期運動員潘奎龍等的后人捐贈的信札、生活物品、獎章、經(jīng)單簿等物品。

每一件捐贈的藏品背后，都凝聚著捐贈者家族的記憶

“這些都是研究貴州近現(xiàn)代史最鮮活的一手資料。捐贈者的義舉遠不只是捐贈，更是一種家國情懷的代際傳遞。”貴州省博物館保管部副主任袁煒表示，博物館不僅要做好保管員，更要做好“研究員”和“翻譯官”，將通過科學的保護和深度的研究，把這些藏品變成多元的展覽，發(fā)揮社會效益。

頒發(fā)收藏證書，不僅是一份榮譽，更是一種態(tài)度的宣示：保護文化遺產(chǎn)，人人都是主角

“我們把祖父留下的手稿筆記、書信、照片和畫作，捐贈給貴州省博物館，這不是一次簡單的交接，而是把一段一段沉睡了半個多世紀的家族記憶，托付給更專業(yè)的地方，讓它們被看見、被研究，也被后來的人理解。”楊秀濤孫女楊曲說。

“為明天收藏今天”是貴州省博物館持續(xù)面向社會推出的藏品征集活動

“我為什么捐？因為我怕。”談到捐贈的初心，市民唐立先沒有說宏大的理想，而是談到對時間的恐懼。

“人走燈滅，隨著歲月流失、親人去世，很多珍貴的資料和物品，就這么無聲無息地沒了。捐贈給博物館是為了給自己，給后人一個交代。”唐立先說，將親人的功勛章捐到博物館，是留給歷史的公產(chǎn)，“放在這里，我放心。”

潘奎龍代表貴州參加第六屆全國運動大會所獲獎牌

不做“逛一圈”的館校合作

在 “文化遺產(chǎn)守護未來——館校合作成果展示暨優(yōu)秀學校授牌儀式”現(xiàn)場，貴陽市新世界學校、貴陽市第十八中學、華中師大一附中貴陽學校、貴陽市第三實驗中學、清鎮(zhèn)市第一中學等6所學校獲評。

授牌，是對過去“文化遺產(chǎn)教育進校園”的肯定，但這只是第一步。當天，貴博與貴州開放大學、貴州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院簽署戰(zhàn)略協(xié)議，讓文化遺產(chǎn)更好的“活”起來。

博物館+學校，從書本走向實物，構建終身教育體系

“這不是簡單的聯(lián)誼，而是系統(tǒng)性共建。”在貴州省博物館副館長李甫看來，如果館校合作止步于“組織學生來館里逛一圈”，那就是偽命題，只有當文物資源、科研力量和行業(yè)底蘊真正碰撞，文化遺產(chǎn)教育才能從“一時熱”走向“一直熱”。

貴州開放大學（貴州職業(yè)技術學院）黨委書記令狐彩桃，用三個“往”字勾勒出合作路徑：育人往實里走，組織師生下沉策展、文保一線“真刀真槍”實訓，把博物館真正變成沒有圍墻的大學；科研往高處攀，打通渠道借力高校攻關課題，為文化遺產(chǎn)保護插上數(shù)字化翅膀；機制往長里建，打破“逛一圈”的淺層合作，建立常態(tài)化對接機制，推動博物館從單一的參觀地升級為城市公共文化的策源地。

與貴州開放大學（貴州職業(yè)技術學院）簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

在貴陽市新世界學校黨總支書記、副校長鄧清心眼中，榮譽不是終點，而是校準器。

“當看到孩子們不再是文物的旁觀者，而是文化的傳播者時，那種發(fā)自內(nèi)心的文化自信，比任何說教都更加深刻。而這就是大思政課的真諦。”鄧清心說，授牌意味著接過了下一棒，“我們將繼續(xù)深化館校合作，讓更多文物活在校園、活在課堂、活在青少年心中。守護華夏文化的根脈，是我們這一代人必須跑好的賽程。”

借“開學第一課”熱潮，貴州省博物館在貴陽新世界學校開啟博物館思政課實踐

對很多人來說，文物曾是櫥窗里的展品、課本上的插圖。直到站在東漢銅車馬前，貴陽市第十八中學學生付海翔對文物的印象才開始松動。

“銅車馬見證了古夜郎的開放與交融，苗族銀飾承載著祖先的信仰與審美，每一件文物都在講述家鄉(xiāng)的故事，它們是家鄉(xiāng)的根與魂。”付海翔說，這讓他深刻意識到，保護文物不僅是專家的事，每一個貴州人都責無旁貸。

貴陽市第十八中學學生付海翔分享“館校合作”以來自己的感受

文化和自然遺產(chǎn)日已經(jīng)走過21年。真正的紀念不只在于舉辦一場活動，更在于讓文化遺產(chǎn)融入日常生活，讓歷史文脈在新時代持續(xù)傳承。

這種傳承，正在變成可感知、可參與的文化體驗。

6月13日下午，在貴博“博物工坊”，一場“遺產(chǎn)煥彩·工匠傳承”研學活動火熱開展。青少年走出展廳后拿起工具，親手體驗書畫裝裱與修復的傳統(tǒng)技藝，以“看展+實操”的沉浸式研學，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在指尖生根。

“看展+實操”的沉浸式研學

從公眾捐贈藏品，到館校深度共建；從文物展示，到文化育人；貴州省博物館正在探索一個更加開放、更具溫度的文化傳承路徑——當文物不再被玻璃柜隔絕，文化才能真正回到人民中間，讓貴州的故事，被貴州人自己講下去。

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來源：貴州衛(wèi)視

責編：陳迅 | 編審：王曉海 | 終審：吳迪