湖南
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課堂之上，中非文化交融的影像畫面徐徐展開，非洲選手身著竹紋國風上衣搭配非洲蠟布馬面裙的獨特造型，生動詮釋跨文化交融的獨特魅力，瞬間吸引全場師生目光。
6月15日，湖南師范大學新聞與傳播學院《跨文化傳播理論與實踐》“一線記者進課堂”暨課程實踐作品分享會順利舉辦。湖南國際頻道人力資源部主任師麗莎、海外事業(yè)部經(jīng)理易劍青受邀走進課堂，推動高校理論課堂對接行業(yè)一線實戰(zhàn)，為現(xiàn)場百余名師生帶來了一場兼具專業(yè)性與創(chuàng)新性的跨文化傳播分享。
▲ 活動現(xiàn)場
活動中，易劍青結(jié)合多年主流媒體從業(yè)經(jīng)驗，圍繞跨文化傳播實操與新時代國際傳播創(chuàng)新路徑展開分享。他首先推介湖南國際頻道核心品牌矩陣，詳細拆解《世界潮我看》《中馬音樂匯》等精品涉外欄目，從創(chuàng)意構(gòu)思、跨文化受眾溝通、內(nèi)容打磨到全媒體國際傳播落地的全流程運作邏輯，讓在場學生直觀掌握主流平臺國際傳播的實戰(zhàn)模式與跨文化內(nèi)容創(chuàng)作思路。
以大型國際傳播公益紀錄片《行走的溫暖》為案例，易劍青深度剖析了新時代國際傳播的創(chuàng)新突破路徑與跨文化傳播核心要義。他表示，共情是跨文化傳播的核心密鑰，優(yōu)質(zhì)的國際傳播內(nèi)容應當跳出單一宏大敘事，聚焦人的故事、傳遞人文溫度。該片以孩童、母親等普通個體為敘事核心，將中國海外工程的建設成果轉(zhuǎn)化為普通人的生活變遷，精準找準人類共通的情感公約數(shù)，以細膩的微觀視角打破中外文化壁壘，為本土化內(nèi)容出海、實現(xiàn)有效國際傳播提供了優(yōu)質(zhì)實踐范本。
▲ 易劍青解析公益紀錄片《行走的溫暖》
隨后，他以中非標桿性文化交流項目《唱響非洲》為例，解讀民間跨文化交流的獨特價值與大眾化國際傳播的創(chuàng)新路徑。這一被譽為“非洲版快樂男聲”的音樂選秀項目，以無國界的音樂為紐帶深耕非洲本土市場，深度適配當?shù)匚幕Z境，搭建起中非民間雙向交流的文化橋梁。現(xiàn)場播放的片段中，非洲選手認真鉆研《武家坡》戲曲唱腔、主動親近中國文化的鮮活畫面，讓同學們真切感受文化互通的感染力，生動印證了“國際傳播歸根結(jié)底是人與人的跨文化交流”的核心邏輯。
業(yè)界實戰(zhàn)分享結(jié)束后，活動進入學生實踐作品展播環(huán)節(jié)。2024級修課學生結(jié)合跨文化傳播課程理論，立足青年視角，從愛的跨文化表達、R&B音樂無界傳播、科幻電影中的中國形象變遷、游戲視域下的全球女性群像、乒乓球運動承載的中外文化交流等多元維度，展出一系列高質(zhì)量原創(chuàng)作品，多角度展現(xiàn)青年學子對跨文化傳播的獨立思考，以及參與新時代國際傳播的青春實踐與創(chuàng)新力量。
▲學生實踐作品展示與分享
活動尾聲，湖南國際頻道總監(jiān)蔡蓮花通過線上方式為新傳學子送上寄語。她勉勵廣大學子深耕湖湘文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，扎實錘煉跨文化傳播本領(lǐng)與國際傳播能力，主動扛起青年文化傳播使命，爭做新時代湖湘文化青年傳播官、中國故事國際傳播官。課程主講教師羅新星以“與君遠相知，不道云海深”一詩收尾，鼓勵學子立足青年視角、深耕創(chuàng)作實踐，依托專業(yè)能力跨越文化山海，創(chuàng)新國際傳播話語方式，向世界講述真實、立體、全面的中國故事。（通訊員 張思羽 劉皖蕓）
原文標題：一線業(yè)界大咖進課堂 湖南師大新傳學子以青春視角講述跨文化故事
監(jiān)制/程鵬
編輯/李蕾蕾、韋星怡
來源/長沙晚報·掌上長沙
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