編者按：

立足首都教育發展大局，聚焦高校育人擔當，北京市教育兩委聯合前線雜志社策劃推出“北京高校助力推進教育科技人才一體發展特別報道”。本期報道帶您走進——北京服裝學院。

成立于2023年12月的前沿交叉研究院，是北京服裝學院推進科教興國戰略、人才強國戰略和創新驅動發展戰略的重要平臺。研究院承擔著學校推進科技教育人才一體化發展，培育新興交叉學科和拔尖創新人才的任務。

研究院與北京未來設計實驗室合署辦公。實驗室面向新型工業化需求，探索“科技+工程+藝術”的融合路徑，著力建設設計與產業協同進化的創新平臺。圍繞教育科技人才一體化發展，研究院和實驗室持續推動平臺建設、課程改革、項目組織和成果轉化。在平臺建設上，研究院依托北京未來設計實驗室，構建“政產學研用”協同創新網絡，整合高校、科研院所、企業、園區和產業平臺資源，把前沿技術資源和真實產業課題引入學校。在人才培養上，研究院圍繞“設計學為龍頭、工學為基礎、藝術學與工商管理學為兩翼”的學科布局，建設跨學科課程，推進項目制培養，實施“卓越設計師”培養計劃。在指導機制上，研究院建立由校內專職導師、校外雙聘導師和行業導師共同參與的三導師制，讓學生在科學研究、工程轉化和設計創新的連續過程中接受指導。

依托北京未來設計實驗室，學校在智能工程交互設計、數智生物材料、計算媒體與藝術、智慧生活方式等前沿領域持續開展研究，也在跨學科設計思維、可持續設計、中國傳統服飾數字化傳承等方向形成了一批代表性成果。

在2026全球未來設計大會上，北京未來設計實驗室集中發布多項未來設計創新成果，涵蓋AI生成式設計、多模態虛擬試衣、智能紡織材料、數字色彩科學、傳統服飾數字化傳承等方向，展現了學校以設計創新服務未來產業、城市發展和文化傳承的能力。這些成果沒有停留在展示層面。它們進一步進入課程、項目和學生實踐，成為人才培養的鮮活資源。前沿研究反哺人才培養，人才培養支撐科技創新，科技創新服務產業發展，一條互相支撐、不斷延展的育人鏈條正在形成。

到科技企業中開展場景化教學

從審美表達走向科技轉化

“以前做設計，重點在款式、色彩與審美表達。現在必須先弄懂柔性材料性能、能源應用邏輯，再開展創意設計。”參與工作坊的學生真切感受到教學變革帶來的新挑戰。長期以來，設計教育易被視作科技成果的“后期包裝”，而北京服裝學院認為，設計是推動科技創新落地生活、賦能產業發展的核心轉化力量。

為破解“前沿科技如何轉化為育人資源”難題，學校以真實科技命題為牽引，把科技創新鏈前端的技術問題、產業痛點直接引入課堂。在四月啟動的“分布式能源與超強柔性材料設計創新工作坊”中，學生面對的不再是單一造型題目，而是涵蓋材料性能、能源應用、用戶場景、綠色消費的復合型課題，他們必須在理解技術邏輯基礎上，實現科技與設計、技術與生活的融合創新。

此外，學校聯合二維超材(杭州)科技有限責任公司，將超強柔性材料、柔性光伏技術搬進課堂，讓學生親手實測、動手實踐，攜手京津冀多所高校共建跨學科課程體系。從聚焦新能源與綠色設計融合，到“數據驅動設計創新”工作坊推動設計評價從經驗走向數據實證，再到京津冀設計學科聯盟對接區域需求，學校把科技前沿、產業現實、區域戰略全面融入教學，讓學生在真實問題中提升能力，實現從“會做設計”到“懂科技、能轉化”的轉變。

“三導師制”

工作坊指導現場，三類導師同場指導的場景格外亮眼：企業工程師講解材料性能與量產可行性，科研導師引導數據實證與研究方法，設計導師聚焦用戶體驗與產品轉化。北京服裝學院創新實施的“三導師制”，打破了單一指導模式，構建起全方位育人體系。

這一模式以真實項目為載體，三類導師各有側重、協同發力。科學家導師夯實技術根基，幫助學生理解技術原理、建立研究思維，讓設計有數據支撐、有科學依據。企業專家導師植入產業邏輯，帶來成本控制、市場需求、量產標準等現實約束，讓設計不脫離產業實際。設計師導師連接科技與人，將技術參數轉化為生活場景，把材料特性轉化為產品語言，讓科技成果更具溫度與價值。

為保障機制長效落地，學校建設校企聯合創新中心，推動企業從實習單位轉變為育人“合伙人”，全程參與課程建設、項目指導、成果評價。學生在真實項目中同步接受科技、產業、設計三重訓練，不再局限于單一審美表達，而是成長為兼具美學功底、技術素養、轉化能力的復合型人才，精準對接新質生產力與未來產業需求。

“未來設計與色彩智能”主題工作坊，攜手40余位青年創作者、設計師，共探設計與色彩科學領域的國際前沿交叉創新方向

貫通教育科技人才創新鏈

從四月工作坊的鮮活實踐，到常態化體系化育人改革，北京服裝學院以平臺化機制筑牢根基，實現教育鏈、創新鏈、產業鏈深度融合。

京津冀設計學科聯盟搭建區域協同平臺，匯聚高校、科研機構、企業資源，將區域產業升級、綠色低碳等需求轉化為課程資源與實踐項目，讓人才培養緊跟區域發展步伐。

校企聯合創新中心打造產教融合陣地，以長期穩定合作替代短期零散對接，推動校企共同育人、共同攻關、共同轉化。

系列專題工作坊成為落地載體，把前沿技術、研究方法、產業需求轉化為可實踐的教學場景。

前沿交叉研究院發揮組織樞紐作用，對內整合服裝、材料、設計、人工智能等學科資源，推動跨專業協同，對外鏈接政府、園區、企業、高校資源，借力北京城市副中心人才政策，構建“需求導入、課程轉化、項目實踐、協同指導、成果孵化”的全鏈條培養體系，讓人才培養真正融入首都創新與京津冀協同發展大局。

以一系列工作坊為縮影，北京服裝學院精準破解設計教育與科技創新、產業應用脫節的難題，堅持把人才培養嵌入科技創新鏈，以科技命題賦能教學，以三導師制重塑能力結構，以平臺機制保障協同育人，實現教育、科技、人才同頻共振。

面向未來，學校將繼續依托前沿交叉研究院，深耕新材料、新能源、數字設計、可持續時尚等領域，持續深化產教融合、科教融匯與區域協同，培養更多服務首都高質量發展、支撐京津冀協同創新的復合型設計人才，以設計創新助力新質生產力發展，彰顯特色型高校服務國家戰略的責任與擔當。

作者：李若巖(北京服裝學院前沿交叉研究院副院長、副教授、碩士生導師)

來源：前線客戶端