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數字賦能終身教育體系,是終身教育發展新的增長點,更是終身教育發展的新賽道。6月22日,,會上發布了“數字賦能終身教育體系與學習型社會建設”十大案例,跟小編一起了解——
案例1:“求學圓夢行動”數字化升級
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該項目由全國總工會、教育部、人社部、全國工商聯四部門協同實施,主要依托全國總工會“職工之家”APP,搭建分工種課程資源庫,有效破解產業工人工學矛盾,學員規模不斷擴大。
案例2:國家老年大學全國老年教育公共服務平臺
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由教育部、全國老齡辦、中組部等八部門協同共建。該公共平臺不僅匯聚了海量的課程資源,關鍵是搭建了多終端一體化數字學習載體,設置語音交互、簡易操作等適老化智能服務模塊,深受老年學習群體喜愛。
案例3:浙江全域五級貫通數字化學習網絡
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浙江搭建“浙學通”平臺,推動數據暢通、資源互通,實現“省—市—縣—鎮—村”五級教育辦學體系貫通,打造了學習型社會數字化建設的樣板。
案例4:廣東全民終身學習平臺
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廣東率先探索省直22個部門學習平臺數據集成,實現“統一入口,一網通學”。同時,采用“揭榜掛帥”機制,匯聚優質課程資源,構建適配粵港澳大灣區發展的終身學習生態。
案例5:武漢標準推進數字化社區學習中心建設
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武漢在全國率先探索數字化社區學習中心建設地方標準,統一場地、設備、課程配置要求,建成一批標準化示范點,配齊智慧教育終端,常態化組織學習活動,為學習型城市基層布局規范化、數字化建設提供實踐路徑。
案例6:重慶九龍坡“居民點單+社區送課”服務模式
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重慶九龍坡依托“樂渝學”平臺,創新推行“居民點單、社區送課”機制,運用大數據生成居民精準學情畫像與需求圖譜,按需開發靶向課程,送進社區、送到樓棟,創新社區教育服務新模式。
案例7:沈陽于洪區創建鄉村智慧教育服務圈
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沈陽于洪區根據產業布局,依托市級終身學習平臺,將全區劃分為數字產教、數字科創、數字文化、生態康養四大學習板塊,細分鄉村智慧教育服務圈,有針對性的補齊農村學習資源短板,打造鄉村終身學習新空間。
案例8:高校終身學習數字資源開放聯盟
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該聯盟由“雙一流”高校牽頭發起、50所高校共同組建。其特點是“強強聯手、跨校協同”,向社會提供優質教育資源,打通了學校教育與社會教育的壁壘,為終身教育打下了豐富且高質量的學習資源堅實基礎。
案例9:金華職業技術大學數字技能培訓
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該校緊扣本地智能制造產業,采用數字工卡為學習者精準畫像,“一人一策”適配培訓內容,以數字化重構培訓流程,突破職業技能培訓的場地、時間、頻次限制,學員培訓效果明顯提升。
案例10:長沙民政職業技術學院民生緊缺人才數字化培訓
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該校依托服務民生特色,探索數字化、清單化非學歷培訓模式,圍繞養老護理、社區治理、殯葬服務等領域急需技能人才開展培訓,實現“培訓、認證、上崗”一體化,有力支撐生活性服務業技能人才需求。
本文來源|微言教育
責任編輯|王佳實
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