山東
有次帶二寶在小區廣場玩，四樓的曉燕和我說起了她兒子小林的事情，她說自己最近腦殼都疼，真不知道怎么教育孩子了。
都八點半了，還在陪寫作業，一道兩位數的豎式計算題，小林來回寫錯了三遍，糾正一次，還是錯的，一道題改來改去。
曉燕說，當時我問他，老師是不是上課講過了？他說忘了。耐著性子講了幾遍，結果，孩子還是聽不懂。講到第四遍，就蚌埠住了，當場拍桌怒吼：“這么簡單都不會，你到底長沒長腦子？上課到底在干什么！”
孩子嚇得渾身一抖，鉛筆直接掉在桌上，接著就掉眼淚，一道題也不寫了。
那天之后，曉燕發現孩子漸漸變了：吃飯不敢抬頭，回家后和自己也不怎么說話。
曉燕說，她很自責，但也不知道咋辦。
我想說的是，她一直想著改掉孩子身上的毛病，卻忘了自己才是應該改正脾氣的人。
對孩子而言，真正的家庭教育，并非被家長說教了多少次，而是情緒穩定，不隨便亂發脾氣。
01 父母的壞脾氣
父母脾氣好壞，對孩子的影響，只要你留心身邊的朋友或者親戚的家庭，就能發現差距：
父母如果情緒平和，那么孩子大多自信開朗；父母如果易怒暴躁，孩子必然敏感內耗。
蒙臺梭利寫過一本書《吸收性心智》，她認為，吸收性心智是6歲以下兒童的一種特殊能力，具有普遍性、全盤吸收、不加判斷、毫不費力、具有創造性、有時間限制等特點。
放在家庭教育上更是如此，一般孩子到上初中的年紀，心智才會更快發展，行為和思想更獨立。在此之前，他們的行為和思考，受到家庭的影響。
孔子弟子問孔子，什么是最難做到的孝？孔子回答是“色難”。
意思是說，給父母衣食住行不難，時時刻刻和家人好好說話、不擺臉色，才是最難的。
放到親子教育中也一樣，給孩子報補習班、買零食玩具都容易，控制住脾氣，才是最難的。
童年被溫柔對待過的孩子，骨子里自帶底氣，而常年被家長的壞情緒包裹的孩子，一生都在努力治愈童年。
02 別在發火時教育孩子
教育家蒙臺梭利提醒父母，大人一時沖動的怒火，給孩子帶來的傷害是永久的。
文章開頭的曉燕和我聊過后，我問她，你想想，自己為啥會對孩子大喊？真的只是因為一道題不會嗎？
曉燕想了想說，其實是因為白天被領導批評，做家務勞累，多重負面情緒積壓到臨界點，孩子剛好撞上了槍口。
是啊！父母90%以上對孩子發火的原因，都不是孩子犯了多大的錯。大多是我們自身心煩疲憊，或者心情不好，孩子的小失誤剛好點燃導火索。
就像曉燕，如果當天心情舒暢，大概率會耐心再講一遍。人在憤怒的時候理智會不在線，說出的話只會傷人，解決不了任何問題。
很多家長事后都無比后悔，明明可以好好說話，可當時就控制不住，說出一些狠話。
比如“我怎么生出你這么笨的孩子”“我再也不管你了”。可你想過嗎？這些話解決不了任何問題，只會深深刺傷孩子。
下次可以等待幾秒鐘，讓你暴怒的心情平復一下，你會發現這點小事根本不值一提。
03 別忘了自己也曾是小孩
絕大多數親子爭吵，都來自我們的“雙重標準”。
父母經常用成年人的自律標準要求孩子，卻忘了自己小時候，比孩子還淘氣、拖拉磨蹭呢！
成年人專注半小時輕而易舉，孩子的專注力卻沒這么長，有時候超時長了，走神出錯了，其實是正常的生理現象。
我粉絲群的一位媽媽有次分享說，她之前每天輔導作業必發火，后來給自己定了一條規矩：每次想發火，先問自己三個問題：
第一，我像他這么大的時候，能不能做得比他好？
第二，他現在的年紀，犯錯是不是正常現象？
第三，我罵完他，除了讓他害怕，能不能幫他學會知識點？
堅持一個月之后，她幾乎再也沒有吼過孩子。
其實，想通就會明白，孩子大部分錯誤，都不是故意跟父母作對，只是能力跟不上心智罷了。
比如，孩子拖拉可能是專注力不足，粗心可能是邏輯思維沒成熟，頂嘴可能是自我意識覺醒，這些都不需要用發火解決。
作家莫言說過，父愛包容，母性平和，孩子才能內心安穩，家庭才能長久和睦。這里父母要了解的一個誤區是：情緒穩定不是強行隱忍、壓抑委屈。
不是受了氣也要憋著，而是不把工作受挫、生活疲憊帶來的負面情緒，隨意發泄在孩子身上。
枕邊育兒寄語：
教育孩子，本質是一場自我修行，父母穩住情緒，孩子自然會越來越優秀，家長朋友在教育孩子的時候，別忘了也要修行自己。文中分享的三個問題，你也可以在跟孩子發火前試試看，說不定就沒那么生氣了！
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