陜西
一，職業(yè)背景
0～2歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，腦在結(jié)構(gòu)和功能上都具有很強(qiáng)的適應(yīng)和重組能力，易受環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的影響。早期良性刺激經(jīng)驗(yàn)可幫助孩子使其學(xué)習(xí)效率達(dá)到可能的最佳水平。為了更好地支持家庭，促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展，理解孩子、給予他們?cè)缙诎l(fā)展提供最好的支持。北極星心理邀請(qǐng)朋友們一起學(xué)習(xí)關(guān)于嬰幼兒心理發(fā)展歷程的專業(yè)課程，幫助我們獲取更多心理知識(shí)。
本課程通過行業(yè)內(nèi)專家的詳細(xì)講解，清晰地展示了如何幫助0～2歲嬰幼兒發(fā)展其社會(huì)理解與合作能力、依戀關(guān)系、自我調(diào)節(jié)與控制能力以及認(rèn)知能力。對(duì)于早期教育工作者、父母或任何照顧嬰幼兒的人來說，本課程將提高你對(duì)嬰幼兒需求和潛力的認(rèn)識(shí)，讀懂孩子的行為，從而選擇正確的養(yǎng)育方法。
二，職業(yè)定義
《家庭嬰幼兒心理師》聚焦0～2歲孩子心理調(diào)適、嬰幼兒早期心理發(fā)展，以及親子關(guān)系構(gòu)建等議題，運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和咨詢技巧，幫助家庭應(yīng)對(duì)0～2歲孩子情緒波動(dòng)、緩解育兒焦慮，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
三，學(xué)習(xí)意義
考取《家庭嬰幼兒心理師》，證明我們具備一些解決家庭嬰幼兒心理問題的專業(yè)能力。更是獲取客戶信任、拓展職業(yè)發(fā)展空間的關(guān)鍵，屬于心理健康行業(yè)高含金量的學(xué)習(xí)證明。
四，學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、為什么要學(xué)習(xí)嬰幼兒心理學(xué)
2、嬰幼兒心理學(xué)是科學(xué)嗎
3、科學(xué)兒童觀
4、兒童的學(xué)習(xí)
5、嬰幼兒期神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)
6、嬰幼兒偏愛的語言
7、冷漠對(duì)寶寶的傷害
8、培養(yǎng)嬰幼兒能力越早越好嗎
9、孩子的某個(gè)方面發(fā)展得不好很著急怎么辦
10、你對(duì)情緒詞匯的第一感覺是什么
11、交互抑制原理
12、教給寶寶情緒管理的方法
13、恒河猴實(shí)驗(yàn)
14、依戀的發(fā)展階段
15、陌生情景測(cè)驗(yàn)
16、情緒從何而來
17、與依戀相關(guān)的恐懼
18、自我意識(shí)的產(chǎn)生
19、自我概念對(duì)于發(fā)展的意義
20、改變消極自我概念的可能性
21、語言是交流和思維的工具
22、小阿爾伯特的恐懼
23、什么是氣質(zhì)
24、善于理解不同氣質(zhì)類型兒童的不足之處
25、什么是性格
26、兒童性格的萌芽
27、父母效應(yīng)-兒童效應(yīng)
28、行為的分類
29、問題行為的界定
30、行為的功能
31、共情不是同情
五，認(rèn)證機(jī)構(gòu)中國(guó)民族醫(yī)藥協(xié)會(huì)
中國(guó)民族醫(yī)藥協(xié)會(huì)是唯一一家由國(guó)家民委主管的醫(yī)藥衛(wèi)生類的社會(huì)團(tuán)體。作為國(guó)家一級(jí)社團(tuán)，協(xié)會(huì)于2007年9月5日經(jīng)國(guó)家民政部批準(zhǔn)正式成立。中國(guó)民族醫(yī)藥協(xié)會(huì)的宗旨是堅(jiān)持各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，繼承、弘揚(yáng)民族醫(yī)藥傳統(tǒng)，堅(jiān)持發(fā)掘、整理、宣傳和推廣民族醫(yī)藥；堅(jiān)持為各族人民的身體健康服務(wù)；堅(jiān)持為會(huì)員單位事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
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