上海
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近日，山東東營一中學在新生登記表上，要求填寫父母職務、私家車品牌型號、購車價格，甚至涉及家庭負債。事件全網發酵后，東營市教育局6月30日發布官方通報，責令學校立刻停止違規采集、刪除全部超范圍隱私數據，并啟動全市中小學信息采集專項排查。
表格雖已刪除，但此事暴露出的問題值得深思。
教育部2022年就已經發布《關于進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》，明確要求：“信息非必要不采集，嚴禁采集學生家長職務和收入信息”。
然而，現實中卻接連曝出，江蘇丹陽某小學索要家長工資流水、湖北天門一小學要求填“父母職業觀察單”、云南4所公立幼兒園要求家長提供工資流水和物管繳費憑證……
每一次曝光都引發輿論聲討，但下一次換個地方又卷土重來。問題出在哪里？
首先是違規成本太低。回顧這些事件的處理結果，大多是“責令整改”、“全市排查”，風頭過了便不了了之。沒有具體責任人被追責，沒有學校因此付出實質性代價，自然難以形成震懾。
二是監督機制缺位。信息采集表的審批流程形同虛設，從設計到下發，沒有人覺得不對勁。等到被家長捅到網上，才匆匆滅火。
究其根本，是部分學校將學生家庭背景視為“資源”，家長職務高、家境好的學生被默認為“優質生源”。這種功利化思維不剔除，禁令就永遠只是紙面上的禁令。
教育公平，不該只是一句口號。
發生在東營的事情不是第一次，但希望它會是最后一次。學生在校的權利與尊嚴，不應與家長的收入和職務綁定。學校與其掂量學生家里有什么，不如先問問自己，學生到底需要什么。
編輯: 秦揚軻
視頻編輯: 馬盈盈
責編: 趙歆
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