山東
致敬高三 薪火相傳
——外語教研組獻力助高三
為傳承教研實干精神、共享優(yōu)質教學經驗，7月3日下午，青大附中高中外語教研組全體教師參加新老高三對接暨2026年高考英語命題特點與教學啟示分享會，致敬高三教師深耕講臺、無私奉獻的敬業(yè)擔當精神。本次教研由外語教研組組長梁永召老師主持，青島大學附屬中學高中副校長高曉亮參加會議。
會議伊始，高三集備組李洋老師對2026屆高三英語成績作簡要分析。她表示，本屆高三英語高考成果亮眼、超出預期，學科平均分較模擬檢測實現了大幅提升，合格率、高分率均取得顯著突破。優(yōu)異成績的取得，離不開高三集備組全體教師資源互通、同心協作的深耕付出，更離不開學校的全方位保障和家校協同共育的有力支持。隨后，李洋老師總結并分享高三集備經驗。她指出，高三教學需要打破信息與知識繭房，穩(wěn)步統籌日常教學與復習工作，以高考改革文件為依據，以教材語篇為索引，以周考限時訓練為載體，以數字AI輔助為支撐，多措并舉幫助學生夯實能力、提升素養(yǎng)、沉著應考。
接下來，外語教研組組長梁永召老師結合青島市新老高三對接培訓會的相關內容，分享2026年高考英語命題特點和教學啟示。他指出，現階段高考英語的命題立足于考查學生的學科素養(yǎng)和思維品質，加強試題的價值引領功能，精準對接高校人才選拔的核心需求。梁老師細致剖析樂2026年高考英語命題中存在的多項亮點：閱讀D篇首次出現“科研說明文”這一新分支，重點考查學生梳理實驗邏輯、提煉核心信息的能力；寫作任務一不再使用“李華”固定寫作身份，而改為英文報Opinion欄目投稿，要求學生對觀點進行排序、辨析與論證，著重考查學生的批判性思維；閱讀B、C、D三篇均同時涉及主題導向和思維品質考查。此外，梁老師結合高考選材高頻話題三大類別，提出精準高效的備考理念與教學總結。他強調，題做不完、文章也刷不完，教師應當主動“下題海”——通過研究高考選材方向，精選契合高考導向的語篇給學生練習，節(jié)約學生時間成本，切實為學生減負增效，最大化提升備考效率。結合李洋老師所提的備考經驗與青島市新老高三對接培訓會的相關內容，梁老師總結九條教學啟示，為新高三安排復習計劃與復習內容提供清晰、科學的指導方向。
青大附中高中高曉亮副校長在總結時指出，2026屆高三英語成績的來之不易，既離不開高三集備組全體老師的辛勤付出與悉心指導，也離不開全體學生的奮力拼搏和學校全方位的保障支持。李洋老師的備考經驗分享干貨滿滿、啟發(fā)良多，新高三集備組梳理的一輪復習方案條理清晰、部署周全。希望新老高三集備組做好經驗傳承、精神傳承、資源互通，群策群力、同心協力，合力助推2027屆高三一輪復習工作扎實高效推進。
薪火相傳守初心，深耕教研促成長。青大附中高中外語教研組將延續(xù)務實深耕的教研作風，傳承優(yōu)良備考經驗，立足新高考、聚焦新素養(yǎng)、落實新教法，凝心聚力、精準施策，持續(xù)優(yōu)化備考體系、打磨教學細節(jié)，全力助推高三英語教學提質增效，為新一屆高考備考工作筑牢堅實根基。
撰稿|張蔚佳
編輯|李英慧
審核|周國華
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