上海
人大的回應(yīng)，結(jié)束了對(duì)蔣方舟論文是否涉嫌學(xué)術(shù)不端的討論。其實(shí)如果花點(diǎn)時(shí)間，細(xì)讀清華大學(xué)肖鷹教授的舉報(bào)內(nèi)容，相信絕大多數(shù)人會(huì)傾向于認(rèn)為蔣方舟的碩士論文系本人獨(dú)立撰寫的。
舉報(bào)所指出的各類細(xì)節(jié)瑕疵，在當(dāng)下的學(xué)術(shù)寫作環(huán)境中，已很難重現(xiàn)了，原因在于當(dāng)前本碩博階段論文寫作均可在合規(guī)范圍內(nèi)借助AI生產(chǎn)力工具予以輔助。
具體而言，類似英文拼寫錯(cuò)誤、引文格式偏差等問題，借助AI工具進(jìn)行檢索并自行確認(rèn)改正，通常僅需數(shù)分鐘即可完成。
且此類操作已被明確允許：目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊與高校普遍認(rèn)可AI用于“錯(cuò)別字核查”“語法檢查”“參考文獻(xiàn)格式整理”等基礎(chǔ)文字處理工作，即肖鷹教授所發(fā)現(xiàn)的問題類型正屬此列。
例如，華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)倡議將“錯(cuò)別字核查”列為可借助AI開展的基礎(chǔ)事項(xiàng)；華北水利水電大學(xué)允許AI進(jìn)行“語法糾錯(cuò)”，但要求作者“人工確認(rèn)”參考文獻(xiàn)信息的準(zhǔn)確性。國(guó)外高校亦有類似規(guī)定。
如華威大學(xué)認(rèn)為AI可“指出”錯(cuò)誤，但“作者必須自己糾正”；奧克蘭大學(xué)明確允許AI工具“直接糾正拼寫、標(biāo)點(diǎn)和語法錯(cuò)誤”。國(guó)際出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)（COPE）的立場(chǎng)亦與此一致，強(qiáng)調(diào)作者對(duì)稿件負(fù)全責(zé)，其精神在于支持AI的透明、輔助性使用。
從當(dāng)前學(xué)術(shù)環(huán)境看，應(yīng)屆畢業(yè)生（含清華北大）在合規(guī)范圍內(nèi)運(yùn)用AI工具輔助論文寫作，已屬普遍現(xiàn)象。若論文經(jīng)過AI輔助校對(duì)，則類似肖鷹教授所指出的細(xì)節(jié)瑕疵，或許，難以成為他容易從“成品”中找到并拿捏的質(zhì)疑點(diǎn)。
應(yīng)當(dāng)注意到，蔣方舟于2019年畢業(yè)，彼時(shí)ChatGPT等生成式AI尚未面世，國(guó)內(nèi)同類工具亦晚于其后。
因此，其論文校對(duì)工作需依賴傳統(tǒng)人工方式，而人工校對(duì)的精細(xì)程度往往受時(shí)間與精力所限。蔣方舟并非普通在校生，亦無特殊身份人士有專門助理協(xié)助，未必能投入充裕時(shí)間進(jìn)行反復(fù)核校。
然而，據(jù)此推斷論文系他人代寫，則缺乏充分依據(jù)。若確為捉刀之作，諸如引言中較為明顯的拼寫錯(cuò)誤，本可通過基礎(chǔ)文字處理軟件（如Word或WPS）的拼寫檢查功能輕易發(fā)現(xiàn)，不應(yīng)出現(xiàn)此類低級(jí)失誤。
一種較為合理的解釋是：蔣方舟長(zhǎng)期從事寫作，可能習(xí)慣于編輯部對(duì)其稿件進(jìn)行后續(xù)校對(duì)，故在完成論文后僅作粗略審閱便予提交。但學(xué)術(shù)著作不能用這種態(tài)度完稿啊！
與此同時(shí)，其指導(dǎo)老師與評(píng)審專家或因?qū)ζ鋫€(gè)人聲譽(yù)的信任，未對(duì)論文細(xì)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格核查。其實(shí)，對(duì)于這類“有名氣”的學(xué)生，學(xué)術(shù)把關(guān)環(huán)節(jié)更應(yīng)審慎，要求其反復(fù)修訂、多輪打磨，這樣，有助于避免未來此類爭(zhēng)議的發(fā)生。
至于肖鷹教授的做法是否過于偏激，每個(gè)人有每個(gè)人的看法。本人的看法是：希望沒太浪費(fèi)他從事學(xué)術(shù)研究的時(shí)間和精力。
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