湖北
阿里巴巴達摩院是什么地方？是“新型研發機構”，目的是開展基礎科學和顛覆式技術創新研究，目前在杭州、北京、上海、深圳、新加坡、紐約等8個地區設有研究中心，擁有30多個高校教授、近10個來自不同領域的科學家。
2024阿里巴巴全球數學競賽就主要由阿里達摩院舉辦的。
江蘇的一名中專生姜萍參加了2024年的預賽，并拿到了12名的好名次，也因此獲得了決賽資格，而獲得決賽資格的多達801人。一個中專生，比很多名校生都考得好，這不禁讓人嘆為觀止，說她是數學天才，同時也引起了很多人的質疑，說她是“數學白癡”，以致于現在傳出39名參賽選手聯名讓阿里達摩院公開姜萍答卷的事情。
和姜萍同時參賽的還有她的數學老師王潤秋。有人懷疑，是王老師讓姜萍參賽的，并幫助姜萍拿到了好成績，以便可以為他的競賽輔導之路“增光添彩”。
質疑者也列舉了一些理由，也做了自己分析，比如把Σ寫為“／2”，用一本普通的英語詞典輔助學習高等數學，等等，但基本上都不能直接證明姜萍的成績有作假成分。
與此同時，很多人還是堅定不移地支持姜萍。目前整件事情依然撲朔迷離，雙方的邏輯也似乎都有一定道理。
到底什么是真相？官方沒有直接不回應，但通過阿里達摩院（后面簡稱“達摩院”）的那段宣傳視頻，還是可以看出阿里達摩院是知道姜萍的真實水平的。
為什么這么說呢？
視頻中的很多畫面來自對姜萍的一段采訪，只是不知道采訪方是誰，有人說是學校，不得而知。視頻借用了采訪中的一些鏡頭和姜萍的表述，但很多網友發現，視頻做了一些改動。
首先，把“數學方面”改成了“數學分析”。
在原采訪中，姜萍說自己學習了“關于謝惠民的學習方面”，口齒非常清晰，很多之前的轉載也保留了這個表達，但達摩院的視頻將之改為“數學分析”，而且“數學”兩個字比較模糊，極有可能是后期配音。
可想而知，達摩院制作視頻的人看出了問題，于是就進行了改動。此時，姜萍是口誤，還是表達不嚴謹，還是不懂謝惠民，達摩院應該知道。
其中一種可能，就是達摩院認可姜萍的水平，發現她口誤了，于是嚴謹地改了過來。
由此可以推理，制作視頻的人應該也看到了“Σ”“主”“πz”等的寫法比較特別，但依然使用了這些素材，應該是認為沒有問題。
其次，把字典做了模糊處理。
原采訪中，姜萍的英文字典很清晰，可以看到那一頁的單詞都是以“d”開頭的，還可以看到“十二月”“欺騙”“腐爛”“首次演出”“十年”等單詞，而改動的視頻都是模糊的，一個單詞也看不清楚了。
這樣模糊化處理有一種可能，就是為了突出人物，于是對除人物之外的背景畫面做了技術處理。
再者，把“天才少女”換成“出格人生”。
很多網友說，記得視頻的封面剛開始是“數學天才中專少女”，后面不知道什么時候變成了“17歲中專女生的出格人生”。
其實現在在視頻中間依然有“數學天才中專少女”這八個字，這八個字之前是否出現在封面上，好像沒人截圖保存下來，也就只能說“記得應該是”“記得很清楚”。
就算真的改了，也可以理解?，F在爭議這么大，很多數學專業的人都在討論，而決賽成績還要在兩個月后才公布，所以為了避免引起更大的爭論，就把“天才”先隱藏起來。再說，也沒有完全隱藏，而“出格”二字依然能說明姜萍的與眾不同。
綜上所述，阿里達摩院應該了解并認可姜萍的能力。至于為什么不直接回應大眾的質疑，可能覺得為時過早吧。
其實兩個月之后，決賽成績就公布了，一切都可以見分曉了。不急，耐心等待，就和研究數學一樣，一切需要慢慢來。
大家怎么看？
（圖片來自網絡，侵刪，謝謝。）
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