浙江
熱映電影《走走停停》中，有點個讓人感觸頗深。
由胡歌飾演的吳迪，作為理想主義者，他不懼世俗的眼光，更不向世俗低頭，堅信總有一天能實現夢想。
而父親吳明發，作為典型的現實主義者，則認為夢想賺不到錢就是不腳踏實地，工作穩定看得到發展才是王道。
說起來兩人都沒錯，但放在一起，卻好像隔了一條鴻溝。
你的三觀，我無法理解；我的思想，你也不能認同。
這恰好反映了人際交往中的一個真相：雙方認知不同，考慮問題的角度不一，看待事情的觀點與態度也自然不同。
這也是人與人之間最大的隔閡：“認知隔閡”。
01
去餐廳吃飯，聽到隔壁桌大姐們在爭論，高考后孩子的去向問題。
一位大姐說，她準備讓孩子出國留學，去玩一玩、見一見世面，也培養一下孩子的自立能力。
另一位大姐聽了，激烈反駁道：
“孩子的學業怎能兒戲！
你該考慮讓孩子上哪所名校，選哪個專業，而且我也不建議去太遠，孩子得留在父母身邊，否則不白生了。”
那位大姐也著急反駁：
“做人哪能這么自私，我們得為孩子的長遠考慮。
況且孩子有孝心，遠在千里，也能感受到，如果沒有，近在咫尺，也未見得有用。”
兩人越說越起勁，最終，不歡而散。
不由讓人感慨：認知，真是人與人之間無法逾越的鴻溝。
兩位大姐一個是站在孩子的角度，考慮孩子的長遠發展；另一個則站在傳統父母的角度，去做自己認為的對孩子最好的選擇。
本來無可厚非。
但她們之所以產生隔閡，是因為雙方都固執地認為自己就是對的，并且想以過來人的角度，去指點說服對方。
可說到底，每個人都只能看到自己周邊的東西，并且用自己的認知去理解周邊的一切。
此時，如果對方沒覺得有什么問題，也沒向你尋求幫助，而你卻非要跟人談論一些，對方認知范圍外的東西，那無異于雞同鴨講，不僅產生不了共鳴，還會傷了感情。
02
且認知這事可大可小。
往小了說，會在人際交往中，造成隔閡；若往大了說，它也是所有親密關系的殺手。
在知乎上看過這樣一個問題：跟認知水平不同的人在一起，是怎樣的體驗？
高贊回答說：
“不是在壓抑中掙扎，就是相互折磨。”
不能贊同更多。
有個好友，相親認識了一個男生。
因為對方人品沒什么問題，雙方家庭又是知根知底，所以很快兩人就走到了一起。
只是越相處，她就越覺得不對勁。
她喜歡看書寫文章，工作之余還自學考證，每天在自我提升的路上，忙得不亦樂乎。男生卻勸她，普通人心不要太高，做這些沒有必要；
而男生下了班，喜歡聚會，或者玩游戲。她則覺得對方總把時間浪費在，無用的社交跟沒有價值的事上，一點上進心都沒有。
久而久之，朋友對這段感情萌生了退意。
對方卻說：
“你不就是嫌棄我窮嗎！”
所以你看，人與人之間最遙遠的距離，其實并不是天各一方的身體距離，而是明明在同個屋檐下，卻隔著千山萬水的心理隔閡。
雖然偶像劇里說，愛能戰勝一切，但現實卻告訴我們，認知不同的人，即使能走到一起，也很難過到一塊。
我們常說孤獨不是一件壞事，因為人在獨處時，才有更多的精力專注自己、提升自己。但如果放在親密關系中，孤獨便是莫大的折磨，畢竟兩個認知迥異的人生活在一起，只會在一次次思想沖突中，激化矛盾，最終難堪收場。
03
看過這樣一組漫畫：
老牛告訴同伴，水中的是鱷魚，同伴沒見過鱷魚，堅信那是一根木樁。
于是老牛想盡辦法向對方證明，甚至跳進水里，結果，自己反被鱷魚吃掉了。
新聞傳播學者杜駿飛，曾提過一個“分歧倍增”定律：如果雙方觀點有分歧，那么，每次爭論后，分歧都將倍增。
同理，與認知不同的人爭論，只會加深雙方隔閡，甚至危及自身。
人與人之間的見識、經歷、思維，是天差地別的。
很多時候，別人已經認定的東西，任你說破天，也不見得能改變對方半點。
所以，當我們遇到認知不同的人時，第一反應不該是想盡辦法消弭雙方之間的隔閡，而是管住自己的說服欲，畢竟他人的事，充分尊重對方就好。
同時，生活中遇到不同的聲音，也要反觀自身，人非圣賢，自己也并不一定都是對的，不斷突破思維牢籠，人的認知才能不斷提升，人才能不斷進步。
但唯有一點，對于那些明顯跟自己認知不同，并且這個不同已經給自己的生活帶來明顯不適的，一定要默默遠離。
人生苦短，開心最大，去親近那些與你認知一致的人，享受同頻共振，才是人世間最大的幸福啊。
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