最近,哥倫比亞大學(xué)公布:氣候?qū)W院與商學(xué)院將攜手合作,共同推出一門名為“氣候金融理學(xué)碩士”(Master of Science in Climate Finance)的全新學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
這一跨學(xué)科專業(yè)將充分利用商學(xué)院深厚的金融知識體系與氣候?qū)W院在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的專長,為學(xué)生打造為期一年的密集學(xué)習(xí)體驗(yàn),旨在培養(yǎng)下一代氣候金融專家。
該計(jì)劃的設(shè)計(jì)初衷是讓學(xué)生深入理解氣候變化對全球經(jīng)濟(jì)的影響,以及如何通過金融工具和策略來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。
預(yù)期首批學(xué)生將在2025年的秋季學(xué)期開始學(xué)業(yè)。
01 哥大的氣候金融項(xiàng)目
這個碩士項(xiàng)目將依托哥倫比亞大學(xué)氣候?qū)W院的平臺,為學(xué)生量身定制一套集金融與氣候科學(xué)于一體的強(qiáng)化課程。
課程設(shè)置涵蓋了廣泛的學(xué)科領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)學(xué)生全面的專業(yè)技能——
包括但不限于氣候科學(xué)原理、氣候正義概念、氣候模型構(gòu)建、遙感數(shù)據(jù)分析、環(huán)境與能源經(jīng)濟(jì)理論、外部成本評估,以及財(cái)務(wù)報(bào)表解讀、資本運(yùn)作策略、交易架構(gòu)設(shè)計(jì)、資產(chǎn)組合優(yōu)化、情景預(yù)測分析和利益相關(guān)方價(jià)值整合等實(shí)用技能。
項(xiàng)目要求完成總計(jì)39個學(xué)分的學(xué)習(xí),具體分配如下:12個學(xué)分的氣候核心課程,9個學(xué)分的金融核心課程,3個學(xué)分的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目;以及允許學(xué)生根據(jù)個人興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行靈活選擇的15個學(xué)分的選修課程。
據(jù)哥倫比亞大學(xué)氣候?qū)W院氣候與社會文學(xué)碩士項(xiàng)目的聯(lián)合主任Lisa Dale介紹,新設(shè)的氣候金融碩士項(xiàng)目直接響應(yīng)了勞動力市場的迫切需求。
她指出,在這個交叉領(lǐng)域,當(dāng)前的專業(yè)人才儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足市場要求,如何有效調(diào)動資金支持氣候行動,以及如何引導(dǎo)資本投向解決關(guān)鍵氣候問題的方案,是我們面臨的重大挑戰(zhàn)。
該項(xiàng)目的畢業(yè)生將具備填補(bǔ)這一技能缺口的能力,有望在商業(yè)分析師、投資分析師、氣候變化顧問、可持續(xù)發(fā)展顧問以及政策顧問等多個崗位上發(fā)揮重要作用。
畢業(yè)生的就業(yè)前景廣闊,不僅限于傳統(tǒng)的金融機(jī)構(gòu)如高盛和摩根士丹利,還包括微軟和亞馬遜,以及頂尖咨詢公司如波士頓咨詢集團(tuán)等。
02 世界知名大學(xué)環(huán)境交叉類項(xiàng)目盤點(diǎn)
隨著全球氣候變化等環(huán)境議題日益成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn),高等教育機(jī)構(gòu)正積極響應(yīng)這一趨勢,開設(shè)了一系列與環(huán)境和商業(yè)相融合的新型課程。
在此也為大家列舉了幾所知名院校推出的此類項(xiàng)目:
01 賓夕法尼亞大學(xué)-環(huán)境研究
賓大的環(huán)境研究項(xiàng)目開設(shè)在College of Liberal and Professional Studies學(xué)院下,項(xiàng)目資源豐富,為學(xué)生提供了許多參與校園及周邊地區(qū)的實(shí)踐機(jī)會。
該項(xiàng)目為學(xué)生提供跨學(xué)科的環(huán)境研究方法,包括環(huán)境可持續(xù)性、資源管理、環(huán)境政策等;
整個項(xiàng)目共需修讀12個學(xué)分,主要以基礎(chǔ)課程和專業(yè)集中課程組成,其中集中課程可以在賓大的12個研究生院中的任何一個進(jìn)行,甚至包括了賓大的招牌沃頓商學(xué)院。
項(xiàng)目屬于STEM專業(yè),申請時(shí)不需要GRE,語言最低要求為托福100/雅思7,錄取背景多樣,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治等!
02 杜克大學(xué)-環(huán)境管理
杜克大學(xué)環(huán)境管理項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生在環(huán)境領(lǐng)域擁有深厚的專業(yè)知識,應(yīng)用于各類環(huán)境職業(yè)中。
該項(xiàng)目的同學(xué)們可以根據(jù)個人興趣與志向自由選擇專業(yè)方向:
環(huán)境研究方向?qū)⒁I(lǐng)學(xué)子深入探究環(huán)境科學(xué)的奧秘世界,掌握相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識;
而管理類方向則致力于培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中所需的各種關(guān)鍵技能,使他們在職場中游刃有余。
項(xiàng)目時(shí)長2年,要求申請人至少擁有一個大學(xué)水平的學(xué)期微積分和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程;
同樣不需要GRE/GMAT;語言最低要求為雅思7,托福100!
03 哥倫比亞大學(xué)-可持續(xù)發(fā)展管理
可持續(xù)發(fā)展管理碩士課程專為希望在商業(yè)和環(huán)境交匯處從事管理職業(yè)的同學(xué)和有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者而設(shè)計(jì)。
課程將管理研究與最先進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐和科學(xué)課程相結(jié)合。
申請人語言最低要求為托福100,雅思;
學(xué)院官方表示該課程最適合擁有工程、數(shù)學(xué)、科學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域、并希望從事技術(shù)可持續(xù)發(fā)展職業(yè)的未來學(xué)生。
04 喬治城大學(xué)-環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展管理
喬治城大學(xué)的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展管理碩士項(xiàng)目獨(dú)具特色,將深厚的科學(xué)理論與實(shí)用的商業(yè)智慧融為一體。
項(xiàng)目為期11個月,屬于STEM項(xiàng)目,學(xué)生將全面掌握環(huán)境管理和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的核心知識。
申請人需要兩封推薦信,語言要求托福最低100,雅思7.5,GRE不強(qiáng)制要求!
個人陳述應(yīng)該回答以下問題——
為什么對環(huán)境和可持續(xù)管理領(lǐng)域感興趣?
為什么想在喬治城大學(xué)攻讀這個特殊的學(xué)位?
完成 MS-ESM 課程后,您的職業(yè)目標(biāo)是什么?
05 帝國理工-氣候變化、管理與金融
帝國理工學(xué)院推出的氣候變化、管理與金融碩士項(xiàng)目是一個為期一年的課程,畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%!
項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面能力,使他們能夠理解并應(yīng)對氣候變化的多重維度,包括科學(xué)、政策與商業(yè)層面,進(jìn)而引領(lǐng)企業(yè)順利過渡至綠色經(jīng)濟(jì)模式。
申請者需持有至少一等或二等一榮譽(yù)學(xué)位,具備一定的定量經(jīng)驗(yàn),比如高等微積分、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及線性代數(shù)等相關(guān)知識
在語言能力方面,雅思總分需達(dá)到7.0,且各單項(xiàng)不得低于6.5;托福總分不低于100分,各單項(xiàng)成績均須超過22分。
此外,盡管GRE或GMAT成績并非硬性要求,但強(qiáng)烈建議提交;GRE考試中定量部分得分達(dá)到159分,或GMAT總分超過650分,以及在GMAT Focus Edition中排名前75%,均可為申請材料增添亮點(diǎn)。
06 香港大學(xué)-氣候治理與風(fēng)險(xiǎn)管理
香港大學(xué)商學(xué)院與氣候與碳中和研究所聯(lián)手推出的氣候治理與風(fēng)險(xiǎn)管理碩士課程,巧妙地將商業(yè)洞察力與氣候科學(xué)及政策的深度理解融為一體。
課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科知識和技能,使他們能夠有效地應(yīng)對全球氣候變化的挑戰(zhàn),并推動實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)、政策和商業(yè)管理的核心內(nèi)容,畢業(yè)生將具備全面的視角和專業(yè)能力,以適應(yīng)和引領(lǐng)企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展道路上的轉(zhuǎn)型。
對于有意向申請?jiān)撜n程的候選人,托福考試最低分?jǐn)?shù)為80分,或者雅思考試總分最低為6分,且所有單項(xiàng)成績不得低于5.5分。
來源:哥倫比亞大學(xué)官網(wǎng)、明德立人教育
編輯:李嘉祺
統(tǒng)籌:劉潔
終審:姜乃強(qiáng)
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