湖南
01
小馬成長中的一課
晨光微露，小男孩小馬的心卻似被烏云籠罩，對于學校的向往遠不及對自由的渴望。趙女士，決定以生活為課本，為小馬安排了一場特別的“學習之旅”——深入社區，拾起被遺忘的角落。正當小馬的目光溫柔地落在一只孤零零的廢棄水杯上，滿心歡喜欲將其拾起，作為自己努力的見證，不料，一位陌生大媽，如同秋風中的落葉，輕輕一轉，便以不容置疑的姿態，擠開了小馬，那水杯仿佛有了生命，順從地躍入大媽的掌心，留下一串漸行漸遠的背影。
02
網友熱議：真實課堂
“大媽此舉，實為小馬上了一堂生動的社會課！本W友們紛紛感慨，現實的棱角雖硬，卻也早早地讓小馬體會到了生活的不易。
有人戲言：“早遇挫折，是福非禍，畢竟，在撿垃圾的行列里，能否占得一席之地，也需幾分能耐！
更有家長滿懷感激：“體驗生活中的辛苦，何嘗不是一種幸事？”
也有人從中窺見深意：“小馬或許以為拾瓶如探囊取物，大媽卻以行動告訴他，世間萬物，能力與機遇并存。”
憶往昔，有網友溫情回憶：“兒時隨祖母撿拾廢品，無人爭搶，卻滿載而歸，那份通過勞動換取成果的喜悅，至今仍溫暖心田！
也有另類聲音響起：“莫非大媽是幕后策劃，專為小馬而來？”
03
對生活壓力，勇于承擔
補貼家用，承擔生活之重，讓每一分開銷都顯得尤為珍貴。是個人的奮斗史，更是面對生活壓力，勇于承擔、不懈努力的縮影。
創意法教育：
“最差即最優”。我們深信，每一個看似艱難的時刻，都蘊藏著轉化的力量。正如小馬之遇，雖初嘗挫敗，卻也是心靈成長的催化劑。巧妙地將逆境轉化為成長的沃土。
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（網絡配圖，圖文無關）
供稿：郭成志創意法科研課題網
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