早申狂熱背后

美本申請亂象與抉擇之難

每年早申請發(fā)榜時，便是家長們瘋狂季。

留學(xué)機構(gòu)朋友圈里大藤榜單亂飛，家長群里討論羨慕的都是別人家的孩子。

聽多了升學(xué)講座，家長們橫看豎看，總覺得榜單里的娃和自家孩子也沒太大差別。既然選擇了國際學(xué)校這條路，懷著極高的期望，砸鍋賣鐵也要奮力把孩子托舉到藤校，再不濟也要沖進前30。

開一次家長會，走出學(xué)校大門便眉頭緊鎖，心中思緒萬千。一方面看著學(xué)校把 GPA、競賽、科研都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，孩子周末兩天，睡覺和吃飯時間都得從標(biāo)化培訓(xùn)里擠出來，還有各類為升學(xué)打造的豐富多彩的課外活動，實在不忍心再給自己孩子施壓；另一方面，又滿心期待孩子能在升學(xué)競爭中脫穎而出。

今年美本早申爆冷之余，“沈陽某中學(xué)國際部普林斯頓offer造假”事件如重磅炸彈，震驚留學(xué)圈。

與此同時，“學(xué)術(shù)造假”“申請材料造假”“學(xué)歷造假” 等違背誠信原則的事件接二連三。浙大竺可楨獎學(xué)金得主因?qū)W術(shù)造假被MIT退學(xué)，南京一家長斥巨資選留學(xué)機構(gòu)，女兒卻因文書造假被港大退學(xué)……

此類 “騙局”“造假” 等違背誠信原則的事件層出不窮，對教育公平的公然踐踏，深深刺痛了大家對留學(xué)中介本就脆弱的信任，也令海外大學(xué)對國內(nèi)學(xué)生的信任驟減，之后的申請變得難上加難。

一邊是年年增加的申請難度和被內(nèi)卷的孩子，一邊是混亂的留學(xué)市場，在這般混亂的情況下，找個靠譜的留學(xué)顧問，幫孩子規(guī)劃、輔導(dǎo)申請，成了極為關(guān)鍵的一環(huán)。留學(xué)顧問仿佛成了留學(xué)家庭爬藤的救命稻草，寄托著他們改變孩子命運、實現(xiàn)階層躍升的重要助力，找顧問也因此變得愈發(fā)重要。

但如何甄別靠譜的顧問，避免陷入不良中介的陷阱，又成了家長們新的難題——在留學(xué)圈信譽受損的當(dāng)下，每一個選擇都關(guān)乎孩子的未來。

淘智天下創(chuàng)始人李老師：從事留學(xué)平臺工作九年

遇到最矛盾糾結(jié)的家長群體

“這是我從事留學(xué)工作九年以來，遇到的最矛盾糾結(jié)的家長群體。”

淘智天下留學(xué)平臺自2016年創(chuàng)建，我們職責(zé)就是根據(jù)孩子情況、家庭的規(guī)劃，幫助留學(xué)家長一對一的匹配到適合自己的顧問老師，如果老師服務(wù)不到位，機構(gòu)有問題，淘智平臺承諾免費換顧問機構(gòu)，我們?yōu)榱魧W(xué)家庭托著底呢。

但今年的家長，普遍表現(xiàn)出對顧問機構(gòu)的不信任，有些媽媽為了給孩子選到合適的留學(xué)顧問，已然聽了幾十場講座，接觸洽談了二十多家顧問機構(gòu)，手頭不僅有詳細(xì)的思維導(dǎo)圖，還精心制作了 Excel 對比表，對各個機構(gòu)的創(chuàng)始人和合伙人情況都了如指掌。

在對顧問老師的挑選上，家長的要求更是愈發(fā)嚴(yán)苛，名校背景、豐富的經(jīng)驗、邏輯清楚、顏值爆表、善解人意、榜單亮眼……即便遇到適合她孩子的顧問，家長依舊舉棋不定，內(nèi)心糾結(jié)，欲拒還迎。他們心底似乎總有著這樣一個執(zhí)念：“后面肯定還有更完美的顧問”，只是尚未被自己發(fā)現(xiàn)罷了。

這種心態(tài)無疑是有些病態(tài)的，最終，家長們還是看榜單選顧問，哪家顧問機構(gòu)今年的升學(xué)榜單最亮眼，就跟風(fēng)選擇哪家。可這樣盲目選擇的后果便是，到了第二年，又紛紛因各種不滿而退費，重新加入找新顧問的大軍，反倒讓自己陷入一種怪圈，一直在否定之否定中循環(huán)。

什么樣的顧問才是好顧問？這是許多家長和學(xué)生心中的困惑，今天，我想講講我之前學(xué)生櫻木的故事。

櫻木是個就讀于上海一所知名國際學(xué)校的男孩，他爸爸和我是復(fù)旦校友。這孩子頭腦機靈，考試成績總能拿到 A，可就是有個毛病 —— 不按時交作業(yè)，結(jié)果到了九年級，成績單上赫然出現(xiàn)了兩個 C。櫻木對籃球的熱愛近乎癡迷，每天下課都要在球場上揮灑汗水長達五個小時，高大帥氣的他在學(xué)校是眾人皆知的大暖男，可一回到家，就像變了個人似的，成了讓家人頭疼的 “紅發(fā)惡魔”。

眼看成績下滑，孩子爸爸心急如焚，趕忙找到我們，希望幫忙找一位顧問來管管孩子。櫻木起初很抵觸，覺得顧問是老爸派來的 “間諜”。直到遇見畢業(yè)于NYU的顧問老師 Leo，同樣是籃球迷的Leo憑借三個漂亮的三分遠球 “收服” 了櫻木。

櫻木的課余活動自然是以籃球為核心展開的。暑假，櫻木和隊友們計劃去安徽貧困中學(xué)教山里孩子打籃球。滿懷憧憬的他們一行五人抵達目的地后，卻傻了眼，破敗不堪的操場，以及被繁重課業(yè)淹沒無暇他顧的學(xué)生們，讓他們的計劃瞬間陷入僵局，根本無從下手，城里來的幾個孩子垂頭喪氣，準(zhǔn)備打道回府。

這時，Leo 老師把他們召集到一起，拋出了三個發(fā)人深省的問題：

“上海中學(xué)生體育課打球是稀松平常的事，為啥這里遙不可及？”

“對你們而言，這只是一個沒做成的活動，但對于山里的孩子來說，或許他們這一生都無緣觸碰心愛的籃球，我們能不能想辦法幫幫他們？”

“山里孩子們的學(xué)術(shù)課程占用學(xué)生體育課，這是學(xué)生自愿的嗎？”

孩子們受啟發(fā)，在Leo老師的引導(dǎo)下，他們決定做一個社會調(diào)查。在當(dāng)?shù)刭I些小禮品、在校門口發(fā)放千余份問卷，回上海完成了 “農(nóng)村學(xué)生體育運動缺失原因及對策” 報告。這份報告不僅發(fā)表在國內(nèi)外諸多關(guān)注教育的期刊上，他們還鄭重地抄送給了當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T，并誠懇地提出了切實可行的解決方案。隨后，櫻木創(chuàng)立 “籃球使者” 公益組織，組織校際籃球聯(lián)賽募捐，發(fā)動家長企業(yè)家為山里學(xué)校捐建操場和體育設(shè)施。第二年夏天，這群上海的少年再次奔赴大山，這一次，他們終于能帶著山里的孩子盡情地在籃球場上飛奔。

經(jīng)過這次刻骨銘心的經(jīng)歷，櫻木發(fā)生了翻天覆地的變化。在籃球場上，他找到了屬于自己的價值與使命，心靈深處更是完成了一場華麗的蛻變。他深刻地領(lǐng)悟到，籃球早已超越了運動本身的范疇，它是人與人之間情感的堅固紐帶，是傳遞希望與夢想的有力載體。自此，櫻木開始思索如何將這份力量無限放大，讓更多的人從中受益。

再后來，櫻木憑借自身的努力與這段獨特的經(jīng)歷，如愿成為 NYU 的運動管理專業(yè)的學(xué)生。如今，他的 “籃球使者” 公益組織依舊蓬勃發(fā)展，他每年都會雷打不動地前往山里，和當(dāng)?shù)睾⒆觽円黄鹪谇驁錾献分稹g笑，將籃球與體育精神播撒到世界的每一個角落，助力每一個孩子茁壯成長，勇敢地追逐自己的夢想。

回到最初的問題，什么樣的顧問才是好顧問？

答案已然清晰：并非是那些堆砌的“大藤”成績，也不是滿墻的錄取Offer，而是能夠獨具慧眼地發(fā)掘孩子潛藏的無限潛力，引導(dǎo)孩子在豐富多彩的實踐活動中錘煉本領(lǐng)、實現(xiàn)自我認(rèn)知的探索與蛻變，最終助力孩子在成長的漫漫長路上收獲心儀大學(xué)offer的引路人，這才是一個“好”的顧問。

那從哪里找到這些優(yōu)秀的好顧問呢？

作為管理和運營淘智留學(xué)平臺長達九年之久的從業(yè)者，在過往的歲月里，李老師有幸與眾多從美國學(xué)成歸來的年輕才俊攜手共事。我們團隊每年都會對留學(xué)行業(yè)進行全方位、動態(tài)化的細(xì)致觀察與深入剖析，據(jù)我們了解，在上海這座充滿機遇與挑戰(zhàn)的城市之中，依然活躍著一批業(yè)內(nèi)頂尖水準(zhǔn)的顧問老師。

比如——

｜做時間的朋友，唯有熱愛可抵御歲月漫長。

浙江省重點高中男生周同學(xué)，就算是IOI金牌得主，也不是完美的六邊型戰(zhàn)士，只憑信奧冠軍這一只長板，是無法撬動MIT招生官天秤的。梁老師多次和學(xué)生深談后，發(fā)現(xiàn)周同學(xué)除了信息競賽外，還是位網(wǎng)紅博主和信奧教練，樂于分享和服務(wù)社區(qū)正是美國大學(xué)希望看到的重要品質(zhì)。??????

｜以小博大，逆勢生長

肖老師一直在鼓勵這個敏感的女孩，在SAT1500，4門AP成績均為4分的情況下，陪伴她走過無數(shù)次的自我懷疑與掙扎，發(fā)掘她的寫作與藝術(shù)潛力，最終孩子的真誠與熱愛打動達特茅斯，成為所在高中首個錄取達特茅斯的學(xué)生。

｜由內(nèi)向外打破成見，化繭成蝶???

不要功利，注重成長，拒絕內(nèi)耗，學(xué)會打破外界的標(biāo)簽，不再被別人定義，用真實的自己面對世界，自洽從容迎接挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)社牛大男生收獲上海雙語學(xué)校唯一哥大錄取。

｜生命以痛吻我，我卻報之以歌?

Zack弟弟得了癌癥，他很想為挽救弟弟做點什么。查遍國內(nèi)外文獻醫(yī)書，他立志未來要做個醫(yī)生。于是在美國大學(xué)里做細(xì)胞重組研究，兒童醫(yī)院里做志愿。一般顧問會刻意隱去中國申請者“學(xué)醫(yī)”的意圖，李巖老師卻一定讓招生官看到Zack的 “仁心使之成為醫(yī)者”的初心。耶魯大學(xué)最終得到一名好學(xué)生。

｜戲里乾坤，夢生舞臺之上

就讀于魔都理科最強校卻偏不擅長數(shù)學(xué)，有音樂才華但未受過系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練也不希望走作品集申請路線……這樣一位特立獨行的女孩，她的申請之路看似布滿荊棘。獨具慧眼的田老師早早洞悉了她身上潛藏著西北大學(xué)最為青睞的特質(zhì)，在女孩 10 年級的時候，田老師便憑借著豐富的經(jīng)驗和敏銳的洞察力，果斷為她鎖定了西北大學(xué)以及適配的專業(yè)方向，并且自此堅定不移。到了申請季。女孩憑借著滿溢熱情與獨特個性的申請素材，即便 GPA 排名算不上頂尖，依然創(chuàng)造了ED西北錄取的奇跡。

在這些真實故事之下，我們能看到善良正直的孩子，看到以堅韌內(nèi)心迎接挑戰(zhàn)的孩子，看到樂于奉獻、關(guān)心社區(qū)的孩子。

他們也曾自卑、也曾迷茫；在孩子成長的路上，分?jǐn)?shù)從來都是不唯一，教育的意義不僅僅是一份offer，更多的是引導(dǎo)、是陪伴，是讓他們的內(nèi)心充滿愛、善良、堅韌、溫暖，懂得付出與責(zé)任的意義。

是時候放下一份名校喜報，放下對冰冷的榜單數(shù)據(jù)的執(zhí)念，把視線從榜單移向孩子的心靈。

講座信息

地址 | 上海浦東新區(qū)芳甸路1155號

嘉里城辦公樓4樓

時間 | 2025年1月11日周六 13:00

講座報名

這不是一次簡單的聚會，而是一次在混亂的留學(xué)信息和艱難的選擇中，讓留學(xué)夢想重新循著光亮勇敢起航的機會——1月11日，期待與大家的見面。

本文為推廣文章，內(nèi)容由淘智天下提供。