四川
為深入貫徹落實新課標及“雙減”政策要求，深入課堂教學改革，提升教師專業素養，探索圖形與幾何領域的高效課堂模式，4月10日，巴州區三小開展了以“聚焦圖形與幾何 共筑高效課堂新生態”為主題的數學教研活動。
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圖形課例呈精彩
幾何展示啟慧思
在圖形與幾何課堂上，老師們注重啟發式教學，步步引導孩子們自主探究圖形的奧秘，側重培養他們的空間觀念、幾何直觀等數學素養與思維能力。通過自學、互學、展學以及動手操作等多種學習形式，讓課堂精彩紛呈，智慧的火花不斷閃耀。
2
妙評課堂長短處
精研教學深淺時
每一堂課后，評委老師進行了精彩的點評。聽課老師們也各抒己見，暢所欲言，既發現閃光點，又指出不足。大家集思廣益，取長補短，互相促進，歸納提升，共同提高課堂教學質量。
3
深研課標明方向
精析要點啟新程
陳燕副校長從深研課標、學科融合、技術賦能、協同發展四個方面對教研活動作總結，希望老師們要主動尋求突破，提升專業素養，每一個教研組繼續深耕細作，不斷探索創新，推動數學教學再上新臺階.
鄭曉華校長表示：教研之路，永無止境；教學探索，未有窮期。課程標準持續更新，對數學學科核心素養的強調達到新高度，我們不僅要傳授知識，更要注重培養學生用數學眼光觀察世界、用數學思維分析問題、用數學語言表達思想的高階能力。我們要不斷學習，打造更優質、高效的數學課堂。要做到理念先行，重塑課堂生態；深耕教研，錘煉教學技藝；AI賦能，創新教學手段。讓我們攜手共進，用智慧與汗水澆灌數學教育之花，為學生的成長成才奠定堅實基礎，續寫學校數學教育的嶄新篇章！
擇一事，終一生，深耕教育研究，為教育革新注入智慧源泉。從教研中出發，在課堂中探索，我們將一直努力，積極行走在教育教學教研路上，以智慧和心血澆灌出教育的繁華碩果。
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