中醫(yī)、中國傳統(tǒng)文化一直講“氣”，而且這個(gè)“氣”是極其重要的概念，包括元?dú)狻⒅袣狻⑾忍熘畾狻⒑筇熘畾狻⒛I氣、胃氣，藥也有“四氣”……那么，這個(gè)“氣”到底是什么呢？以下是一次非常有趣的討論，結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)和西醫(yī)的發(fā)現(xiàn)，把“中氣”第一次表達(dá)的讓人信服。

同仁：后天之中氣供養(yǎng)先天之元?dú)猓筇熘袣獬休d先天之元?dú)猓幌忍熘獨(dú)庵髟缀筇熘袣猓忍熘獨(dú)饣筇熘袣狻Ｋ惺澄锒家?jīng)過中氣才能消化吸收，中氣一旦虛，常常表現(xiàn)為完谷不化。中氣久虛，供養(yǎng)不了元?dú)猓瑫斐稍獨(dú)庖蔡摗Ｖ袣馓摚梢驗(yàn)樵獨(dú)獠换袣猓部梢驗(yàn)槭澄飺p傷中氣。

吳越：愚以為，古醫(yī)的“氣”有時(shí)候要從今天的“電”來理解，比如引發(fā)竇房結(jié)起搏的“電”，在呼吸之前、在飲食（中氣）之前就有心臟的電搏動(dòng)，就接近古代說的“元?dú)狻薄?/p>

同仁：氣包括竇房結(jié)起博的生物電。

同仁：對于中氣的來源，只認(rèn)為來源于食物谷氣，是否準(zhǔn)確？

吳越：呼吸也算。

吳越：體內(nèi)，要將飲食、氧氣的熱能、化學(xué)能轉(zhuǎn)為電磁能。

同仁：幾千年來，還未見有人說清楚“中氣的來源”。

同仁：竇房結(jié)起搏的生物電，在《黃帝內(nèi)經(jīng)》里不是表述為“氣”，而是表述為“神”，神字在甲骨文的原義是指閃電。閃電在古人的眼里是溝通天地。直觀思維是神奇的搏動(dòng)。

吳越按：討論很簡短，但心有靈犀，各自已明白。讀者細(xì)品，當(dāng)能從中理解到“氣”的深層內(nèi)涵，而不會再簡單的將“氣”理解為空氣、氧氣之類的。至少，你能從“生物電”的角度，對中醫(yī)講的“氣”有更深的領(lǐng)悟。

炎黃學(xué)者民族醫(yī)生吳越

2025年5月20日

鄭重提示：文中如出現(xiàn)醫(yī)療處方，請勿輕易使用，需求醫(yī)診治。

中醫(yī)博大精深，本文只是發(fā)表了筆者感悟的一點(diǎn)點(diǎn)所知所見而已。一篇短文，也不可能表達(dá)所有的思想，還需聯(lián)系筆者的其他文章和著作來理解。

經(jīng)方是中醫(yī)的核心，而學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)方，從伊尹經(jīng)方開始著手則最為容易！想要學(xué)習(xí)更多更深的中醫(yī)知識，特別是想深入學(xué)習(xí)伊尹經(jīng)方與張仲景經(jīng)方的朋友，請關(guān)注筆者的其他著作、文章和課程。

炎黃學(xué)者民族醫(yī)生-吳越心愿：提煉中醫(yī)理論，完善經(jīng)方體系！為想學(xué)中醫(yī)又不得其門而入者提供一個(gè)完整的中醫(yī)學(xué)習(xí)階梯，為學(xué)醫(yī)多年而不能突破尚有很多疑問難解者提供系統(tǒng)明析的透徹解惑，為從醫(yī)多年而自感不能再提升難以應(yīng)對疑難痼疾者提供以醫(yī)入道的升華指引。愿中醫(yī)弘揚(yáng)世界，廣濟(jì)眾生！

附1：炎黃國醫(yī)著作總目錄

第一系列：“炎黃國醫(yī)”經(jīng)方破解系列著作（邏輯嚴(yán)密，階梯遞進(jìn)，須按順序?qū)W習(xí)）：

C1、《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》（對《傷寒論》之前的經(jīng)方起源的準(zhǔn)確破解）——有配套講解視頻：“伊尹經(jīng)方課程”（破解伊尹經(jīng)方體系，掌握中醫(yī)真正核心）。

C2、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索》（用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱如同數(shù)學(xué)規(guī)律般明晰）——有配套講解視頻：“仲景經(jīng)方課程”（理解仲景經(jīng)方運(yùn)用，提升中醫(yī)實(shí)踐技能）。

C3、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索（續(xù)）》（繼續(xù)運(yùn)用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱其它藥方，至此，傷寒論113方與金匱要略262方全部破解完畢）

C4、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律》（從伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系中，歸納出100多種中藥的用藥規(guī)律）

C5、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律(續(xù)集)》(加深講解伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系的經(jīng)典用藥，另外非經(jīng)典用藥100多種加以講解)

C6、《“伊尹經(jīng)方體系”-輔行訣深層破解》（繼C1《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》之后，加深破解輔行訣）

C7、《想讀通傷寒論，這一本應(yīng)該夠了》（繼C2、C3、C4、C5之后，更深更廣的破解《傷寒論》）

第二系列：略

第三系列：略

附2：炎黃國醫(yī)課程體系

第一類：經(jīng)方課程

一、《分類講病（經(jīng)方體驗(yàn)）》（含《醫(yī)案借鑒》類課程）

二、《經(jīng)方易用（經(jīng)方入門）》

三、《經(jīng)方直用（經(jīng)方晉階）》

四、《經(jīng)方邏輯（經(jīng)方研修）》——特別系列：經(jīng)方體系底層邏輯

第一部分、《伊尹經(jīng)方課程：破解伊尹經(jīng)方體系，掌握中醫(yī)真正核心》（共五單元）

第二部分、《仲景經(jīng)方課程：理解仲景經(jīng)方運(yùn)用，提升中醫(yī)實(shí)踐技能》（共十一單元）

第三部分、《經(jīng)典深解課程-傷寒金匱》等

五、其它經(jīng)方課程

1、通方課程：《陽主陰從：中醫(yī)通方，簡易多能》

2、綜合課程：《經(jīng)方應(yīng)用總體思路》

第二類：針灸課程：《針灸入門一日通》《針灸入道一點(diǎn)通》《伊尹五臟補(bǔ)瀉針法課程》等。

第三類：古法養(yǎng)生課程：《天人合一養(yǎng)生：增強(qiáng)自愈力，抗衰防百病》等。

第四類：非中醫(yī)精品課程：

1、《天人合一心理：傳統(tǒng)作導(dǎo)航，心靈有家園》……

2、《天人合一周易：連接高維潛意識，提升全局應(yīng)變力》

第五類：其它課程（多數(shù)公益免費(fèi)）：略