本文作者 / 顧 箏 何怡雯

說出來你可能不信，我被一個外國人糾正了上海本地話的發(fā)音。 這個本名Federico Demarco，中文名叫“吳飛得”的外國人在學(xué)習(xí)和研究廣義上海話（除上海市區(qū)方言外，還包含各郊區(qū)方言）。 學(xué)習(xí)上海話固然是因為他有一定的語言天賦，還在于他對語言的態(tài)度： “我們喜歡中國的外國人最喜歡的一點就是中國的多元化，方言就是多元化的一部分。” “上海人說上海話我不會覺得排外，因為這是他們的母語。如果我說聽不懂，你能說普通話嗎？這個時候人家還繼續(xù)說方言，那就不禮貌了，但一般這種情況不會發(fā)生，對吧？”

01

飛得的視頻留言區(qū)有這樣一個主流疑問：

你是AI假裝的吧？

因為他頂著一張外國人的臉，說著上海話。

外國人說上海話倒也不稀奇，像比利時人Tobias（中文名高悅）、意大利人Alessandro都是上海話博主。

飛得的稀奇之處在于，他的上海話讓人產(chǎn)生另一種疑問：“這是上海話？”

當(dāng)然，懂經(jīng)的網(wǎng)友會一語道破其中的含金量：迭個外國人講的是上海本地話，金山、奉賢、川沙、南匯、青浦、崇明……各個郊區(qū)的方言，他都會講。

等到大家終于從AI換臉的疑問中跳轉(zhuǎn)出來之后，對于飛得的其他疑問就撲面而來了。首先就是，這個外國人是在上海出生的吧？這個外國人找了個本地人老婆吧？

飛得不是AI合成的

并不是，他出生于阿根廷布宜諾斯艾利斯，也就距離上海區(qū)區(qū)2萬公里吧。而當(dāng)他第一次聽到上海話的時候，認(rèn)知“崩塌”了。

那個時候，他挺以自己的中文水平為傲了。高中時開始學(xué)習(xí)中文，三年后就考出了HSK六級。“最高的（級別）。”根據(jù)官方介紹，通過HSK6級的考生可以輕松地理解聽到或讀到的漢語信息，以口頭或書面的形式用漢語流利地表達自己的見解。

他認(rèn)識了一些中國朋友，也交往了中國女朋友，日常能夠流利地用中文對話。

交往后的第二年，他被邀請去女朋友家里吃飯。

女友一家是上海市區(qū)人，在她9歲的時候，父母帶著她舉家搬遷到阿根廷做生意。她家在國外保留了說上海話的環(huán)境，而女友的上海話也凝固在移居前的那個時期。她會講“少有出見”這種年輕人少用的詞語，在說“我”這個字的時候，也是偏老派的ngo6而非gho6（注：本文上海話音標(biāo)使用吳語協(xié)會拼音法）。

在飯桌上，飛得發(fā)現(xiàn)女友和父母說的話，他一個字都聽不懂。

“上海話和普通話的差別，實在太大了，完全不像一個語系里面的。”

他有點失落的，“學(xué)了那么多年普通話，到他們家就是聽不懂。”

但是飛得的心理活動是這樣的：“但我不能讓他們因為我而不說上海話，這是他們的母語嘛。”

02

作為上海準(zhǔn)女婿的自覺，飛得的態(tài)度是：聽不懂就加入。“我決定要學(xué)上海話。”

“你學(xué)上海話的動因是什么？”

“就是想跟他們拉近距離。”

“愛情的動因？”

“對，是的。就是想要拉近這個距離。比如說，你交了一個外國男朋友，你把他帶到家里認(rèn)識你的父母。如果他會說普通話，那感覺就會不太一樣。我那個時候會說普通話了，然后如果再會說他們的母語上海話的話，那肯定更不一樣了。”

要在阿根廷學(xué)會上海話，難度指數(shù)很高，雖然飛得很喜歡研究語言，也有語言天賦，學(xué)會的外語有中文、英文、日文、德文，還在打游戲時學(xué)了葡萄牙語。但他一開始學(xué)上海話，還是覺得難。

“一是因為我們在國外沒有書。二是可能和我的母語有關(guān)，西班牙語只有5個元音，a, e, i, o, u，完事了。但上海話元音比較多，還有很多我們沒有的輔音，很難發(fā)出來。還有像一點點（上海話讀音：一眼眼），我一開始也發(fā)不出來，只會說一nene。一開始覺得很難，但因為我喜歡，這個學(xué)習(xí)的過程對我來說就是享受，跟我一開始學(xué)普通話是同樣的感覺，‘我要認(rèn)真記這個字，這個生詞。’”

飛得最初學(xué)上海話，只能靠自己記，再問女朋友：這個怎么說，那個怎么說。從“儂好，再會”開始，記音記下來，讀一遍，問她說得對不對，不對，就再重復(fù)一遍。

當(dāng)然，飛得也老“拎得清”，他知道不能每天都去問女朋友，“她會煩”。他找到了一本教外國人學(xué)上海話的書，“比較系統(tǒng)，會寫上海話聲母、韻母有幾個，聲調(diào)有幾個，就像你們小時候在學(xué)校里學(xué)普通話mā、má、mǎ、mà，一樣的。”

從這樣一個信息來看

飛得老婆不是本地人

飛得的上海話有應(yīng)用場景。

“第一趟講應(yīng)該是去女朋友家吃飯的時候，‘搿個老好吃呃’，就這樣開始。”

“‘丈母娘’開心伐？”

“開心呃，伊老開心呃。”

學(xué)了三年，再去女朋友家，他們可以全程說上海話了，不用在和飛得說話時轉(zhuǎn)換普通話頻道。“基本上都可以聽懂，但那個時候說得還不怎么樣。”

飛得對當(dāng)時自己的上海話水平還不滿意，而且他對教材也不滿意，“比較亂，用國際音標(biāo)標(biāo)音，我發(fā)現(xiàn)有不少錯誤。”他希望尋找到更多的教材和資料，也希望找到更多練習(xí)上海話的朋友，畢竟，在阿根廷，上海人真的不多。

“學(xué)霸”就是擅長主動學(xué)習(xí)，他在網(wǎng)上找到了一個QQ群“吳語學(xué)堂”。

“不只是說上海話的人，對吳語感興趣的人都在里面。有蘇州的、有常州的、無錫的、寧波的……都有的。我剛剛?cè)肴旱臅r候，他們不相信我是外國人，因為那個時候我對上海話已經(jīng)有一點研究了。群里有兩三個會說西班牙語的人來‘測試’我，問了我很多問題，然后說：‘對，他的西班牙語是母語，他不是騙人的。’”

加入?yún)钦Z學(xué)堂，就像打游戲一樣，以為拿到了秘笈可以通關(guān)，沒想到打開了另一扇大門，門后有更大的boss。

“群主是奉賢人，加入群后，我第一次接觸到了上海本地話。”

03

2018年，飛得決定和老婆一家（對，和上海女朋友結(jié)婚了）來上海。

決心更堅定的反而是飛得這個外國人。“我們那邊經(jīng)濟不太景氣，而且不太安全。我希望自己以后的小孩能在一個安全的地方生活，而不是他20歲的時候晚上和朋友出去玩，我要很擔(dān)心，怕他會不會碰到什么事。”

來到上海

飛得發(fā)現(xiàn)自己使用上海話的場景并沒有增加

來到上海后，飛得的語言使用發(fā)生了變化。他說上海話，同時說普通話的時間直線上升。飛得進入上海大學(xué)攻讀方言專業(yè)碩士，“我們一共9個同學(xué)，只有一個上海人，其他都是北方人。”

“丈母娘會不會講你，來上海之后，上海話退步了？”

“有時候會這么說，但他們也是開玩笑的。”

04

來到上海之后，飛得疊了新buff。

他想要做和方言有關(guān)的研究，“但上海市區(qū)話，已經(jīng)有很多研究了，可以說基本被研究透 ，但是郊區(qū)的資料很少，有的地方基本上沒有，所以就想要去補這個空白。”

“所以你這次的學(xué)習(xí)動因是學(xué)術(shù)上的，要寫論文？”

“對。”

飛得開始研究本地話

飛得因為參加一檔電視節(jié)目認(rèn)識了同樣喜歡研究語言的金山小伙封烜鑫，他們基本每周都去金山，找到土生土長的老人，一個字一個字地去問他們發(fā)音。整個過程“真的會覺得很無聊，就是坐在一個椅子上面跟老人看、說、看、說。（不過）我不覺得無聊，我覺得那個很有意思。”

在這個過程中，飛得學(xué)會了金山話，“就是（把上海話）換一個調(diào)。”

有一次他戴著口罩和一位金山老太太聊天，后來又走過來一位阿姨，她很好奇，說：“咦，這邊怎么有老外？”老太太感到很奇怪，說：“哪里有老外？”她指著飛得解釋道：“他不是老外，他說我們本地話，只是長得有點怪而已。”

飛得幾乎每周都去金山研究

持續(xù)了三四年

金山話的研究已經(jīng)做了三四年，飛得和朋友一起寫的相關(guān)書籍也快完成了。在此期間，他還學(xué)習(xí)和研究了其他郊區(qū)的方言，他能用崇明、松江、南匯、奉賢、金山、青浦等各個地區(qū)的方言說“蝦”、“玉米”、“南瓜”。

網(wǎng)友聽了都有點發(fā)瘋，“我在上海生活了幾十年都不會說”。而且細心的人發(fā)現(xiàn)，“你仔細聽，他報川沙、崇明、南匯、松江、青浦這些地名時各自用了相應(yīng)的本地話。”真是一名語言強迫癥同學(xué)。

不止網(wǎng)友，連他丈人丈母娘都對他甘拜下風(fēng)。

“他們現(xiàn)在住在奉賢，他們能用上海話和本地人交流，一般來說沒什么障礙。但上次我們路過那邊的森林公園，我丈母娘就問保安，里面能看到什么。保安說：‘xu’。丈母娘聽不懂。我就給她翻譯，‘si’。”（“樹”）

當(dāng)然，飛得也有翻車的時候。

“有一次丈母娘讓我去買蝦，我到了菜場就去問人家：‘哪里買小hoel（本地話蝦的發(fā)音）。’他們指了指隔壁，讓我去那邊買，可我過去一看，是賣蔬菜的。后來我才了解到，當(dāng)?shù)厝税研⊥愣菇谐尚oel。”

由于一直和郊區(qū)老人打交道，飛得的上海話口音也變得老派，他分尖團音，還雜了很多本地話在里面。“我被我老婆罵了很多次了，‘你要說市區(qū)話好好地說，你不要一會兒本地話，一會兒（市區(qū)話），放在一句話里面。”

而因為學(xué)的語言太多，飛得有點混亂了。本來我們在糾結(jié)著，這場采訪是用上海話還是本地話，但最終他說的大多是普通話。“因為上海話不是我的母語，然后又學(xué)了很多本地方言，所以我的腦子有點亂了。”

所以他拍視頻的一個目的就是督促自己練習(xí)上海話。

“我覺得可能我的優(yōu)勢是這張臉。方言本身，它不太受到別人的關(guān)注，所以就算有（視頻），可能人家不會去看。那我這樣的臉，人家可能想，‘誒，發(fā)生了什么。’所以我就受到關(guān)注，然后，有的人可能就會（對方言）產(chǎn)生興趣。”

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寫稿子：顧 箏 實習(xí)生 何怡雯/

編稿子：小泥巴/

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