四川遂寧打造“校家社”協同育人“實驗區”新樣本

近日，在四川省遂寧市召開的“校家社”協同育人工作推進會上，遂寧市關工委執行主任蔣海斌就相關工作成果與未來規劃進行了詳細闡述。近年來，遂寧市關工委聯合相關部門戮力同心，以“為黨育人、為國育才”為使命，扎實推進“校家社”協同育人實驗區建設，逐步探索形成協同育人“遂寧方案”，為青少年成長和教育事業發展注入了強大動力。

堅持“大智慧”謀劃，多維立體“健機制”，夯實協同育人“基本點”

聚焦立德樹人根本任務，堅持黨建引領，落實“三個構建”，是推進“校家社”協同育人實驗區建設的根本。

構建“黨委領導+政府主導”工作體系。2022年5月，市關工委聯合市教育局、市婦聯制發了《關于學校家庭社會協同育人的實施意見》，市委常委、組織部部長，市關工委主任宋良勇在去年全市關工委工作會議上要求，將遂寧市創建全國“校家社”協同育人實驗區作為重點工作推進。市教育局制發了“一個方案、兩個支撐、三項機制、六大工程”全面推進“教聯體”建設的方案。射洪市委將“校家社”協同育人寫入年度工作要點，納入考評體系。大英縣委、縣政府主要領導先后調研、督導“校家社”協同育人工作20余場次。

全市職責明、責任清、措施實、落實好的“校家社”協同育人工作體系見行見效。

構建“專責推動+協調聯動”工作模式。市婦聯牽頭成立了“市家庭教育促進會”，大英縣成立了“縣校家社協同育人指導中心”，榮興東辰學校成立了“學校家庭教育研究院”，配備了專職研究中心主任和心理教育老師，每周開辦2次“家長學?！?。船山區、安居區、蓬溪縣打造了“專家型”校長團隊、“學者型”教師團隊、“成長型”家庭團隊、“服務型”關工團隊，切實為教師“技能賦能”、為學生“心理賦能”、為家長“家教賦能。”

全市“黨委領導、政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與”的“校家社”協同育人新格局日臻完善。

構建“系統考核+綜合評價”工作機制。遂寧市市直將26個部門納入“校家社”協同育人成員單位，各司其職、齊抓共管。市直機關關工委采取“抓系統、系統抓”的工作模式，每年將9個聯絡組“校家社”協同育人工作納入考核評價體系。市教育局、河東新區探索實施綜合評價工程，制定了“積分制”家長履責評價標準、協同育人“星級”評價體系，持續營造了“校家社”協同育人的濃厚氛圍。

堅持“大手筆”推進，多元融合“強保障”，加固協同育人“支撐點”

謀劃頂層設計，加強要素保障，做到“三個確?！?，是推進“校家社”協同育人實驗區建設的關鍵。

確保協同育人“有隊伍”。各縣（市、區）普遍建立了三級人才培養模式，著力培育專業化教師人才和高素質家長隊伍。大英縣、射洪市、蓬溪縣、經開區、高新區通過“送培+請培+自培”“線上＋線下”鍛造本土家庭教育指導團隊。先后培育德育副校長、優秀班主任、骨干教師、“五老宣講員”、社區社會教育人才1100余名；通過“同心大講堂”“云上家長學?！薄凹议L家教課堂”等，累計培訓家長20萬余人次，有力地提升了家長的家教水平。

確保協同育人“有課程”。按照學段與模塊互為交錯、縣級與校級互為補充、理論與體驗互為依托、普遍性與特殊性互為結合的工作思路，市關工委創新開發了中小學生假期老少互動的雙“十個一”活動、大英郪江外國語學?！?36”校家協同德育模式、船山區“青少年綜合實踐基地”等50余門實踐體驗課程，切實把思政教育“小課堂”與社會“大課堂”有效融合起來，凝聚了育人合力。

確保協同育人“有載體”。各級十分注重協同育人的載體創新，有效地增強了育人的針對性、知識性、趣味性和吸引力。

蓬溪縣關工委組織60余人的“五老宣講團”開展“七進”活動，將“中國紅軍第一村”的“紅色講義”帶到學校、社區和鄉村。射洪市培育打造了思政、法治、科技、健康、農耕等13個教育場館，為中小學生開辟了內涵豐富的校外“第二課堂”。大英縣建成家長學校、家教指導服務站、童伴之家、兒童之家等育人陣地110個，推動育人陣地“有名”“有實”更“有彩”。

2022年11月、2025年3月，中國關工委顧秀蓮主任，四川省關工委常務副主任曾清華、劉道平蒞臨遂寧市調研，均對遂寧市“校家社”協同育人工作予以高度評價。

堅持“大力度”落實，多措并舉“提質效”，筑牢協同育人“關鍵點”

對標對表、靶向施策、舉措加力，做到“三個化”，是推進“校家社”協同育人實驗區建設的動力。

凈化“育人環境”。射洪市全面推行“警校共育”模式，選派100余名政法干警擔任法治副校長，常態化開展“關愛明天·普法先行”活動300余場次，覆蓋師生5萬余人。安居區婦聯為青少年提供緊急庇護3人次、法律援助219人次、心理康復89人次、社會救助36人次，織密織牢安全“防護網”。大英縣在全縣中小學建立“護學崗”，全覆蓋配備“法治班主任”321名，并設置“法官信箱”。各縣（市、區）教育、市場監管、行政執法、公安、法院、檢察等部門，組成聯合執法隊開展校園周邊環境集中整治12次；教育、宣傳、市場監管、文廣體旅等部門，聯合開展“凈網護苗”行動，清理有害出版物1600余冊，為中小學生營造了清朗的成長環境。

深化“育人活動”。市教育局充分發揮課堂教學主渠道作用，開發《灑向心田的光》《成長導航》等校本教材40余套；組織開展“全市心理健康優質課大賽”，推出《拆開生命的盲盒》等36節優秀課例，其中2節課例獲省級二等獎。射洪市為141所中小學選派了116名醫衛骨干擔任健康副校長，補齊學校衛生健康短板，進一步提升了學生健康素養。市婦聯累計開展“家庭教育宣傳周”活動100余場次，受益家長和青少年達10萬人次。船山區教育局組織開展“傳承紅色基因·宣傳紅色文化”紅領巾系列活動60余場次、“遂心愿”新時代文明實踐志愿服務主題活動195場次、文明城市建設主題班隊課1500余節，從而使“社會主義核心價值觀”在青少年中入腦入心。射洪市第一小學校設立“校家社”育人驛站，引入專業社工團隊開展親子沙盤游戲42場、心理輔導活動28次，幫助37個單親家庭改善了親子關系。

亮化“育人特色”。市關心下一代基金會積極動員愛心企業和愛心人士參與協同育人工作，累計募集資金和物資4000余萬元，用于獎勵優秀教師和資助貧困學生及殘障兒童；積極助力全市25所農村學校開展留守兒童周末假日寄宿學校工作，資助困難學生1000余人，切實為農村留守兒童排憂解難。

市教育局2024年發放各類學生救助資金1.24億元，惠及學生18萬人次。市婦聯招募“愛心媽媽”5600余名，結對提供生活照料、學業輔導、家教指導等服務，幫扶農村困難留守學生10000余名，為外出務工家長解除了后顧之憂。蓬溪縣關工委為60余名失足青年提供電工、電商、種植等技能培訓，扎實開展農村“雙帶”青年培育，為鄉村振興增添了“新農人”。大英縣動員江蘇蘇博特新材料股份有限公司捐資300萬元成立了“助學獎教”專項資金、縣農商行捐資390萬元用于學?！笆称钒踩逼脚_建設。榮興東辰學校和國志雙語學校充分利用學校微信公眾號、家長群等多元渠道，大力宣傳科學育人做法，營造了全社會共同參與育人的良好氛圍。市家庭教育促進會結合“5.15”家庭教育宣傳周主題晚會，宣傳表揚了全市“智慧父母”“書香家庭”“家教楷?！钡认冗M典型，起到了良好的示范引領作用。

遂寧市在“校家社”協同育人實驗區建設中，通過謀篇布局構建機制、多元融合強化保障、多措并舉提升質效，取得了階段性成果。

遂寧市關工委執行主任蔣海斌在推進會上強調，面對新時代的新形勢、新特點、新任務，“校家社”協同育人工作任重道遠。各級要不斷完善校家社協同育人的工作機制、服務機制、聯動機制和保障機制，打破各主體間的協作壁壘，實現多元主體的同心同向、有力有序，深入推動校家社協同育人的實踐探索在遂寧落地落實。

未來，遂寧市將繼續秉持初心，不斷探索創新，為青少年成長和教育事業發展貢獻更多力量，讓“校家社”協同育人的理念在遂寧大地生根發芽、開花結果，書寫更加輝煌的教育篇章。（供稿方：遂寧市關工委 劉順祥）