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北大、清華是多少學(xué)子心中白月光一般的存在，仰之彌高、望而生嘆。

可誰(shuí)能想到，作為被譽(yù)為“文科天花板”的北大，這兩天卻因?yàn)橐粡堜浫⊥ㄖ獣塑嚒?/p>

不是紙質(zhì)太薄，也不是郵寄太慢，而是有網(wǎng)友指出——通知書上竟然有兩處語(yǔ)法錯(cuò)誤！

兩句話，兩處問題，平均一句一錯(cuò)，簡(jiǎn)直是文科專業(yè)的噩夢(mèng)。

作為一個(gè)中文勉強(qiáng)過關(guān)、從沒在《人民日?qǐng)?bào)》當(dāng)過編輯的人，我起初是不信的，直到有網(wǎng)友發(fā)出了截圖，并逐條解析，我才意識(shí)到：原來神壇上的北大，也會(huì)犯初中生犯的錯(cuò)。

8月6日，有網(wǎng)友發(fā)帖指出北大錄取通知書上的語(yǔ)病如下：

第一句：“我校決定錄取你入XX學(xué)院XX專業(yè)學(xué)習(xí)”，問題出在句式雜糅，“錄取”后不宜接兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)，建議改為：“我校決定錄取你為XX學(xué)院XX專業(yè)的學(xué)生”。

第二句：“請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)于2025年8月18日憑本通知書到校報(bào)到”，這一句也存在語(yǔ)序不當(dāng)和用詞不當(dāng)?shù)膯栴}。一是“準(zhǔn)時(shí)”作為狀語(yǔ)，應(yīng)置于位于“到校報(bào)到”前，二是“準(zhǔn)時(shí)”通常對(duì)應(yīng)具體時(shí)間點(diǎn)，而“8月18日”為一天時(shí)間范圍，建議將“準(zhǔn)時(shí)”改為“按時(shí)”。

這位網(wǎng)友順手將其修改為：“請(qǐng)你于2025年8月18日憑本通知書按時(shí)報(bào)到。”聽起來確實(shí)順溜不少。

面對(duì)網(wǎng)友的批評(píng)，北大倒也大氣，火速回應(yīng)稱會(huì)將建議反饋至相關(guān)部門，后續(xù)將研究改進(jìn)。

華中師范大學(xué)的張三夕教授也發(fā)表了看法，表示北大通知書的表述算不上嚴(yán)重語(yǔ)病，但語(yǔ)言表達(dá)上確實(shí)存在可優(yōu)化的空間。作為一份面向全國(guó)的正式文書，用詞精準(zhǔn)、表達(dá)順暢，是基本要求。

可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，真正讓這件事火出圈的，不是語(yǔ)言學(xué)家，也不是校方，而是網(wǎng)友們的段子。

有人調(diào)侃：“當(dāng)時(shí)拿到這個(gè)通知書時(shí)就發(fā)現(xiàn)問題了，以為是假的，所以沒去”。

還有人戲精附體：“不上北大的理由終于找到了：1、通知書有語(yǔ)病；2、18號(hào)開學(xué)太早。”

最狠的是這位：“建議改成——‘你被錄取了，8月18日來報(bào)到，愛來不來！’這樣更有北大風(fēng)范。”

不過段子歸段子，也有網(wǎng)友認(rèn)真考據(jù)了一波。

有網(wǎng)友查閱發(fā)現(xiàn)，這份“問題通知書”的核心表述，其實(shí)至少五年未曾更改，甚至可以追溯到上世紀(jì)九十年代。

有網(wǎng)友曬出自家珍藏的1990年北大錄取通知書，驚訝地發(fā)現(xiàn)：句式幾乎一模一樣，字都沒怎么換過，堪稱“經(jīng)典傳承”。

這一點(diǎn)，倒讓我想起一位網(wǎng)友的評(píng)論，很有道理。

北大錄取通知書存在語(yǔ)法問題，只能說明負(fù)責(zé)這項(xiàng)事務(wù)的人考慮不周全，或許不夠?qū)I(yè)，也暴露了內(nèi)部審核流程的一絲松懈。但話說回來，它并不構(gòu)成嚴(yán)重錯(cuò)誤，更不至于成為批判北大的“新理由”。

確實(shí)，從語(yǔ)文老師、文科教授的角度看，句式不夠地道，但從一個(gè)公文的角度看，這類措辭本身就追求規(guī)范、正式、略帶距離感。

還有些網(wǎng)友吐槽說：“通知書沒有人情味、不夠溫暖”，但說實(shí)話，公文就該有公文的樣子。這種格式化、板正的表達(dá)，其實(shí)才是官方信件的基本修養(yǎng)。

當(dāng)然，我也有點(diǎn)小小的建議。

北大錄取通知書不是一封普通的公文，它寄給的是那些剛剛結(jié)束高考、即將邁入人生新階段的年輕人。這個(gè)時(shí)刻，既嚴(yán)肅，也浪漫；既儀式感滿滿，也充滿期待。

所以，除了規(guī)范和準(zhǔn)確之外，適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷，其實(shí)更能打動(dòng)人心。

比如，一句“歡迎你成為燕園的一員”，一句“期待與你共赴知識(shí)之約”，就足以讓一個(gè)十七八歲的年輕人熱淚盈眶。

語(yǔ)病可以修，格式可以改，但一份通知書，背后承載的情感，或許才是最值得斟酌的部分。

您覺得我說得有理嗎？

菊以高潔會(huì)淵明，吾以文會(huì)友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬(wàn)家庭帶去專業(yè)、有趣、獨(dú)特的教育觀點(diǎn)。原創(chuàng)不易，你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

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