山東
9月18日，華青教育集團“卓越菁師”二期骨干班9月份集中培訓班在青大附中高中舉行。本次培訓聚焦教師專業發展核心需求，通過專家報告與讀書沙龍相結合的形式，為骨干老師們帶來了一場兼具理論深度與實踐價值的教育盛宴。
專家領航：解碼師生有效溝通的密碼
教師與學生的有效溝通是教育教學活動的核心紐帶，不僅直接影響課堂效率與學習成果，更對學生的心理健康、人格塑造及長遠發展具有不可替代的作用。此次培訓特別邀請北京師范大學文理學院教授張瀾，圍繞“有效溝通”主題作專家報告。
張教授憑借深厚的心理學專業功底與豐富的實踐經驗，從多維度剖析了師生溝通的關鍵要點。她向老師們闡釋了心理咨詢起效的核心因素，為老師們理解師生溝通的底層邏輯奠定基礎。隨后，張教授深入解讀溝通的關鍵原則，結合經典影片《心靈捕手》中的案例以及羅杰斯的咨詢實例，將抽象的理論轉化為生動可感的場景，讓老師們直觀感受到有效溝通的力量。
在此基礎上，張教授圍繞“有效溝通的前提”與“溝通技術”展開詳細講解，既有理念層面的引導，又有可落地的實操方法，為老師們在日常教學中改善師生溝通、化解教育難題提供了科學指引。整場報告內容充實、案例鮮活，老師們認真聆聽、積極記錄，在思維的碰撞中收獲滿滿。
經典共讀：在《學記》中探尋教育智慧
讀書，是二期骨干班的一項重要學習任務。早在成立之初，該班即確定了讀書書單，同時通過線上線下相結合的讀書會、撰寫讀書筆記等形式，組織學員分享交流學習體會。在本次讀書沙龍環節，華青教育集團黨委書記李蛟龍帶領老師們一同走進《學記》這部中國古代教育典籍，探尋其中蘊含的教育智慧。
李書記結合教育教學實際，從《學記》的成書背景、核心思想、教育原則等方面進行深入解讀。他指出，《學記》中提到的教育理念，不僅是古代教育經驗的總結，對當今教育教學仍具有重要的指導意義。在沙龍交流中，老師們結合自身教學經歷，分享對《學記》理念的理解與實踐感悟。通過此次導讀與交流，學員們對傳統教育智慧有了更深刻的認識，紛紛表示將在今后的教學中積極借鑒，推動教育教學質量進一步提升。
此次“卓越菁師”二期骨干班月度培訓，為學員老師們搭建了學習交流、共同成長的平臺。未來，華青教育集團將持續推進“卓越菁師”培養計劃，通過更多優質培訓資源的整合與多樣化培訓形式的創新，助力教師專業成長，為集團教育事業的高質量發展注入源源不斷的動力！
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