在全球化與科技飛速發(fā)展的時(shí)代，“語(yǔ)言類(lèi)高校是否值得報(bào)考”成為許多考生和家長(zhǎng)的疑問(wèn)。傳統(tǒng)觀念中“學(xué)語(yǔ)言即學(xué)翻譯”的認(rèn)知早已過(guò)時(shí)，以上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為代表的頂尖語(yǔ)言類(lèi)高校，已轉(zhuǎn)型為培養(yǎng)具備全球視野、跨文化溝通能力與專(zhuān)業(yè)復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的國(guó)際化人才的重要基地。

作為新中國(guó)成立后興辦的第一所高等外語(yǔ)學(xué)府，上外外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科在教育部評(píng)估中獲最高評(píng)級(jí)A+，擁有29個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其辦學(xué)實(shí)力為人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。上外深入推進(jìn)“多語(yǔ)種+”辦學(xué)戰(zhàn)略，以“跨、通、融”為核心探索教學(xué)改革。“多語(yǔ)種+”拓展課已累計(jì)運(yùn)行6年，開(kāi)設(shè)10期課程涵蓋14個(gè)語(yǔ)種，共75門(mén)次，培養(yǎng)本、研學(xué)生1841人次，其中百余名同學(xué)完成2種及以上不同語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

2024年，上外獲批區(qū)域國(guó)別學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，為“會(huì)語(yǔ)言、通國(guó)家、精領(lǐng)域”的人才培養(yǎng)提供了更高平臺(tái)。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，設(shè)立波斯語(yǔ)（伊朗學(xué)）、印度尼西亞語(yǔ)（印尼馬來(lái)學(xué)）等專(zhuān)業(yè)方向，培養(yǎng)能參與全球事務(wù)的通才和通曉國(guó)別區(qū)域的專(zhuān)才。

支撐這種培養(yǎng)模式的是上外豐富的國(guó)際資源平臺(tái)。學(xué)校國(guó)際合作伙伴遍布68個(gè)國(guó)家和地區(qū)，包括440余個(gè)海外合作高校、文教組織等，提供超140個(gè)校際交流項(xiàng)目和60余個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)（雙學(xué)位）項(xiàng)目。本科生海外交流學(xué)習(xí)比率超過(guò)50%，外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生海外交流比率更是超過(guò)70%，為學(xué)生搭建了通往世界舞臺(tái)的階梯。作為“中阿大學(xué)聯(lián)盟交流機(jī)制”中方秘書(shū)處，上外累計(jì)為570名阿拉伯國(guó)家政府官員等提供培訓(xùn)，培養(yǎng)92名中阿青年學(xué)生，強(qiáng)化了文明交流互鑒的實(shí)踐能力。

在人工智能時(shí)代，上外積極推進(jìn)“AI+”教學(xué)改革。2024年學(xué)校全面開(kāi)展“AI+”課程體系改革，開(kāi)設(shè)AI類(lèi)課程54門(mén)次，近2000人次選課。4門(mén)課程獲評(píng)上海市AI+本科重點(diǎn)課程。新成立的語(yǔ)言科學(xué)研究院融合數(shù)據(jù)科學(xué)、腦科學(xué)與語(yǔ)言學(xué)，下設(shè)四個(gè)研究中心，開(kāi)展語(yǔ)言數(shù)據(jù)科學(xué)與神經(jīng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)前沿研究。這種創(chuàng)新在就業(yè)市場(chǎng)得到體現(xiàn)，2024年數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)首屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)，超半數(shù)深造，就業(yè)學(xué)生入職華為、天貓等企業(yè)，最高薪資達(dá)27000元。 上外人才培養(yǎng)成效顯著，每年約30%本科畢業(yè)生赴國(guó)（境）外一流高校繼續(xù)深造，直接就業(yè)的學(xué)生廣泛就職于外交、外事、全球500強(qiáng)跨國(guó)公司等領(lǐng)域，涵蓋國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)際組織、互聯(lián)網(wǎng)高科技企業(yè)等。

高質(zhì)量的發(fā)展前景源于學(xué)校培養(yǎng)新質(zhì)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才的定位，既懂專(zhuān)業(yè)技術(shù)，又掌握國(guó)際規(guī)則，能精準(zhǔn)把握產(chǎn)業(yè)變遷。 盡管科技不斷發(fā)展，語(yǔ)言作為文明溝通的橋梁依然不可或缺。上外通過(guò)“多語(yǔ)種+”與“AI+”的深度融合，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需求的國(guó)際化人才。對(duì)于希望在全球化舞臺(tái)施展才華的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)這樣的頭部語(yǔ)言類(lèi)高校，憑借其深厚的學(xué)科底蘊(yùn)、廣闊的國(guó)際平臺(tái)和創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，依然是值得選擇的理想學(xué)府。