10月12日至17日，云南省中職學(xué)校技能大賽在保山技師學(xué)院與騰沖市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)同步啟幕、圓滿落幕。作為全省中職教育領(lǐng)域的年度盛會(huì)，本次大賽匯聚了16個(gè)州市百余所學(xué)校的數(shù)千名選手，圍繞農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化藝術(shù)、信息技術(shù)等12大類58個(gè)賽項(xiàng)展開(kāi)角逐。嵩明縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)精心遴選參賽隊(duì)伍，攜植物嫁接、花藝設(shè)計(jì)、舞蹈表演、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、智能家居安裝與維護(hù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與服務(wù)七大賽項(xiàng)出征，在滇西賽場(chǎng)揮灑汗水，最終斬獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，用實(shí)力詮釋“德技并修”的職教風(fēng)采。

一、精研賽訓(xùn)儲(chǔ)能量 厲兵秣馬待出征

賽前數(shù)月，學(xué)校高度重視、統(tǒng)籌部署，成立專項(xiàng)備賽小組，構(gòu)建“分層訓(xùn)練、精準(zhǔn)指導(dǎo)”的備戰(zhàn)體系。針對(duì)植物嫁接、花藝等傳統(tǒng)技能賽項(xiàng)，指導(dǎo)教師帶領(lǐng)選手扎根實(shí)訓(xùn)基地，反復(fù)打磨切口角度與造型設(shè)計(jì)；面對(duì)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)、智能家居等技術(shù)型賽項(xiàng)，師生聯(lián)手鉆研設(shè)備參數(shù)，模擬百余次故障排查場(chǎng)景。從理論題庫(kù)的逐題研磨到實(shí)操流程的秒級(jí)優(yōu)化，從跨校交流取經(jīng)到封閉集訓(xùn)攻堅(jiān)，師生們以“朝暮不輟”的韌勁筑牢競(jìng)技根基，為賽場(chǎng)亮劍積蓄力量。

二、賽場(chǎng)競(jìng)技顯真章 捷報(bào)頻傳耀

滇西兩地賽場(chǎng)之上，嵩明職中學(xué)子以過(guò)硬技能與從容心態(tài)，在激烈角逐中展現(xiàn)職教風(fēng)采。保山技師學(xué)院的舞臺(tái)上，舞蹈表演選手以靈動(dòng)舞姿演繹青春華章，肢體語(yǔ)言與情感表達(dá)的深度融合，斬獲二等獎(jiǎng)殊榮；智能家居安裝與維護(hù)團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)完成仿真系統(tǒng)線路布設(shè)與系統(tǒng)調(diào)試，獲得三等獎(jiǎng)，騰沖市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)的比賽場(chǎng)上，大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)小組從容處理海量數(shù)據(jù)建模，摘得三等獎(jiǎng)。此外，植物嫁接的精耕細(xì)作、花藝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意巧思、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)建模、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的高效聯(lián)動(dòng)，雖未獲獎(jiǎng)卻盡顯扎實(shí)功底，贏得評(píng)委認(rèn)可。

三、深耕技藝謀長(zhǎng)遠(yuǎn) 繼往開(kāi)來(lái)譜新篇

此次賽事既是技能比拼的擂臺(tái)，更是學(xué)校檢驗(yàn)教學(xué)成果、優(yōu)化育人路徑的重要契機(jī)。賽后，學(xué)校第一時(shí)間召開(kāi)“賽訓(xùn)總結(jié)會(huì)”，組織參賽師生分享經(jīng)驗(yàn)、復(fù)盤(pán)不足，學(xué)校將以賽果為基石，深化“以賽促教、以賽促學(xué)”機(jī)制：優(yōu)化實(shí)訓(xùn)課程體系，吸納行業(yè)專家聯(lián)合指導(dǎo)；搭建校際交流平臺(tái)，復(fù)制備賽經(jīng)驗(yàn)至更多賽項(xiàng)。學(xué)校將組建“技能競(jìng)賽社團(tuán)”，吸納本次獲獎(jiǎng)選手擔(dān)任“學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)師”，通過(guò)“以老帶新”的方式培育更多技能骨干，讓“匠心精神”在校園內(nèi)代代相傳。

未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)踐行“匠心筑夢(mèng)”理念，以此次賽事為新起點(diǎn)，持續(xù)聚焦“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”核心目標(biāo)，在傳統(tǒng)技能傳承與現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新中探索前行，在產(chǎn)教融合、賽教協(xié)同中錘煉育人本領(lǐng)，讓更多職教學(xué)子在技能逐夢(mèng)的道路上綻放芳華，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入青春動(dòng)能。

來(lái)源：縣教體局｜編輯：李艷娜

審核：雷霞｜監(jiān)制：朱忠元

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