這倆孩子是我們看著長(zhǎng)大的，老大從小就乖巧，有時(shí)候我去她們家里，她要么寫作業(yè)要么看閑書，有時(shí)候會(huì)拿著語(yǔ)文書出來(lái)讓我?guī)兔β?tīng)寫。

我們兩家很熟，平日里經(jīng)常走動(dòng)著，大娃性格沉穩(wěn)。

有次我們一起外出游玩，買了幾瓶飲料，蓋子特別緊，娃二話沒(méi)說(shuō)就接過(guò)去幫忙擰開(kāi)。

跟個(gè)小大人一樣，出門總護(hù)著妹妹，走路的時(shí)候，還特意把妹妹護(hù)在安全的一側(cè)，而自己這邊時(shí)不時(shí)有電動(dòng)車經(jīng)過(guò)！

出去玩都是先把作業(yè)完成，娃還特愛(ài)操心，吃完飯總提醒大人們把手機(jī)和包帶好。

2.

老二從小活潑些，一到外面公園，很快就跑不見(jiàn)了。

一會(huì)會(huì)就把全身弄得臟兮兮，挖完沙子要么鏟子丟了，要么襪子丟了。

上學(xué)后也是隔三差五丟橡皮，忘記帶課本。

爸爸媽媽分頭給學(xué)校送書本文具，時(shí)不時(shí)還要接到老師電話，現(xiàn)在都三年級(jí)了還是會(huì)忘記帶學(xué)具，記不住，根本記不住！

之前一二年級(jí)是無(wú)紙化考試，但有時(shí)候老師還是會(huì)在課堂上隨堂測(cè)，娃回家多數(shù)都是把卷子藏起來(lái)，一問(wèn)考多少分，答案永遠(yuǎn)是不知道。

那會(huì)老大在沖刺中考，父母也沒(méi)有精力特意去管，想著就跟老大一樣方法教育就行。

但誰(shuí)也沒(méi)想到，這次數(shù)學(xué)只考了58分，爸爸二話沒(méi)說(shuō)逮住就一頓揍。

3.

奶奶看到乖孫子被打了，立馬就收拾娃爸：“好好說(shuō)不行啊，你看把娃嚇得！”

然后家里又陷入了新一輪大戰(zhàn)！哈哈
娃媽跟我吐槽這件事情經(jīng)過(guò)后，無(wú)奈道：“其實(shí)我也發(fā)現(xiàn)了，老二在學(xué)習(xí)上不如老大，但沒(méi)想到連及格線都達(dá)不到啊，你說(shuō)這咋辦呀！”

相信媽媽問(wèn)出這句話的時(shí)候，可能心中已經(jīng)有答案了！

其實(shí)筆者想說(shuō)，每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。

家里兩個(gè)孩子不可能都是學(xué)霸，而且據(jù)我觀察，一個(gè)學(xué)渣一個(gè)學(xué)霸概率還挺高的。

曾有教育博主，在老大考上名牌大學(xué)后，就開(kāi)始各種分享育兒經(jīng)驗(yàn)，寶媽們一個(gè)個(gè)追著取經(jīng)啊！

可沒(méi)過(guò)幾年，再也不提娃學(xué)習(xí)了，塌房了！

原來(lái)老二才是真真正正的學(xué)渣啊，老大那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)用在老二身上一點(diǎn)都不靈驗(yàn)？所以說(shuō)學(xué)習(xí)這件事情本身就是天賦優(yōu)先。

到底是不是學(xué)習(xí)那塊料，出生那刻就已經(jīng)注定了，我們大人能做的就是坦然接受！

提高她的下限，而不是硬拉她的上限，穩(wěn)住日常生活習(xí)慣，至少保證在學(xué)校能基本上按照老師要求來(lái)，能基本上聽(tīng)懂老師上課，不影響班級(jí)其他同學(xué)。

老大的成長(zhǎng)路徑我們無(wú)法完全復(fù)刻，經(jīng)驗(yàn)失效時(shí)我們就重新?lián)Q條路，學(xué)會(huì)接受吧！

接受差異，與成長(zhǎng)的落差和解，坦然過(guò)好眼下的每一天，才是對(duì)生命最好的尊重！

全文完，感謝大家對(duì)我文章的喜歡，我將持續(xù)更新所見(jiàn)所聞，有教育方面新政策也會(huì)及時(shí)更新，有育兒可行性實(shí)操方法也會(huì)不斷更新！