路德維希港警方于10月29日發(fā)布公告稱(chēng)，“據(jù)目擊者報(bào)告，Mundenhei區(qū)一所中學(xué)校園內(nèi)有人持刀，警方正在該校展開(kāi)行動(dòng)。目前尚無(wú)跡象表明存在實(shí)際威脅。”

事實(shí)上，這所學(xué)校短時(shí)間內(nèi)就發(fā)生了第二起持槍警報(bào)，學(xué)校再次被疏散，第二天還停課了。

據(jù)《曼海姆晨報(bào)》報(bào)道，路德維希港Karolina-Burger-Realschule 實(shí)科中學(xué)的高度緊張的局勢(shì)已持續(xù)一段時(shí)間。暴力事件、威脅以及警察和消防部門(mén)的頻繁出動(dòng)已成為日常生活的一部分。

據(jù)報(bào)道，5月一名16歲學(xué)生持刀威脅老師。12月，這名少年將因涉嫌過(guò)失殺人未遂而面臨預(yù)防性拘留程序。

2018年，該校曾發(fā)生大規(guī)模警察行動(dòng)，特警隊(duì)（SEK）參與其中。一名14歲男孩被目擊攜帶手槍走向?qū)W校。然而，特警隊(duì)在搜查學(xué)校建筑時(shí)并未發(fā)現(xiàn)任何槍支。

根據(jù)警察總部的數(shù)據(jù)，2022年至2024年間，該校共發(fā)生121起事件，其中118起最終提起刑事訴訟。

學(xué)生：“我要把你們?nèi)几傻簦　?/p>

今年10月底持刀事件發(fā)生后不久，該校教職工委員會(huì)向萊茵蘭-普法爾茨州教育監(jiān)管部門(mén)遞交了一份長(zhǎng)達(dá)十頁(yè)由全體教職工聯(lián)署的集體求助信。信中描述了一個(gè)充斥著暴力和羞辱的校園日常。

《曼海姆晨報(bào)》引用信中的話(huà)。有學(xué)生問(wèn)：“XY老師，你背對(duì)著教室站著的時(shí)候，不怕有人從背后捅你一刀嗎？” 還有一名學(xué)生喊道：“我要把你們?nèi)几傻簦　?/p>

信中還羅列了問(wèn)題除了針對(duì)女教師的性侮辱，還有墻上被砸出足球大小的洞，家具被毀壞，教室里燃放鞭炮。據(jù)說(shuō)甚至有學(xué)生在學(xué)校地下室小便，有的直接對(duì)著樓梯小便。

秋假前，學(xué)校管理部門(mén)收到了十幾份關(guān)于壓力過(guò)大的報(bào)告。GEW教師工會(huì)認(rèn)為這是一種異常狀態(tài)。GEW主席Christiane Herz告訴《曼海姆晨報(bào)》：“確實(shí)有同事?lián)淖约旱纳踩！彼粲醪扇⌒碌陌踩胧鐚⒔淌依锏慕處熑藬?shù)增加一倍。然而，據(jù)報(bào)道，由于預(yù)算緊張，市政府拒絕了這項(xiàng)提議。

學(xué)生移民背景比例太高

萊法州基民盟總書(shū)記, Johann Steiniger表示：“這所中學(xué)顯然彌漫著恐懼和威脅的氣氛，以至于五個(gè)月前教師們就曾致信州政府。這段時(shí)間以來(lái)竟然沒(méi)人采取行動(dòng)，這簡(jiǎn)直是駭人聽(tīng)聞。”他認(rèn)為造成這種嚴(yán)峻局面的原因是學(xué)生中移民背景的比例很高：“該校超過(guò)90%的學(xué)生都有移民背景。這導(dǎo)致了很多問(wèn)題。三年內(nèi)，我們收到了120起針對(duì)女教師的性騷擾舉報(bào)，平均每周一起。”他向州政府提出要求：“請(qǐng)把這件事列為首要任務(wù)。必須采取零容忍政策。“

另一方面，這些學(xué)校需要新的教學(xué)理念。如有必要，教室里必須配備兩名教師。但路德維希港根本負(fù)擔(dān)不起這些，因?yàn)橹菡谶@方面拋棄了他們，優(yōu)先考慮的是市政財(cái)政。”

柏林學(xué)校也有類(lèi)似問(wèn)題

路德維希港的這起案件令人震驚，不少人會(huì)聯(lián)想起今年五月柏林一位同性戀小學(xué)教師的遭遇。《南德意志報(bào)》當(dāng)時(shí)報(bào)道，這位教師稱(chēng)自己被學(xué)生用“同性戀令人作嘔”之類(lèi)的話(huà)侮辱、辱罵和欺凌長(zhǎng)達(dá)數(shù)月。穆斯林學(xué)生曾告訴他，他是“家族的恥辱”，“最終會(huì)下地獄” 。一名學(xué)生還說(shuō)：“伊斯蘭教是這里的主宰。”當(dāng)時(shí)這起案件在德國(guó)引起轟動(dòng)，也震動(dòng)了柏林政壇。柏林的教育參議員遭到猛烈抨擊。

GEW主席Herz以2006年柏林Neuk?lln區(qū)Rütli學(xué)校為例，提出“模范學(xué)校正是在問(wèn)題中誕生的”。他堅(jiān)持呼吁增加教職工和資源。

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