近期，網上熱傳的《藏在罐子里的愛》一文感動了無數讀者，也為我們清晰地勾勒出了好作文應有的模樣。這篇文章的走紅，無論對廣大中小學師生還是對當前的作文教育，都具有重要的啟示意義。我認為，至少有兩點啟示，我們應該重視。

第一：幫助我們中小學的老師和學生重新認識了好作文的模樣，會對當前誤入歧途的作文寫作起到糾偏的作用。

目前全國中小學生的作文寫作受到速成套路的影響，普遍嚴重偏離了寫作的正常軌道，也嚴重偏離了教育部制定的“語文課程標準”對寫作的要求。大量師生普遍認為，“滿分作文集”上面寫的，以及那些網絡上和線下機構專門講寫作套路的套路名師們吹捧的套路文，就是中考和高考高分作文的樣子。我們的廣大師生在作文寫作上已經完全迷失了方向，已經完全分辨不出一篇作文的好壞了，這就是我們當前的現狀。

這個現狀非常糟糕！絕大部分同學已經喪失了對一篇作文好壞的判斷力，絕大部分人普遍認為，滿分作文集上那些套路作文、培訓機構老師總結的那些套路作文就是好作文。

《藏在罐子里的愛》這篇作文火爆全網、感動全網，成為一個熱點事件。我覺得這個事件本身，就讓廣大老師和學生認識到了好作文的模樣，讓大家知道：原來好作文是這個樣子呀，那我成天搞的那些爛套路，原來是誤入歧途呀，那我要去學習好的作文。

所以，這個事對未來我們全國的作文教育和孩子們的作文寫作，會有一種糾偏的作用，這是《藏在罐子里的愛》這篇文章全網刷屏帶給我們這個社會的正向影響。我希望全國的學生，全國的老師，能夠認識到這一點積極的影響，希望更多的老師能夠帶領同學們認識好作文的樣子，讓孩子們明白以后不要再亂套那些爛套路，不要認為套路作文就是好作文。

第二個給我們的啟示是，這個事可以鼓舞廣大中小學生寫作文的士氣，幫助孩子們建立寫作自信。

你想想看，一個年僅14歲的孩子，說是初三學生，但其實是剛讀完初二不久，他初三還沒讀完嘛，剛讀完初二不久的一個少年，他寫出了這么一篇高水平的作文，這充分說明，一個學生寫出一篇好的作文，這個事本身并不難。

你想龍同學并非天才，他也不是大作家，也不是大文豪，他只是我們教育系統里面一個普通的學生，跟你我他是一樣的。這樣的一個普通學生，竟然在平時寫習作的時候，就寫出了這么一篇文章，14歲少年的一篇文章就能夠熱傳全國，能夠感動全網，能夠成為這么優秀的一篇范文，這就給我們同學們寫好作文樹立了信心。

你想想看，同學們以前的心理是不是這樣的：寫作文就要高高在上，就像只有朱自清、汪曾祺等等這樣的一些大文豪，才能寫出好文章來；我們這些小學生們、中學生們就只有學習的份。而龍同學這篇文章的成功，是不是把這個門檻降低了？是不是能夠給我們鼓舞士氣，帶來自信？

那我們怎么去認識龍同學的這個文章呢？你想想看，龍同學也是一個普通的學生，他怎么就能寫出這么好的一篇文章呢？與我們大部分同學相比，他可能寫的方法不一樣。我們大部分同學寫文章是怎么寫的？是按照那個套路作文，按照那個滿分作文去套套路的。但是龍同學呢，他與大家不同的地方就是，他寫這篇文章的時候，他沒有套套路，沒有套模板，他只是用自己的語言寫了自己的故事、自己的情感，他只是做到了“我手寫我心”這樣一個寫作的本分，然后呢？文章就這么成功了。

所以同學們，這個事本身就啟發我們廣大的中小學生要認真對待寫作，只要你認真對待寫作，只要你拋棄那些惡俗的寫作套路，只要你做到“我手寫我心”，把自己的經歷、自己的故事、自己的情感、自己的觀察，用自己的語言清晰地寫出來，你只要做到把故事講清楚，那么你的作文就能成功，作文成功就這么簡單。

那為什么我們現在全國數以千萬計的學生，絕大部分都不會寫作，我們都寫不出好作文來呢？以至于我們的學生升到大學里面去，成了大學生，也是集體不會寫作，現在就連北大清華的學生也不會寫作。清華大學被逼得沒有辦法，考進來的尖子生都不會寫作，連論文都寫不明白，沒有一個基本的表達能力，怎么辦呢？所以清華大學從2018年開始，給全校所有的本科生都開了一門課程叫《寫作與溝通》，給大學生補上本應該在小學、初中和高中階段就練好的寫作能力。清華的這個事充分說明我們的學生普遍都不會寫作。

學生們為什么普遍不會寫作呢？就是因為大家誤入歧途，大家輕信了滿分作文集，輕信了那些玩寫作套路的老師，然后在漫長的學習生涯中天天都在玩寫作套路，根本就沒有學習真正的寫作。我覺得這個事挺悲哀的！

現在的孩子們啊，都很勤奮，因為社會壓力很大，我們的孩子都很努力，都很勤奮。那么多的孩子，你看普遍的都戴著眼鏡，有些中學生頭發都熬白了，耗了十幾年的時間，天天頭懸梁錐刺股地學習，到頭來卻不會一個基本的作文的寫作。我們作為中國人，從兩歲不到就開始說漢語，我們本應該在漢語的熏陶之下擁有良好的表達能力，但是現實卻是大部分同學并不具備這一能力。

為什么大部分學生不具備寫作能力呢？主要的原因就是我們為了考試，把路走偏了，我們天天搞投機，天天搞套路，我們就沒有開動自己的大腦去思考寫作，沒有去思考如何把一件事情說清楚、如何把一個道理講明白，我們自己給自己挖了個坑，我們掉到坑里去了。

我們掉到坑里面的關鍵原因，是因為我們對什么是好作文的認識有偏差。我們輕信了那些搞套路的、搞滿分作文集的人，他們說現在這個考試作文，你就是要搞套路，你只有按他們發明的寫作套路寫，你的作文才能夠得高分。我們聽信了他們的話，不光是我們的家長聽信了，我們的學生聽信了，我們學校里面的老師也聽信了，所以現在全社會的作文教育全都是在搞套路。

但是就在這樣一個集體玩套路的大環境當中，龍同學的這篇《藏在罐子里的愛》橫空出世，一下子橫掃全國，感動全網，讓我們所有的人，從家長到學生到學校的老師都認識到，哦，原來好作文是這個樣子！

本來我們作為一個有著5,000年文化傳承的國家，我們中國人寫文章是全世界水平最高的，我們寫了幾千年的文章，我們流傳下來那么多好文章，對如何寫文章、什么是好文章這些問題，我們應該是清清楚楚的，寫作標準也應該是清清楚楚的。

但是到了今天，因為考試，因為大家要急功近利地得高分，于是我們抄近道，我們搞投機，我們搞套路，我們搞速成。當我們所有人都在搞速成作文的時候，我們把路走偏了，偏到我們甚至都不知道什么樣的文章是好文章。

現在龍同學的文章給我們指清了一條正確的道路，我覺得我們要從這個熱點事件當中去總結到一些對社會有益的事情，然后告訴給孩子們，推動孩子們走正道。所以我今天總結了這兩條，我希望大家呢能夠引起重視。

楊昇作文課，主講楊昇，高校教師，《互聯網巨頭正在奪走賣菜商販的生計》作者，近年來創作美文700多篇，閱讀量10萬+文章數十篇，2 篇代表作每篇全網閱讀量超 1 億次，6 篇自媒體文章一定程度影響過國家相關政策，1 篇自媒體文章登載最高黨報《光明日報》，1 篇自媒體文章選登國務院內參《國是咨詢》，榮獲虎嗅網2020年“十大作者”稱號。為企業和個人代寫各種合法合規文章無數。近3年來講授小學生作文寫作課超1萬分鐘，全部免費。搜“楊昇作文”收看全部免費課程。