德國(guó)一直被認(rèn)為是一個(gè)幾乎人人都能實(shí)現(xiàn)社會(huì)躍遷的國(guó)家。但慕尼黑ifo經(jīng)濟(jì)研究所最近的一項(xiàng)研究表明，這種情況正變得越來(lái)越困難。

二戰(zhàn)后的德國(guó)總理Ludwig Erhard擯棄了由國(guó)家決定的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和自由主義經(jīng)濟(jì)，采納了德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Alfred Müller-Armack提出了社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念。主張國(guó)家在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中主要承擔(dān)調(diào)節(jié)作用，規(guī)定市場(chǎng)活動(dòng)的框架條件，盡可能地放棄對(duì)價(jià)格和薪資形成的直接干預(yù)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任，主張高稅收高福利，給所有人更多發(fā)展機(jī)會(huì)。德國(guó)社會(huì)也普遍相信，勤奮的人通過(guò)自身的努力獲得比父母更好的教育和更高的收入。

然而慕尼黑路德維希-馬克西米利安大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Andreas Peichl在其最新研究中表明，現(xiàn)在的情況已不再如此：“如果出身貧寒，那么向上流動(dòng)的可能性肯定降低了。”

研究表明，在有高等教育背景的家庭中，100個(gè)孩子有79人進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，其中43人獲得碩士學(xué)位。而在沒(méi)有高等教育背景的家庭中，100個(gè)孩子讀大學(xué)的比例只有27人，獲得碩士學(xué)位只有11人。

在社會(huì)躍遷流動(dòng)性方面的國(guó)際排名中大幅下滑

Andreas Peichl是ifo宏觀經(jīng)濟(jì)與調(diào)查中心的主任。他基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查小組（Socio-Economic Panel）的家庭數(shù)據(jù)分析，研究了子女的收入和教育在多大程度上依賴于父母。最終通過(guò)等級(jí)因子計(jì)算得出了父母收入與其子女未來(lái)收入相關(guān)性。如果該值為0，則社會(huì)背景不起作用。如果該值為1，則子女最終必然與父母處于同一收入等級(jí)。

研究表明，德國(guó)的這一數(shù)值顯著上升：從20世紀(jì)70年代初出生者的0.17上升到80年代中期出生者的0.34。德國(guó)家庭背景對(duì)日后收入的影響在一代人的時(shí)間內(nèi)大約翻了一番。 Peichl介紹，“德國(guó)以前和其他歐洲國(guó)家，尤其是斯堪的納維亞國(guó)家一樣，是社會(huì)流動(dòng)性最高的國(guó)家之一。”

德國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)流動(dòng)性與其他發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體相比，處于較低水平，與美國(guó)類似。也就是，個(gè)人努力得不到應(yīng)有的回報(bào)，最有才華或最勤奮的人往往無(wú)法獲得成功。而人才的浪費(fèi)將導(dǎo)致創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩。

應(yīng)加大對(duì)早期教育的投入

Peichl認(rèn)為，父母的教育水平和職業(yè)不應(yīng)影響子女的職業(yè)道路。從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，有很多論據(jù)支持給予每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)。然而，這需要更大的機(jī)會(huì)平等，以及更少的對(duì)家庭背景的依賴。

他提出，德國(guó)需要加大對(duì)幼兒教育的投入。在其他國(guó)家，例如德國(guó)的歐洲鄰國(guó)或澳大利亞，兒童必須從四歲起就上幼兒園。這使得兒童之間的差異能夠及早得到關(guān)注。“在德國(guó)，我們長(zhǎng)期以來(lái)一直在努力擴(kuò)大托兒服務(wù)，但本質(zhì)上只是確保孩子們能夠平安度過(guò)一天，得到照顧，不受傷——而教育方面則相對(duì)較少，因?yàn)槌３Ｈ狈搪殕T工。”

Peichl強(qiáng)調(diào)，社會(huì)流動(dòng)性不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)民主制度的穩(wěn)定也同樣重要。在缺乏上升機(jī)會(huì)且民眾不滿情緒高漲的地方，民粹主義政黨就會(huì)趁虛而入。美國(guó)就是一個(gè)例證。