“不當(dāng)老師，沒(méi)必要報(bào)師范大學(xué)！”

師范大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，難道僅限于教育行業(yè)嗎？

實(shí)際上，沒(méi)有任何證據(jù)表明，師范大學(xué)只擅長(zhǎng)培養(yǎng)教師。特別是在當(dāng)下沖擊“雙一流”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，那些實(shí)力強(qiáng)、呼聲高的師范大學(xué)，沒(méi)有一所固守師范領(lǐng)域；此前成功“上車(chē)”的師范大學(xué)中，“雙一流”學(xué)科也絕不局限于教育學(xué)。從這一意義上講，師范只是一種特色，師范大學(xué)的本質(zhì)，仍是學(xué)科協(xié)同發(fā)展的重要平臺(tái)。

2025“軟科世界一流學(xué)科排名”公布后，河南師范大學(xué)入選“雙一流”的呼聲進(jìn)一步高漲。

該校共計(jì)9個(gè)學(xué)科上榜，位列河南高校第3。大部分上榜學(xué)科集中在理工領(lǐng)域，尤其在化學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、納米科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域，河南師范大學(xué)是具備相關(guān)世界排名的省屬“雙非”高校之首。

其中，最有可能入圍“雙一流”的，莫過(guò)于化學(xué)學(xué)科。今年上半年，由10余位中國(guó)科學(xué)院院士坐鎮(zhèn)，河南師大圍繞化學(xué)學(xué)科創(chuàng)建“雙一流”展開(kāi)專(zhuān)家論證，更為化學(xué)學(xué)科入圍“雙一流”，再上一層“保險(xiǎn)”——

在綠色化學(xué)與創(chuàng)新藥物等研究方向，自主研發(fā)的我國(guó)首個(gè)治療新冠病毒感染小分子口服藥，化學(xué)學(xué)科ESI排名躍居全球前1.5‰，首個(gè)由河南高校牽頭建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——抗病毒性傳染病創(chuàng)新藥物全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室……種種成就，得到業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的一致認(rèn)可，反映出日趨明朗的形勢(shì)。

同時(shí)，大環(huán)境也在向著有利于河南師大的方向發(fā)展。

縱觀(guān)前兩輪“雙一流”結(jié)果，至今已誕生的24個(gè)“雙一流”學(xué)科，化學(xué)是毋庸置疑的大熱門(mén)，位列所有“雙一流”學(xué)科第二。

圖源：高績(jī)

誠(chéng)然，這種局面與化學(xué)學(xué)科的基數(shù)有一定關(guān)聯(lián)。在更深層次上，化學(xué)作為“現(xiàn)代科學(xué)的中心”，是生物、材料、環(huán)境、醫(yī)學(xué)、航空航天等諸多學(xué)科的基礎(chǔ)，將化學(xué)做大做強(qiáng)，亦是將現(xiàn)代科學(xué)，乃至未來(lái)科學(xué)做大做強(qiáng)，取得“事半功倍”的效果。這也是國(guó)家力推化學(xué)學(xué)科的原因之一。

此外，相較于強(qiáng)調(diào)“大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大成果、大項(xiàng)目”等宏觀(guān)條件，目前的“雙一流”評(píng)選有了更具體的指向。包括但不限于強(qiáng)化對(duì)中西部高校的扶持，擬新增3到5所區(qū)域性“雙一流”高校；擴(kuò)大“新工科”學(xué)科比例，計(jì)劃占比45%以上。

從“區(qū)域性”的角度來(lái)講，河南師大不光是省內(nèi)考生“家門(mén)口的好大學(xué)”，在中西部也具備較強(qiáng)影響力。至少在同層次高校中，河南師大的“配置”相當(dāng)亮眼，院士、全國(guó)杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、國(guó)家杰青、國(guó)家優(yōu)青、國(guó)家百人計(jì)劃、長(zhǎng)江學(xué)者、中原學(xué)者等高層次人才組成的師資隊(duì)伍，其含金量自不必多言。光是一個(gè)化學(xué)化工學(xué)院，就有3位院士坐鎮(zhèn)。

日趨完善的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，對(duì)“師范大學(xué)只懂師范”的刻板印象，形成有力回?fù)簟?8個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，近一半為國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)，教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、水產(chǎn)、光學(xué)工程、生物與醫(yī)藥等15個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，形成覆蓋本碩博的培養(yǎng)鏈條，無(wú)論考生選科情況如何、報(bào)考師范還是非師范專(zhuān)業(yè)、看重就業(yè)質(zhì)量或追求深造，都有多元且優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)路徑。

從“新工科”的角度來(lái)看，化學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)方向——藥物研發(fā)，與“新工科”交叉融合的培養(yǎng)要求相當(dāng)契合。

如圍繞這一方向設(shè)置的制藥工程專(zhuān)業(yè)，融合了化學(xué)、藥學(xué)、工程學(xué)等多學(xué)科要素。這種“多學(xué)科性”所奠定的發(fā)展方向，必然以多元化為特征。畢業(yè)生就業(yè)集中在制藥企業(yè)、科研單位、藥事監(jiān)督管理部門(mén)等，覆蓋政府部門(mén)、央國(guó)企、民營(yíng)或外資企業(yè)；深造則可以選擇制藥工程、生物與醫(yī)藥、藥學(xué)、化學(xué)等不同專(zhuān)業(yè)方向。

化學(xué)學(xué)科沖刺“雙一流”，不僅是河南師大里程碑式突破，更打破“師范院校只懂師范”的刻板印象。優(yōu)秀的師范院校是多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的綜合性高地，既能培育教書(shū)育人的良師，亦能鍛造前沿攻堅(jiān)的棟梁。