文 | 謝林 律師

之所以對(duì)民生輪船公司成立100周年如此關(guān)注，是因盧作孚先生于我，是高山仰止的偶像。認(rèn)識(shí)他，是從我偶然讀到了小說《盧作孚》一些片段的那天開始的。

盧先生開拓的事業(yè)眾多，從教育救國、實(shí)業(yè)救國到鄉(xiāng)村建設(shè)，皆有所成。而我對(duì)他經(jīng)營工商業(yè)的經(jīng)歷尤為感興趣。

早期，我和很多人一樣，如同看待圣人一般，以為他做什么事都可以順利成功，即便偶有挫折，也是因貧窮、戰(zhàn)亂、社會(huì)愚昧所引起。隨著了解逐深，閱歷漸多，才體會(huì)到，即便有他這樣超群的能力，也會(huì)面臨種種做事的艱難，而這種艱難是人與事的關(guān)系本身所潛含的。

越是理解到這一點(diǎn)，我越是相信，如果要修煉，只有面向艱難之事才行。

這樣的事并非刻意的選擇，而是一種自然而然的生長。關(guān)鍵是：

在最艱難處，不要退縮。

盧先生從小志向遠(yuǎn)大，且極為聰明。至今我都不能想象，一個(gè)四川小縣城麻布小販的兒子，小學(xué)文化，竟能在成都做培訓(xùn)班的數(shù)學(xué)老師，而且還出版數(shù)學(xué)教材，后來更是做了《川報(bào)》主筆。

這樣的經(jīng)歷，放在現(xiàn)在，也是傳奇。而今，大家都喜歡說有沒有資源，但我從盧先生那里得到一種觀念，資源是可以被創(chuàng)造的，而這種創(chuàng)造一定有方法。

盧先生說，這就像求解數(shù)學(xué)題。

傳奇是一條枯燥的故事線，如影相隨的失敗才是有旋律的歌。

如今，在成都人民公園，還可以看到他當(dāng)時(shí)與友人一同建立的“通俗教育館”。諸如這般救國救民的事業(yè)，依托其他權(quán)勢(shì)人物，都沒搞太成功，后來他又去干了一些別的事情，也多半以失敗而告終。

這些事業(yè)的挫折，增長了他的經(jīng)驗(yàn)，使他認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)自己的理想：

必須把命運(yùn)掌握在自己手中。

于是，他開始籌備民生輪船公司。唯有如此，他才能擁有自己的資金、人才、組織和人脈。

在他的書信集以及他人回憶錄中，可以看到許多他經(jīng)營公司的艱辛：

募集創(chuàng)業(yè)股本不及預(yù)期。經(jīng)營中途，一些股東又莫名要退股。增加股本時(shí)，陷入急迫而困難的境地。寫給高管的信件得不到及時(shí)回復(fù)。出差在外，公司出現(xiàn)難以調(diào)和的人員沖突與紛爭。身邊信任的人被他人煽動(dòng)，開始對(duì)他不尊重。對(duì)手與同事無中生有利用小事情污蔑他。

這些事本身并不特別，但面對(duì)這些瑣碎甚至令人厭惡之事，盧先生卻始終以一種良好的愿望去處理，始終以“訓(xùn)練人才”作為自己解決問題的方向。

因此，給我的啟發(fā)是：

他并不是一個(gè)理想化的人，在處理各種困難之際，他始終采用了務(wù)實(shí)、共贏的方法。同時(shí)，還積極建立了廣泛而可靠的人脈。

可見，經(jīng)營工商業(yè)是一種很獨(dú)特的事業(yè)，他并不是學(xué)校能傳授的，而且甚至也并不需要是進(jìn)入社會(huì)后最初的工作。他可以曾經(jīng)是老師，是軍人，是醫(yī)生，是農(nóng)民，是科學(xué)家，后來才成為了不起的工商業(yè)創(chuàng)建者。這樣的例子比比皆是，盧先生也是如此。當(dāng)你遇到一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的老師，報(bào)紙的撰稿人，或者一個(gè)貧窮的麻布小販的兒子，一個(gè)錯(cuò)過了考試輪船的輟學(xué)生，你會(huì)相信他能創(chuàng)辦中國最大的輪船公司嗎？

事業(yè)反復(fù)遇挫，讓他更深地認(rèn)識(shí)到，做事的關(guān)鍵：

一件事想要做成，便要努力引起更多人的理解與同情。

我原來未能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，以為一件事情出發(fā)點(diǎn)是好的就可以了。顯然，沒有他人的“理解與同情”，在中國這樣的商業(yè)環(huán)境中，愿望再好也多半會(huì)以失敗告終。

我把他作為偶像，并不是因?yàn)樗麖氖聦?shí)業(yè)救國、教育救國、鄉(xiāng)村建設(shè)的偉大，而是因?yàn)樗鋈俗鍪碌木衽c方法，尤其是：

他總是期望且能夠在萬難之中找到一種共贏的辦法。

做一個(gè)有辦法的人，這種辦法不是你死我活的歪招，而還能團(tuán)結(jié)大多數(shù)人，這是很了不起的。