山西
當(dāng)雪花漫舞校園，太原市小五臺(tái)小學(xué)的冬日課堂悄然“搬”到室外！一場(chǎng)融合勞動(dòng)、美術(shù)、科學(xué)的跨學(xué)科雪天探究活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嫜①p雪、探雪中解鎖知識(shí)與樂趣。
勞動(dòng)課上，老師們帶領(lǐng)同學(xué)們化身“堆雪小工匠”，分工協(xié)作滾雪球、搭雪身、塑造型。大家搓著凍紅的小手，你推我扶，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪人在校園里“安家落戶”，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更體會(huì)到協(xié)作勞動(dòng)的快樂。
美術(shù)課無縫銜接，孩子們拿出顏料、彩紙、樹枝等材料，為雪人精心打扮：給雪人畫上圓溜溜的眼睛，貼上彩色的圍巾，插上象征生機(jī)的樹枝手臂，原本樸素的雪人瞬間變得鮮活可愛。在創(chuàng)作中，孩子們盡情發(fā)揮想象力，將審美創(chuàng)意融入冬日雪景，讓每一個(gè)雪人都成為獨(dú)一無二的藝術(shù)作品。
最令人期待的科學(xué)課環(huán)節(jié)，老師們現(xiàn)場(chǎng)展開“雪花小課堂”。大家仰頭觀察雪花飄落的姿態(tài)，用放大鏡細(xì)看雪花的六角形結(jié)構(gòu)，老師結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景講解雪花的形成原理、物態(tài)變化等知識(shí)，把抽象的科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀體驗(yàn)。孩子們圍著老師積極提問，在觀察與互動(dòng)中，輕松解鎖冬日科學(xué)小知識(shí)。
雪后的校園里，勞動(dòng)的汗水、創(chuàng)作的喜悅、探究的熱情交織在一起。這場(chǎng)跨學(xué)科活動(dòng)，讓雪花成為最生動(dòng)的教學(xué)素材，既讓孩子們感受了冬日樂趣，又在實(shí)踐中融合了多學(xué)科知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“在玩中學(xué)、在學(xué)中樂”。
文字：王德俊 任 毅
編輯：馬秋芳
校對(duì)：曹麗芳
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