大家好！我是浩源媽媽

大人的認知，有時候真的對孩子的一生影響挺大的。

大多數(shù)家長都喜歡乖巧、 聽話的娃，前段時間網(wǎng)都在說這種娃是來“報恩”的。

下面評論區(qū)更是熱鬧，都說自己娃是來“討債”的，每天把家里弄得亂七八糟，還“犟”，就是老話說的“讓他往東他往西，讓他打狗他攆雞”。

以前我也是羨慕人家別人家的娃，可有一次我閨蜜說:“我倒不這么覺得，每個孩子性格不同，再說了，調(diào)皮搗蛋也不見得就是啥壞事兒啊，這樣的孩子腦瓜子更靈光呢！”

你還別說，我真是被她這“大大咧咧”的認知給點醒了，我有倆同學想當年就是班里的“搗蛋鬼”，讓家長沒轍，讓老師“頭大”，巴巴結(jié)結(jié)考上了高中，大學沒上，但人家現(xiàn)在混得讓人人羨慕。

你能說人家沒上好大學就智商差嗎？不是吧？(這里沒有其他不良引導哈，知識、學歷確實很重要)

主要還是看大人怎么引導。

高智商的娃，大多有這3個“壞毛病”，父母不要錯怪他

一:“愛頂嘴”

閨蜜說，有一次早上起床，孩子奶奶非要讓孩子穿她之前給孩子買的那件連帽衛(wèi)衣。

孩子呢就是不肯，說里面有點扎的慌。

可奶奶高低不同意，于是給她打了電話。

閨蜜也覺得那件衣服確實挺好看，穿上帥氣又陽光。

一問才知道，衣服除了有點扎之外，孩子覺得他穿這個樣式有點幼稚，所以不想穿。

閨蜜說:“那這樣，回家我給你修修，奶奶買的確實挺好看，等啥時候想穿了再穿。”

在大多數(shù)中國長輩的眼里，大人說啥就得聽啥，不能反對，反對就是“頂嘴”。

但孩子“頂嘴”，從側(cè)面也反映出一個問題:孩子不是叛逆，而是在學著“主動處理信息”，也就是所謂的“批判性思維”。

有時候，先別著急“鎮(zhèn)壓”，把“頂嘴”當作一場“討論”，耐心聽孩子把話說完，了解孩子的質(zhì)疑點到底在哪里。

二:喊了他3遍，卻一動也不動

有一次，朋友喊兒子吃飯，喊了好幾遍就是不答應。

孩子爸爸有些生氣，這還翻了天了不成，吃飯還得“請”了？

怒氣沖沖地沖到孩子房間，看到孩子正在看書，孩子爸爸的氣瞬間消了一半。

“剛剛你媽喊你好幾遍吃飯，怎么不答應呀？”

“啊？我沒聽見呀！”孩子有些不好意思地說。

心理學上有一種“心流”狀態(tài)，就是一個人完全沉浸在一件事情中(看螞蟻搬家、讀書、畫畫)的時候的一種高度專注、屏蔽外界干擾的能力。

大人以為孩子沒禮貌，其實這是多少家長報班都不一定能夠培養(yǎng)出來的能力。

所以，如果不是什么特殊的緊急事情，請耐心等待，好好保護好孩子這份難能可貴的專注力。

三:喜歡“搞破壞”、“瞎折騰”

我堂哥小時候就是一個特別愛“搞破壞”的孩子。

去我家玩的時候，那些壞了的小鐘表、我的一些小玩具，他都給拆零碎。

拆了一地不說，起來拍拍屁股就走了，有時候還要帶回家去。

開始我很生氣，對爸媽說:“你看我哥，拆的亂七八糟不管了。”

但爸媽不到不生氣，還笑著說:“拆吧，反正都壞了，小男孩子就愛搗鼓這，說不定哪天他給你裝好了也不是不可能哈哈。”

我這里嘀咕著:“鬼才信呢，你們就是偏心你大侄子唄……”

可沒想到，就過了一天，堂哥真的把他拆的七零八碎的小鐘表和玩具給我修好了。

哇，當時我真是太佩服他了，覺得他就是無所不能，之后有啥壞的東西，我都主動讓他拆，還“大方”的說:“沒事兒哥，你放心大膽的拆吧，修不好也沒關(guān)系。”

也確實如我所說，也并不是每次都能成功，但是他就是一如既往地愛“瞎折騰”。

高中畢業(yè)之后，他自己創(chuàng)業(yè)，折騰了好幾年，買賣想了不少，但都干一個完一個。

家里人都勸他先安安穩(wěn)穩(wěn)找個工作，不然連個媳婦也找不上了。

可他偏不信“邪”，后來抓住電商機會，開了個線上小店做棉被，不僅自己賺了錢，還讓村里的老年人有了一份工作。

“瞎折騰”、“搞破壞”的背后，或許藏著的是孩子超強的動手能力、空間想象力，甚至是堅強的毅力。

在保證孩子安全、教會孩子區(qū)分“探索”與“破壞”的前提下，給孩子一個適當?shù)摹罢垓v”的機會吧。