很多家長都想生二胎，但問題是捫心自問，自己真的有能力養(yǎng)得起二胎嗎，一個孩子一些家長都折騰不明白呢，何以見得，有人說這是跟家庭條件綁定到一塊的。不少家長就不信，認(rèn)為窮人家也可以有生孩子的理由，況且把好幾個孩子拉扯大了，說不定哪一個就能高中名校，這何嘗不是一種貧窮家長的勝利呢。

但問題是不要對自己有太強(qiáng)的自信心，也許一頓教育之后，兩個孩子都廢了，1+1沒有大于2，反而無限趨近于0。

地鐵上“2個二胎家庭的對比照”，讓家長無地自容，誰說沒差距

很多情況下，家長們都會無地自容，但凡有良知的家長都會發(fā)現(xiàn)，原來自己的教育實(shí)力和手腕還是太差了，這個時候就會再次反省自己，強(qiáng)行要二胎。

到底是苦了孩子，爽了自己，還是實(shí)現(xiàn)了雙贏，誰說家境和家教真的沒有差距呢，最近網(wǎng)友在地鐵上拍到了兩戶人家，同樣是二胎，真的非常巧合。

可是看他們的樣子，大家一下就明白了，為什么不讓大家隨便生孩子，有一戶家庭，兩個孩子擠在母親身邊，他們給人的感覺就是很破敗，為啥這么說呢

整體的色調(diào)是臟兮兮的，皮膚比較黑，穿的衣服都比較廉價，兩個孩子的眼神當(dāng)中透露出一種沒有知識的純潔和懵懂，兩個人靠在母親身邊，拿著手機(jī)在玩鬧。

互相搶著，他們的關(guān)注點(diǎn)都在這里，而母親的穿著和造型顯然也不是什么大富大貴之家，給人的感覺很吵鬧，而另一方面。

一個穿著簡單小裙子的媽媽領(lǐng)著自己家的兩個二胎，色調(diào)一下變得干凈起來了，同樣是兩個孩子，一男一女的搭配結(jié)構(gòu)。

但是兩個小孩竟然都在地鐵上安靜地翻著書，看著繪本，絲毫沒有受外界的影響，哪怕另一邊吵吵鬧鬧，他們也是在認(rèn)真的做自己喜歡的事情。

這就讓人感到很佩服，那位媽媽也一言不發(fā)，但是認(rèn)真的陪著孩子在做這些事情。

當(dāng)然有人會說，只是做做樣子而已，裝誰還不會裝呢

在地鐵上拿個書假模假樣的看起來自己也會，但是大家想一想，為什么要選地鐵這個場景，裝給誰看，其實(shí)倒不如承認(rèn)，這就是人家養(yǎng)成的一種好習(xí)慣罷了。

看的又是繪本，又不是小學(xué)的作業(yè)，這種東西在一些家長眼里反而是無用功，但是人家的家長就會覺得孩子看繪本也是一種興趣愛好。

看課外書也應(yīng)該去積極的培養(yǎng)和支持，這就是眼界和格局的不同了，讓他們感到無地自容的家長，往往就是因?yàn)樗麄兊呢斄徒逃念^腦還沒有達(dá)到這個水平。

大家終于意識到，兩個孩子都想要教育好了，真的很不容易。但我們也要強(qiáng)調(diào)，拉開學(xué)生之間差距的，更像是家長的教育意識，而不是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的作用。

這兩戶家庭表面上是貧富差距，但本質(zhì)是家長意識差距太大了，家長重視閱讀，培養(yǎng)孩子的專注力，并且陪伴孩子。

在教育的過程中積極創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些有錢沒錢其實(shí)都可以做到，而能否控制自己的情緒，還能給學(xué)生樹立一個良好的規(guī)則。

也跟能力與家庭收入沒有必然關(guān)系，大家也應(yīng)該有些自信，一個普通家庭只要有教育意識，也可以培養(yǎng)出安靜專注愛看書的好孩子。