又是一起讓人心痛的悲劇，出事的時(shí)候她還是一位剛開學(xué)的六年級(jí)的女孩，到底是什么徹底壓垮了這個(gè)才十二歲的小女孩呢

事情還要從2024年九月說(shuō)起，那時(shí)候應(yīng)該是孩子剛從五年級(jí)升到六年級(jí)。

剛開學(xué)沒幾天，孩子的腸胃不適，請(qǐng)假在家休息。

像往常一樣吃過晚飯，孩子到自己的房間寫作業(yè)，父母并沒有覺察孩子有什么變化。

誰(shuí)又能想到，孩子并不是回房間寫作業(yè)，而是寫了一封遺書，拿走了外婆每天都要吃的心臟病的藥物。

寫下遺書之后，這位才十二歲的小女孩就吞下了外婆心臟病的藥，根據(jù)網(wǎng)上說(shuō)法有100粒之多。

最終這位十二歲的小女孩沒有能夠搶救回來(lái)，只留下了一個(gè)裝藥的空瓶和一封遺書。

這封不足百字的遺書，卻道盡了孩子生命最后一點(diǎn)光亮到底是如何熄滅的，這封遺書也變成了孩子對(duì)于這個(gè)世界最后的控訴。

開頭我好累三個(gè)字，更像是孩子寫的標(biāo)題，一位十二歲才六年級(jí)的女孩，到底為什么會(huì)發(fā)出如此感慨。

我不想醒過來(lái)了，我想死，不知道寫下這幾個(gè)字的時(shí)候，這位女孩到底想到了什么，這個(gè)世界對(duì)于她來(lái)說(shuō)，到底從什么時(shí)候開始變得灰暗的，可以讓一個(gè)孩子如此決絕。

媽媽對(duì)不起，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)好累好累，很明顯學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了很大的負(fù)擔(dān)，可能為了學(xué)習(xí)她犧牲了很多自我的時(shí)間。

女孩說(shuō)一直寫不會(huì)的英語(yǔ)單詞，一次作業(yè)不寫就要去的辦公室。

正是這一句讓英語(yǔ)老師被推上風(fēng)口浪尖，如果單看孩子說(shuō)的這句話，是不是英語(yǔ)老師太嚴(yán)厲。

實(shí)際上，女孩是新學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，這位英語(yǔ)老師也僅僅才教了她十幾天。

根據(jù)英語(yǔ)老師的說(shuō)法，這十幾天里她也只是讓女孩去了三次辦公室，還是有其他學(xué)生一起，只要是問英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況。

十幾天，英語(yǔ)老師對(duì)于這位新來(lái)的女生還沒有太深的了解。

最后一句，回來(lái)以后還會(huì)被你們嘲笑胖，我累了，別救我了。

女孩是跟著媽媽來(lái)到了新的學(xué)校，并沒有看到女孩爸爸的影子。而且女孩吞服的是外婆的心臟病藥物。

女孩應(yīng)該是和媽媽生活在外婆家，遺書里也沒有提到爸爸，估計(jì)是缺少爸爸的陪伴。

媽媽無(wú)法接受這樣的結(jié)果，把學(xué)校和老師告上法庭，直到這幾天才最終判決，駁回媽媽的所有訴求。

在孩子眼里，自己是失敗的，學(xué)習(xí)不好，身材也被嘲笑，十二歲的女孩已經(jīng)非常在意別人的眼光了，有了很強(qiáng)的自尊心。

英語(yǔ)老師也一直自責(zé)，她雖然只教了女孩十幾天的英語(yǔ)課，她不知道如何自證清白，現(xiàn)在已經(jīng)徹底離開了教師崗位。

這是一個(gè)三方都輸?shù)慕Y(jié)局，到底什么是壓垮孩子的最后一根稻草，孩子遺書中說(shuō)的很明白，學(xué)習(xí)不好還有身材被嘲笑。

我們不可能用大人的視角去審視孩子，應(yīng)該多聽聽孩子的心里話，可能在大人看來(lái)的小事，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是怎么都邁不過去的坎呢