又是一起讓人心痛的悲劇,出事的時(shí)候她還是一位剛開學(xué)的六年級(jí)的女孩,到底是什么徹底壓垮了這個(gè)才十二歲的小女孩呢
事情還要從2024年九月說(shuō)起,那時(shí)候應(yīng)該是孩子剛從五年級(jí)升到六年級(jí)。
剛開學(xué)沒幾天,孩子的腸胃不適,請(qǐng)假在家休息。
像往常一樣吃過晚飯,孩子到自己的房間寫作業(yè),父母并沒有覺察孩子有什么變化。
誰(shuí)又能想到,孩子并不是回房間寫作業(yè),而是寫了一封遺書,拿走了外婆每天都要吃的心臟病的藥物。
寫下遺書之后,這位才十二歲的小女孩就吞下了外婆心臟病的藥,根據(jù)網(wǎng)上說(shuō)法有100粒之多。
最終這位十二歲的小女孩沒有能夠搶救回來(lái),只留下了一個(gè)裝藥的空瓶和一封遺書。
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這封不足百字的遺書,卻道盡了孩子生命最后一點(diǎn)光亮到底是如何熄滅的,這封遺書也變成了孩子對(duì)于這個(gè)世界最后的控訴。
開頭我好累三個(gè)字,更像是孩子寫的標(biāo)題,一位十二歲才六年級(jí)的女孩,到底為什么會(huì)發(fā)出如此感慨。
我不想醒過來(lái)了,我想死,不知道寫下這幾個(gè)字的時(shí)候,這位女孩到底想到了什么,這個(gè)世界對(duì)于她來(lái)說(shuō),到底從什么時(shí)候開始變得灰暗的,可以讓一個(gè)孩子如此決絕。
媽媽對(duì)不起,日復(fù)一日的學(xué)習(xí)好累好累,很明顯學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了很大的負(fù)擔(dān),可能為了學(xué)習(xí)她犧牲了很多自我的時(shí)間。
女孩說(shuō)一直寫不會(huì)的英語(yǔ)單詞,一次作業(yè)不寫就要去的辦公室。
正是這一句讓英語(yǔ)老師被推上風(fēng)口浪尖,如果單看孩子說(shuō)的這句話,是不是英語(yǔ)老師太嚴(yán)厲。
實(shí)際上,女孩是新學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校,這位英語(yǔ)老師也僅僅才教了她十幾天。
根據(jù)英語(yǔ)老師的說(shuō)法,這十幾天里她也只是讓女孩去了三次辦公室,還是有其他學(xué)生一起,只要是問英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況。
十幾天,英語(yǔ)老師對(duì)于這位新來(lái)的女生還沒有太深的了解。
最后一句,回來(lái)以后還會(huì)被你們嘲笑胖,我累了,別救我了。
女孩是跟著媽媽來(lái)到了新的學(xué)校,并沒有看到女孩爸爸的影子。而且女孩吞服的是外婆的心臟病藥物。
女孩應(yīng)該是和媽媽生活在外婆家,遺書里也沒有提到爸爸,估計(jì)是缺少爸爸的陪伴。
媽媽無(wú)法接受這樣的結(jié)果,把學(xué)校和老師告上法庭,直到這幾天才最終判決,駁回媽媽的所有訴求。
在孩子眼里,自己是失敗的,學(xué)習(xí)不好,身材也被嘲笑,十二歲的女孩已經(jīng)非常在意別人的眼光了,有了很強(qiáng)的自尊心。
英語(yǔ)老師也一直自責(zé),她雖然只教了女孩十幾天的英語(yǔ)課,她不知道如何自證清白,現(xiàn)在已經(jīng)徹底離開了教師崗位。
這是一個(gè)三方都輸?shù)慕Y(jié)局,到底什么是壓垮孩子的最后一根稻草,孩子遺書中說(shuō)的很明白,學(xué)習(xí)不好還有身材被嘲笑。
我們不可能用大人的視角去審視孩子,應(yīng)該多聽聽孩子的心里話,可能在大人看來(lái)的小事,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是怎么都邁不過去的坎呢
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