近日，西附教共體“聚焦藝體培養 共育拔尖人才”交流研討活動在銅梁中學鳳山校區成功舉行。此次活動通過主題報告、分科研討、課堂展示等形式，共話藝體人才培養的策略與實踐，推動教共體學校優質資源共享與協同發展，備受關注與好評。

據了解，自2025年8月，銅梁區教委與西南大學附屬中學正式簽署合作協議，共同創建“西南大學附屬中學·銅梁中學巴川書院”。這一以“1+1+N”教共體模式為核心的教育協作，不僅是跨區域教育資源整合的創新實踐，更標志著“名校引領+本土實踐”雙軌育人機制的全面落地，首批320名學子率先步入小初高貫通培養的優質教育新階段，為區域教育協同發展樹立了全新標桿。

巴川書院建班儀式

機制革新：構建“三位一體”協同育人體系

合作伊始，兩校便立足頂層設計，構建起“理念共融、機制共通、資源共享”的三位一體協同育人體系。西南大學附中以“領航?！鄙矸荩轿惠敵龀墒斓挠梭w系與管理范式，通過派駐核心管理團隊筑牢合作根基——由曹家軍擔任巴川書院執行校長，余業兵、畢慧超等清北名師及骨干教師駐校深耕，實現管理理念與教學智慧的無縫銜接。銅梁中學作為“區域總?！保鲃映薪觾炠|資源，在學校治理、教學實施等方面深度融合，形成了權責清晰、運轉高效的合作機制。

西大附中歐健書記深入巴川書院視察與師生親切交流并寄予厚望

為確保協同落地見效，兩校建立常態化溝通機制與雙向賦能體系。西南大學附中高2026屆年級主任肖鵬程專題分享“基于級責制的高三年級教學標準化管理”經驗，為高三教學管理提供科學范式；雙方同步教學進度、統一質量監測標準、互鑒評價體系，讓名校資源轉化為本土教育發展的內生動力，實現了從“單向輸入”到“雙向共生”的機制升級。

內涵提質：多維賦能驅動教育生態升級

銅梁中學西南大學教共體第一次聯合教研

在教學教研層面，西南大學附中以“沉浸式教研”與“靶向性指導”為抓手，推動課堂教學提質增效。英語正高級教師劉芝花深入初三、高二課堂，提出“閱讀tips應用、詞匯教學精簡”等針對性策略，破解學段銜接難題；副校長游偉率領九大學科備課組長開展高三一輪復習聯合教研，圍繞考點梳理與重難點突破進行“專家級會診”，為高考備考注入強勁動力。與此同時，兩校常態化開展骨干教師示范課、研課比賽等活動，讓銅梁中學教師在深度交流中實現教學思維的“升維改造”。

銅梁中學校巴川書院名班主任經驗交流

西大附中銅梁中學教共體“百名博士進校園”系列學術活動

師資培育與課程建設成為內涵發展的核心支撐。兩校啟動“師資共生計劃”，實施“1+1+N”教師種子計劃，銅梁中學27名骨干教師入選西南大學附中各學科名師工作室，與正高級、特級教師結對成長；雙向跟崗機制的建立，形成“學習—實踐—賦能”的成長閉環，助力教師專業“破圈”。課程資源方面，西南大學附中開放教學課件、試題庫、U云校平臺等核心資源，引入“百名博士進校園”王牌課程，帶來《AI未來工坊》等前沿講座，并聯合開發生涯規劃、科技節等特色活動，構建起“本土+名校”的雙資源供給體系，拓寬學生成長維度。

藝體拔尖人才培養研討會

值得關注的是，兩校將協同育人延伸至藝體領域，舉辦“藝體拔尖創新人才培養”交流研討活動。通過主題匯報、分科研討、班會課展示等環節，西南大學附中分享美術拔尖人才培養策略與班級管理經驗，銅梁中學交流體育拔尖人才培育路徑，外聘專家帶來專業指導，為藝體特色人才成長搭建起跨校合作平臺，完善了“全維度、多層次”的育人格局。

品牌彰顯：打造區域教育協同發展樣板

隨著合作的深度推進，巴川書院已成為區域教育創新的策源地與品牌名片。2025年12月，書院成功承辦“‘川渝兩地’縣域普通高中振興暨拔尖創新人才培養研討會”，吸引全國120余所學校、280余名教育工作者齊聚銅梁，共商數智時代育人路徑；隨后，與西南大學附中聯合承辦第十七屆全國科學教育論壇，銅梁中學教師在全國平臺分享校本課程開發經驗，充分展現了合作育人的“銅中智慧”。

品牌影響力的持續擴大，讓巴川書院模式得到廣泛認可。瀘縣、豐都等多地考察團先后到訪交流，書院成為區域教育優質均衡發展的“鮮活樣板”。這種從“資源整合”到“品牌輸出”的跨越，不僅重塑了銅梁中學的區域教育地位，更為重慶基礎教育協同發展提供了可復制、可推廣的實踐經驗。

從機制構建到生態成型，西南大學附中與銅梁中學的合作已步入深度融合的新階段。西南大學附中以名校擔當輸出理念、管理、師資與課程資源，銅梁中學以實干精神承接轉化、創新發展，這場教育高質量發展的“雙向奔赴”，不僅實現了單所學校的能級躍升，更重塑了區域教育生態。

未來，兩校將繼續深化合作，著力將巴川書院打造為拔尖創新人才涌現的“強磁場”、教育教學改革的“試驗田”、區域教育協同發展的“橋頭堡”，為重慶基礎教育高質量發展譜寫更加鏗鏘有力的“銅中 — 西附”教育和弦。（袁代彬 鄭小慶）