上海
你是否
每一天都像在打仗，身心疲憊，卻感覺離教育的本心越來越遠，
總在“放手”與“介入”、“游戲”與“教學”之間反復糾結，
聽了太多“應該怎么做”，卻唯獨忘記問自己“為什么這樣做”。
這一次，無需“代言”，我們讓幼兒教師自己發出一線最真實的聲音。
誰來說？
許翠單，一位從非科班的“門外漢”成長起來的幼兒教育實踐者，
她，沒有“高大上”的學歷，完全是學前專業的“門外漢”
從“我就想試試，因為我喜歡”開始，扎進幼兒教育一線20余年
害怕犯低級錯誤，總擔心別人說她不行
苦干追趕，卻發覺日常工作充滿了無力與厭煩
猛然驚覺：我們普遍埋頭做了很多，卻思考得太少！
她，開始勇敢質疑、真誠學習、用心看見、不斷凝練，
最終將理想轉化為日常。
她的教育案例獲得教育部優秀游戲案例獎。
她受邀向更多幼兒教師、幼兒園園長，甚至小學校長進行分享與對話，
完成了從一線教師到教研組織者、課程管理者的身份轉變，
更重要的是，在尋找方向的路上她與孩子們實現了相互滋養與成就。
1月22日（周四）19:00，許翠單老師攜新書《走在對的路上：一位幼兒教師在游戲中的成長》在直播間與你對話，聊聊幼兒教師的迷茫、成長與堅持，為你展開一幅“關于成長的、充滿更多可能性的教育地圖”，若你也在自己的路上跋涉與張望，愿這張地圖能讓你感到，在教育的曠野中，我們發出的光，曾經彼此映照。
《走在對的路上：一位幼兒教師在游戲中的成長》是一位扎根一線的幼兒教師以自身專業成長為主線寫就的實踐之書、覺醒之書。全書以“覺醒—對話—重構—凝練—轉化”為脈絡，真實記錄了她從職業迷茫到堅定扎根兒童游戲的完整心路歷程。
這不是一本空談理論的教育著作，也不是一本泛泛而談的案例匯集。書中滿載作者親歷的鮮活案例——從放手游戲到解讀兒童，從一對一傾聽到按需擇學，每一個場景都來自真實的教育現場，每一個反思都源于持續的實踐叩問。
如果你也曾懷疑日常忙碌是否偏離了教育的本質，如果你也希望真正看懂孩子、在游戲中找到專業自信，那么這本書將像一位同行者，陪你一起重新理解兒童、重塑教育觀。它不提供標準答案，卻通過真實的故事與深度的思考，點燃你內在的覺醒力量，助你在紛繁的教育現實中，走一條貼近兒童、貼近心靈的“對的路”。
關于這本書，他們這么說……
編輯：沈嵐
制作：劉曉帆
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